简介：

简介：摘要在新时代小学班级管理过程中，班主任是学生学习与生活的领导者，与学生联系非常密切，所以班主任在班级日常管理过程中应该合理的应用沟通艺术，有效提升小学班主任班级管理的水平。本文通过具体分析新时代小学班主任班级管理中的沟通艺术，增强班级管理的实效性，为小学生更好的成长创造良好的氛围。

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简介：班级管理工作既是一门科学,也是一门艺术,它既有规律可循,又无一成不变的模式。班级管理方法比结果更重要,'疏'永远比'堵'更为奏效。因此,班级需要'管',更在于'理'。

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简介：摘要近年来，在国家对职业教育的大力支持下，高职院校的规模逐步扩大，而且院校内学生的人数也在不断的增加。因此，班级管理作为学校的一项重要任务，将成为工作的重点。班级管理是学校的一项基础性工作，不仅是根本性和全局性工作，同时还是各项教学工作顺利开展的重要保障，是培养高素质专业技术人才的客观要求。因此，我通过分析职业学校学生的特点，并对职业学校的班级管理提出了一些建议。

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简介：摘要“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”为了激发学生学习兴趣，从班级环境，到板块布置，“软硬兼施”，营造一个良好的学习氛围，最大程度去激发学生的学习欲望，让学生好学、乐学，从而建设一个团结、竞争的班级。

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简介：摘要班级是学生个体学习和成长的主要环境，传统思维下的班级团队建设目的往往是为了维护学校的纪律和师生关系为出发点，通过活动灌输班集体规则以期控制和约束学生行为。学校社会工作以人为本、注重学生全人成长的理念和由内而外的工作思路能拓展目前班级团队建设的内容、有效弥补班级团队建设工作中的缺失，更容易被学生接受，适合班主任在班级团队建设中借鉴。

简介：摘要以人为本理念是当前社会发展的根本理念所在，对于教育领域以人为本理念的贯彻和落实，能够提高教学质量，增强教育管理的效率。与此同时，在小学教育环节中，教育管理工作是影响教学活动开展、学生全面发展的重要因素。因此在小学教育管理中实施以人为本理念至关重要。

简介：摘要在小学管理任务体系当中，我们不能仅仅重视教育教学管理，同时还更要重视校园安全的管理，要在保障学生身心健康安全的前提和基础上，使学生实现更好的学习、进步与发展。本文基于作者自身的实际工作经验与学习认识，首先简单分析了小学校园安全管理工作的重要性，然后主要就小学校园安全管理工作的提升策略提出了部分探讨性建议，以期能为相关工作的实践提供参考。

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简介：摘要小学语文识字教学中，教师要培养学生主动识字的愿望，与学生一起探讨怎样区分容易混淆的字，倡导合作学习，利用差异促提高，教给识字方法，拓宽识字途径，扩展读的数量。

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