简介:摘要随着社会的发展,我国的教育水平的发展也日新月异。小学语文课堂是学生进行语言学习,培养语文学习兴趣的重要地方。随着教育改革的不断深化,对于小学语文课堂提出以学生作为主体,引导学生进行自主、探究、合作的学习方式,以此来调动学生对学习的积极性。作为小学语文课,它本身是语言学习的一门课程,在小学阶段主要是完成对常见字的认知、使用拼音、有对文章的基本理解能力、作文写作的基本能力等。语文课教学效率关乎到学生在一节课堂中对知识的接受和掌握程度,也体现了教师在进行课堂教学对语文课内容的把握和重点知识的讲解是否透彻的表现,因此提高语文课堂教学效率是每个小学语文教师必然会面临的问题。在课堂教学质量要求不断地提高下,教师应该怎么将自己的教学任务和教学内容在一节短短的45分钟的语文课教学来提高课堂的教学效率呢,这是本文探讨的关键部分。
简介:【摘要】目的:分析日间手术护理工作中采用精细化流程管理的效果。方法:选取2020年1月--2021年6月间我院收治的采用日间手术治疗的患者150例进行分析,根据管理模式不同对患者进行分组,采用精细化流程管理的小组为观察组,采用常规管理模式的小组为对照组,对比经护理管理后的各项护理质量评分以及工作效率。结果:护理工作质量对比中:观察组护理人员在病房器具管理、护理记录、护理配合、病房环境和卫生消毒等各项指标评分方面均显著优于对照组(P
简介:摘要:目的:对快速康复理念中腹腔镜胆囊切除术的日间手术病房管理方法以及对患者治疗及护理效果进行分析评价。方法:回顾性分析2019年11月至2020年11月在我院进行腹腔镜胆囊切除术的患者78例,并平均分为两组:实验组(39例)、对照组(39例),实验组按照快速康复方式对患者进行护理管理,对照组按照常规护理方式对患者进行护理管理。对两组日间手术病房管理方式进行分析并对其管理效果进行分析评价。结果:实验组患者经过治疗后,恢复效果更快且发生并发症及不良反应的概率低于对照组患者;实验组患者住院时长低于对照组;实验组患者治疗费用均少于对照组。结论:在本次研究中快速康复理念的腹腔镜胆囊切除术日间手术病房护理效果优于常规护理,值得临床推广应用。