简介：摘要目的探索实际工作中病房陪护人员管理方案。方法2007年11月1日—2008年6月1日我院普外科收治的有陪护的病人随机分为两组，试验组通过对陪护人员进行系统的教育指导及规范化管理，对照组未行相关教育指导，采用院内设计的调查表对比分析两组患者对陪护人员的满意度。结果试验组陪护人员满意度得分（95.50±5.81）分，对照组陪护人员满意度得分（80.40±4.12）分，二者差异有统计学意义（P<0.01）。结论对外科陪护人员施以系统培训，规范管理，使陪护掌握一定的护理技能，显著提高了患者及家属的满意度，有利于病房工作的顺利进行。

简介：

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简介：摘要：目的 探讨将人性化服务运用于儿科手术室的护理工作中的作用。方法：应用随机抽取的方式，将2021年5-2022年5月份在我院儿童外科住院的88名儿童分为两组：对照组和观察组。将传统护理方法运用于对照组护理管理中，将人性化护理运用于观察组护理管理中（n=44)，并比较两组之间的护理质量、儿童依从性以及父母的满意程度。结果：在护理态度和健康宣教方面，观察组与对照组相比，有显著性差异（P

简介：摘要目的分析人文关怀在心外科护理中的临床应用效果。方法将患者的需求调查与服务交接班贯穿于患者入院、术前、术后、出院的整个过程。结果临床结果表明，通过实行患者需求调查和落实服务交接班后，科室做到了0投诉，建议项由2015年的20项下降为3项；人文关怀满意度由95%上升为99.2%；护理工作满意度由95.8%提高到99.5%；通过服务细致及时、服务态度、环境管理、宣教指导、操作技能5个维度进行P值统计，相比差异均有统计学意义（P﹤0.05）。结论通过科室实行患者需求调查和服务交接班这两项人文关怀形式后提高了护理满意度，实现医院关心、爱护患者生命健康，提高了科室护士的沟通能力和解决问题的能力并且提高了护士的护理服务意识与同事间的相处之道。

简介：摘要目的推广外科病房医院感染管理经验。方法从加强病区管理，严格执行消毒隔离入手，管理外科病房医院感染.结论和结果通过加强病房医院感染管理，提高医疗护理质量，增强住院病人的安全感。

简介：摘要目的分析在普外科病房该如何开展优质护理。方法回顾性分析本院于普外科病房开展优质护理的情况，比较实施优质护理前后的护理质量和患者的满意度。结果实施优质护理后的普外科病房护理质量明显高于实施优质护理前的普外科病房护理质量，患者护理满意度也明显高于实施优质护理前的普外科患者护理满意度，差异具有明显的统计学意义（P＜0.05）。结论根据普外科病房护理实际需求，在护理模式上做出相应的调整，开展优质护理服务活动，既可以提高普外科病房的护理质量，还可以提高普外科病房患者的护理满意度。

简介：摘要通过收集2011年一月至2012年一月住院患者资料，进行回顾性分析。然后发现肝胆外科病房真菌感染主要感染途径是下呼吸道和深部切口，其中真菌以白色念珠菌为最多。深部真菌感染疾病主要是肝胆胰恶性肿瘤和重症急性胰腺炎。真菌感染高危因素是长期的广谱抗生素及皮质类固醇激素的使用。真菌感染是常见的并发症，一经发现就必须及时治疗，合理使用抗生素，防止感染恶化。并且根据肝胆外科病房深部真菌感染病理，需要探讨有效的护理对策。

简介：摘要：普外科作为外科系统最大的专科，患者人数较多，部分医院在人员培训和护理管理方面会存在一些问题，如果不重视病房安全管理，可能会扩大医患纠纷。本文在分析护理不安全因素的基础上提出几点管理对策，以供参考。

简介：【摘要】 目的：分析小儿外科病房护理管理中人性化服务的应用效果。方法：选取医院小儿外科病房收治的患儿 122 例，随机划分为对照组与观察组各 61 例，分别给予一般护理模式、人性化护理模式，观察比较两组护理质量与患儿及其家属护理满意率。结果：护理质量评分比较，观察组护理管理质量、 护理健康教育执行率 均高于对照组，护理满意率观察组 98.36% （ 60/61 ）高于对照组 85.25% （ 60/61 ），两组患者比较差异显著（ P ＜ 0.05 ），有统计学意义。结论：小儿外科病房护理管理中，人性化服务模式应用下，对提高护理质量、构建良好护患关系可发挥重要作用，应在护理管理实践中推广应用。

简介：【摘要】 目的：分析小儿外科病房护理管理中人性化服务的应用效果。方法：选取医院小儿外科病房收治的患儿 122 例，随机划分为对照组与观察组各 61 例，分别给予一般护理模式、人性化护理模式，观察比较两组护理质量与患儿及其家属护理满意率。结果：护理质量评分比较，观察组护理管理质量、 护理健康教育执行率 均高于对照组，护理满意率观察组 98.36% （ 60/61 ）高于对照组 85.25% （ 60/61 ），两组患者比较差异显著（ P ＜ 0.05 ），有统计学意义。结论：小儿外科病房护理管理中，人性化服务模式应用下，对提高护理质量、构建良好护患关系可发挥重要作用，应在护理管理实践中推广应用。

简介：【摘要】目的：着重于探讨儿外科病房实施人性化服务对其护理管理质量的影响。方法：对 80例本科 2015年 2月～ 2017年 3月期间收治的儿外科患儿进行研究，按照随机数字法分组，因而实验组与对照组各 40例。对照组采用 常规护理管理，实验组采用人性化服务，比较两组儿外科护理质量与护理管理质量。结果：实验组护理操作为（95.4±6.1）分，病房管理为（ 97.8±1.3）分，基础护理为（ 92.3±2.4）分，护理文书书写为（ 96.5±2.3）分，用药安全为（ 96.5±2.4）分，护理管理质量为（ 8.3±0.4）分，明显高于对照组，差异显著 (P<0.05)，具有统计学意义。结论：人性化服务不惟可提高儿外科患儿的护理管理质量，也可提高其儿外科护理质量，临床应用价值极高。

简介：摘要目的研究分析人性化服务在小儿外科病房护理管理中的应用效果。方法选取我院2013年5月~2014年5月收治的外科患儿77例，随机分为观察、对照两组，对照组38例采用常规护理措施进行医疗服务，观察组39例，采取人性化服务方式进行护理。结果观察组在小儿外科病房中实施人性化服务后患儿及家长对护理服务的满意程度明显优于常规护理方式（P<0.05）差异有统计学意义。结论通过应用人性化服务方式护理外科患儿可有效提升护理人员的护理质量，提高护理工作效率，增加患儿及家长对护理工作的满意度，值得积极推广应用。

简介：摘 要：目的：探究人性化服务在小儿外科病房护理管理中的应用。方法：抽选94例小儿外科患儿，分为两组。常规组用常规护理，实验组用人性化护理，分析两组护理效果。结果：在无其他因素的干扰下，实验组护理效果较好，P＜0.05。结论：人性化服务效果确切，能优化护理质量与水平，提高护理有效性，减轻患儿病症，同时增强患儿家长健康意识，降低并发症发生率，保障治疗结局的良好，值得临床推广。

简介：摘要：目的 探讨和分析在小儿外科的病房护理工作开展和实施过程中，人性化护理管理的模式和理念在其中的具体应用方法和效果。方法 选取我院2021年1月到2022年1月期间所收治的100例小儿外科手术治疗疾病的患儿，作为本次研究的主要对象。采取数字随机法进行分组，共把所有患儿分为两组，每组50例患儿。其中采用常规护理管理模式进行护理工作实施的称为对照组患儿，给予本次文章所研究的人性化服务护理模式的则称为观察组患儿。结果 以观察命名的小组患儿中有2例出现院内感染，1例切口延迟愈合，术后并发症发生的几率为6%；对照组命名的小组患儿中，有3例发生了院内感染的现象，3例切口延迟愈合现象，1例肺不张，术后并发症发生的机率为14%。观察组家属对于护理工作满意的程度明显高于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论 在小儿外科的病房护理工作开展过程中，把人性化的服务理念以及服务的方法，融入到实际的护理工作中，能够降低术后并发症发生的几率，家属满意度更高。

简介：【摘要】目的：探讨在小儿外科病房护理管理中实施人性化服务的价值。方法：纳入时段为2018年9月至2019年9月，抽取我院收治的外科患儿74例，根据随机数字表法分组，各37例。参照组采取基础服务，实验组采取人性化服务。检验研究中护理质量、家长满意度、治疗依从性。结果：将实验组数据作比较，参照组患者的护理质量水平较低，组间差异性显著（p＜0.05）；实验组家长满意度为97.30%（36/37）、治疗依从性为94.59%（35/37），参照组家长满意度为75.68%（28/37）、治疗依从性为72.97%（27/37），结果卡方值=7.4000、6.3656，p值＜0.05。结论：在小儿外科病房护理管理中实施人性化服务，使护理质量提升，改善满意度和依从性，在临床上具有较高的应用价值。

简介：摘要：目的证实人性化管理能否在儿科护理管理中发挥有效作用。方法选取最近一年内在本市某医院就诊的100例儿科患者作为研究对象，将这100例患者随机分为实验组和对照组。对照组患儿给予一般护理治疗，实验组患儿在对照组基础上给予更多人性化护理。将100例患者与护理人员的纠纷及对护理的满意度作为实验结果的评判标准。结果：例儿科患者与医护人员发生护理纠纷的概率大大降低，儿科患者对人性化护理非常满意。结论；在儿科护理中融入人性化护理，有助于提高护理效果，增加患儿的接受度，也能增强家长对护理的认可。不仅有助于病童病情的恢复，也能促进医患关系朝着更好的方向不断发展。

简介：摘要目的探讨神经外科病房护理安全管理。方法总结2010年2月-2012年8月神经外科病房护理安全管理措施及经验。结果神经外科30个月无护理差错事故发生。结论重视神经外科护理安全管理，持续改进护理安全质量，结合优质护理服务，提高高危病房的护理安全率，降低护理差错事故发生率，收到良好效果。

简介：目的了解内外科病房护士对营养学知识掌握情况及营养知识来源、培训和需求情况，为今后提供有针对性的相关知识培训提供依据。方法采用问卷调查方法，对北京2家三级甲等医院内外科病房220例护士进行调查分析。结果护士很少有机会参加营养知识培训，知识主要来源于在校学习和工作中摸索。营养知识均分为（71．15±9．88）分，职称以及对营养知识态度与其知识分值有关。结论在学校学习中，适当增加营养学的课时，在护士继续教育中增设有关营养知识的培训，满足临床护士对营养知识的需求，为确保继续教育的质量，将营养知识考核纳入到护士的整体考核中，提高护士的营养学知识水平。

简介：摘要目的探究优质护理在肝胆外科病房的效果，为患者提供安全、舒适的服务。方法选取2016年6月-2017年7月我院收治的120例肝胆疾病患者作为研究对象，将其分为实验组和对照组，各60例。对照组给予常规的护理措施，实验组给予优质的护理措施。结果实验组患者对护理人员的评价要高于对照组患者的评价，表明肝胆外科病房实施优质护理的效果明显要好于实施常规护理的效果，两组有显著性差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论优质护理在肝胆外科病房护理过程中很大程度上改善了患者的满意程度，有效缓解了患者的病情，也改善了患者于护理人员直接的关系，值得临床推广。