简介：

简介：摘要：阅读是少儿对世界进行认知的最初途径，在阅读的过程中，他们的知识阅历会得到极大地增长，这样的增长也会带动少儿的心智与思想观念的成熟。所以，少儿图书馆对于少儿的阅读情况必须要做出分级引导，确保不同年龄段的少儿能够阅读到匹配他们年纪的读物。这样才能防止少儿的认知建立出现偏差，保护少儿的身心健康发展。本文针对当前少儿图书馆的分级阅读指导情况进行了简要 的分析和讨论，并且在此基础上对于少儿阅读的分级指导策略提出了一些浅显的意见，希望能够为少儿图书馆的管理工作提供一些参考和思路。

简介：切实培养少儿阅读兴趣、提高少儿阅读能力．始终是少儿图书馆工作努力的目标之一．本文不仅讨论少儿图书馆本身在这方面应做好的各项具体工作．还提出了将相关工作延伸到家庭与学校方面的一些具体方法。

简介：摘要：全民阅读作为我国重要的公共文化政策，其在推动少儿阅读教育发展上起到了重要引领作用，这也使得社会各界愈发重视少儿阅读教育，而少儿图书馆则需要充分利用自身现有资源推动少儿阅读教育实现健康长远发展。基于此，本文简要概述了少儿图书馆推动少儿阅读教育发展的重要意义，研究了少儿图书馆推动少儿阅读教育发展的策略，旨在利用少儿图书馆的资源和职能优势全面渗透少儿阅读教育。

简介：阅读是对灵魂的滋养。品读一行行文字，跟随作者的心境或喜或悲，这是一种多么美好的享受。作家用文字诉说自己的心灵，我们用文字品味生活的体悟。于是文字成为这么一件可雕可塑的艺术品，鲜活灵动、睿智真诚，打动了一代又一代的作家和读者。

简介：

简介：语文教师要帮助少儿选择适合阅读的书籍，还要指导学生有明确的阅读目的，最后在课外阅读的过程中，要重视良好阅读习惯的培养。

简介：当代少年儿童生活在知识、社会生产力迅速发展的年代,科学技术的进步,知识量的大量增加,不断革新的现代化教育手段以及网络技术的快速发展,使当代少儿阅读心理、阅读行为、阅读特点发生了许多新的变化。图书馆员应适应社会的发展步伐和网络时代的诸多新特点,有针对性地研究少儿读者的阅读心理,从而更加有效地开展少儿读者的阅读指导和智力开发活动。

简介：摘要：十八大以来，党中央逐步将国民阅读提升到了国家战略的层面，并将少年儿童作为阅读推广的重点对象。图书馆为少儿阅读提供了资源支持和场地支持，在少儿阅读推广方面也有着义不容辞的责任。在“双减”政策实施之后，少儿阅读需求也表现出了新的特点，阅读需求明显增加、阅读内容更加多样、阅读路径进一步拓宽。为了响应需求，图书馆需要在少儿阅读推广方面不断创新。本文从公共图书馆少儿阅读推广的意义出发，以佛山市图书馆少儿阅读推广活动作为经典案例展开了研究，得出了少儿阅读推广的启示和建议，希望为该领域的工作人员提供参考与借鉴。

简介：摘要：本文从何为英语分级读物入手，围绕如何选择，有效使用英语分级读物展开讨论，探究英语分级读物 在小学英语教学中 的应用和实施策略，旨在帮助一线教师提高阅读教学效率，切实提高学生英语阅读能力。

简介：本位阅读和图书分级阅读是儿童阅读的两个重要方面。儿童本位阅读能使孩子充分享受阅读的乐趣,形成独立思考的习惯,为一生的幸福打上精神底色。儿童分级阅读可以帮助孩子和家长选到符合儿童年龄心智特点的图书,能够促进儿童主体阅读,培养儿童的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

简介：摘要：2022年，教育部颁布了《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》），其中英语课时的减少受到了人们的关注。但实际上，课时减少的同时《课程标准》对英语教学提出了更高的要求。《课程标准》中中考英语难度明显增加，词汇量增多，同时规定了课外听力训练的时间，将听和说纳入考核范围，对语言学习的要求明显提高。对英语阅读教学，教师需要更加关注学生阅读能力的培养与提升，通过多样化教学手段，使学生掌握阅读技巧，提升阅读准确率。教师在初中英语阅读教学中采用分级阅读方法，根据学生实际特点设定差异化教学目标和方式，有助于促进学生阅读能力的提升。

简介：摘要随着我国教育改革的深入，少年儿童的教育被纳入更重要的位置，特别对自主学习能力从小抓起成为家长、学校和社会的共识。阅读是提高少儿认字能力，阅读能力，自主学习能力的基础，因此，少儿阅读越来越受到各方面的高度重视。做为图书馆，如何建立少儿阅览室；如何让少儿阅览室更符合少儿的需要，更利于少儿阅读兴趣的培养，是当前图书馆需要着重思考的问题。本文从如何建立少儿阅读环境，如何培养少儿良好阅读兴趣两方面，阐述了少儿阅览室对少儿阅读兴趣的培养的重要作用及路径。

简介：摘要随着我国教育改革的深入，少年儿童的教育被纳入更重要的位置，特别对自主学习能力从小抓起成为家长、学校和社会的共识。阅读是提高少儿认字能力，阅读能力，自主学习能力的基础，因此，少儿阅读越来越受到各方面的高度重视。做为图书馆，如何建立少儿阅览室；如何让少儿阅览室更符合少儿的需要，更利于少儿阅读兴趣的培养，是当前图书馆需要着重思考的问题。本文从如何建立少儿阅读环境，如何培养少儿良好阅读兴趣两方面，阐述了少儿阅览室对少儿阅读兴趣的培养的重要作用及路径。

简介：摘要：少儿阅览室自身担负着阅读推广的重任，现已受到社会民众的广泛支持与认可。少儿阅览室在进行阅读推广时，要和图书馆的作用相互结合起来，和学校密切配合，如此方可实现预期的少儿阅读推广目标，从而开辟出新的阅读路径，为广大少年儿童所服务，推动他们成才和发展。本文从实际角度出发，对少儿阅读兴趣培养问题予以分析，之后在此基础上探索对应的发展策略，希望借此促动少儿阅读模式创新，推动全民阅读发展进程。

简介：

简介：特色是期刊生存发展的决定因素。本文从风格、内容、语言、栏目、装帧等几个方面探讨了少儿期刊工作者应该生产出什么样的作品，既能让孩子喜欢、家长接受，又能在激烈的市场竞争中获得生存的空间。

简介：摘要：开展全民阅读已经越来越成为大势所趋，是众望所归，国家有关部门和社会各界人士近年来都越来越重视有效阅读在人生成长和发展中的重要作用，开展全民阅读势在必行。而作为全民阅读基础的少儿阅读在这个新时代新时期也应该得到一些创新改革发展，相关人士应该主动思考如何推广以及构建起有效的少儿阅读模式，从阅读主题少儿出发，借助多种形式，例如阅读平台以及图书馆等，推广少儿阅读，让阅读深入少儿的生活并成为习惯。本文将重点探讨新时期如何推广少儿阅读。

简介：　摘 要：英语是世界上使用范围最广的语言，要想提高学生的语言应用能力，必须要充分重视英语阅读教学。英语分级阅读在国外可谓是广为流传，但是在我国仍然处于研究初步阶段。由于受到应试教育理念的束缚，在传统小学英语阅读教学中，部分教师过于重视教材内容，应用的阅读材料主要是教材中的内容或者是来自阅读练习题，由于受到材料限制，学生会感觉英语阅读十分枯燥乏味。再加之部分教师采用传统单一的教学方式，仍然是以教师讲解为主，学生记笔记为辅的方式，即便有偶尔的提问和讨论，也只是局限于教师与个别学生之间。所以在此情况下，笔者建议可以有效应用分级阅读教学方式，能够寻找到学生阅读水平差异，通过有效引导和帮助促进学生更好地学习和阅读。

简介：