简介:摘要:小学识字教学是低年级语文教学的重中之重,学生在这一时期识字质量的好坏会在一定程度上直接影响其日常阅读和写作。本文将围绕小学语文部编人教版内容展开,做一份关于小学识字教学的思考和分析,帮助低年级学生掌握识字技巧,打好语文基础。
简介:摘要识字是小学语文教学的重要内容之一,是学生从运用口头语言过渡到书面语言的桥梁,所以,识字教学质量关系到小学生听、说、读、写能力的发展。新课程要求改变过去那种学生死记硬背、被动学习的现状,倡导培养学生主动学习的能力、分析和解决问题的能力与合作的能力。我们应根据课程改革精神,集百家之长,综合应用、灵活运用多种方法组织教学,彻底改变单调乏味的识字教学现状。