简介：摘要：小学生的德育观念正处于形成时期，道德教育是确保小学生健康成长的需要，也是正确形成“三个观”的保证。班主任是进行小学德育教育的关键人物，要求班主任认真学习德育教育的理论知识，更新德育教育的观念，更新德育教育方式，发现并及时解决德育教学中存在的问题与困难，促进德育教育的教学质量得到提升，促进小学生的身心得到健康发展。

简介：我们要建立多层次人文合作机制，搭建更多合作平台，开辟更多合作渠道。要推动教育合作，扩大互派留学生规模，提升合作办学水平。——摘自习近平主席在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲

简介：2003年冬,巫包村和巫包小学开始着手远教工程的基础建设,远教教工程成为重要的窗口和信息渠道。巫包村265户,1165人,是一个苗族村寨,寨内古树参天,小桥流水,民风民俗奇特,苗族文化底蕴深厚,其独特的"红绣"苗族服饰及其图案更是享誉海内外。由于种种历史原因,村民的思想文化素质普遍不高,仍然

简介：

简介：摘要：创新是一个民族的灵魂，也是当前小学体育教学的核心价值观。传统的小学体育教学中，学生学习兴趣不足、教学促进效果不够明显，以及未能全面兼顾学生的身心发展等，综合影响了体育教学成效的提升。针对这样的状况，小学体育教师应当进行深入的分析研究，重点针对当前小学体育教学中存在的各种，问题，进行有针对性的创新和改变，与时俱进，提升小学体育教学效果，为当代小学生的身体素质的提升打造良好的基础。

简介：摘要：概念是小学数学学习的基石，要学好数学，学生必须了解数学的概念及其原因。抽象而枯燥的概念是许多学生学习数学的绊脚石。在概念的教学中，教师需要考虑学生的认知能力和兴趣爱好。本文在深入教学理念的基础上，分析了影响概念教学的各种因素，阐述了在深入教学理念下小学数学概念教学模式的创新方法。

简介：摘要：新课标理念引领下的小学语文阅读教学，应吸取过往教学中的有益经验，着眼于小学生语文阅读中存在的方法不到位、习惯未养成等问题，抛却浅显化、表面化的阅读教学方式，不断改进阅读教学模式，助力学生实现语文深度阅读，提高学生语文阅读素养。

简介：摘要：新课标理念引领下的小学语文阅读教学，应吸取过往教学中的有益经验，着眼于小学生语文阅读中存在的方法不到位、习惯未养成等问题，抛却浅显化、表面化的阅读教学方式，不断改进阅读教学模式，助力学生实现语文深度阅读，提高学生语文阅读素养。

简介：摘要笔者对小学数学教学中培养学生的创新思维能力进行了分析。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，教学方法也在不断演变，随课微写作为一种新型的教学手段，逐渐在小学语文课堂中崭露头角。本文将通过对其应用进行深入研究，探讨在小学语文课堂中采用随课微写的教学策略。

简介：摘要：中国的教育事业在不断的发展，新课程改革工作的进行表明国家对于教育事业的发展有了全新的认识。在当下阶段，学生才是教学的主体，教师各种计划的制定和手段的创新都需要以学生为前提进行改变，教师可以结合课堂的教学性质利用信息技术的手段提升课堂的教学效率。