简介：摘要学校的宿舍文化建设就是要引导学生发现生活中的美，创造生活中的美，将有形的“静态文化”与无形的“动态文化”有机结合，为学生搭建一个发现美、创造美的平台，让这无形的精神力量促进学生自我完善、塑造自我形象。只有这样，才能彰显宿舍文化的教育功能和净化功能；才能营造积极健康、简洁明快、互助协作、情趣雅致的宿舍文化氛围，从而推动校园文化建设的发展，促进和谐校园朝着健康方向发展。

简介：农村小学寄宿学生管理的方法首先是选好班主任和生活老师,其二是加强学生的生活自理能力的培养,第三是建立健全规章制度,第四是开展评比活动。

简介：摘要班主任工作琐碎、繁重，要想做好这份工作，需要付出许多心思。对于班主任工作，我感受最深的是要做一个出色、成功的班主任，必须要有“三心”，那就是——爱心、耐心和责任心。

简介：摘要随着教育资源整合的不断深入，对学校格局不断调整，在这样的形势下寄宿制学校的数量不断增加。寄宿制学校的学生表现出很多的心理健康问题，必须引起教育者的高度重视。本文结合寄宿制学校学生暴露的心理问题探讨了相关的原因，并研究了相关的解决策略。

简介：摘要农村小学寄宿生的心理健康问题，是一个很重要的现实问题。教育的公平是最大的公平，人的和谐成就社会的和谐，寄宿制学生作为特殊的学生群体，其心理健康教育应当备受重视，这需要家长、学校和社会的共同努力。只有对寄宿制中小学学生的行为和心理进行及时的把握和引导，才能使他们在健康的道路上茁壮成长。

简介：为提高民族地区寄宿制学校校长培训的质量,对民族地区寄宿制学校校长培训现状和需求进行调研。根据调研结果,分析当前培训在管理体制、培训内容和培训方式、师资队伍方面存在的问题,提出改进策略：做好民族地区寄宿制学校校长培训的规划与管理,加强培训课程的体系建设,强化实践性培训方式,建设专兼结合的师资队伍。

简介：当前农村寄宿制小学信息技术教学存在的主要问题是:学校乃至教育行政主管部门对信息技术教育重视不够;教师本身信息技术素养达不到应有要求等。对策一是着力提高教师的职业使命感及信息技术素养,应将义务教育阶段教师队伍信息素养的培养提高作为一项重要工作列入议事日程,并加紧进行;二是改革教学手段,以引导、启发式教学为主要方式,激发学生的学习兴趣,包括教学中游戏导入,利用多媒体创设情景,与其他学科整合以及充分发挥学生的主观能动性,让学生自主探究等。

简介：摘要当今社会，大部分科研成果源于科学家在实验室里坚持不懈的实验和分析。物理的学习离不开兴趣与实验，培养学生对物理的兴趣以及实验意识最重要的阶段就是初中。但是我国当前寄宿制农村初中的物理教学、实验还处在应试教育阶段，对兴趣的培养并没有得到学校以及教师的重视。

简介：应用MMHI-60量表对玉树439名寄宿制中、小学生进行了心理健康状况测量,结果表明玉树学生心理健康水平低于全国中学生心理健康水平;男生心理健康水平低于女生;小学寄宿生心理健康水平低于中学寄宿生。因寄宿时间、家庭气氛、与父母关系、父母文化程度不同玉树寄宿制学生心理健康水平存在差异：寄宿制学生的心理健康水平与被试的性别、年龄、学校、父亲文化程度、母亲文化程度、家庭气氛、与父母关系七个变量呈现显著的线性相关。

简介：改革开放以后,工业化与城市化的进程,催生了特殊的中国农民工群体,他们的子女绝大多数别无选择地留在了农村,成为留守一族。由于这些留守儿童在生长发育的关键时期远离父母,亲情缺失,缺乏良好的教育,导致了这些留守儿童没有好的行为习惯、学习习惯、生活习惯、卫生习惯,一些人甚至会因此走上了违法犯罪的道路。留守儿童出现的这些问题,不只让农民工忧心,更让教育者忧心。它关系到一代人的健康成长,关系到国家的未来。因此,加强对留守儿童良好习惯的培养,自然而然地成为农村学校的重要课题。就如何对农村寄宿制留守儿童良好行为习惯的养成,提出一些粗浅的看法。

简介：摘要近几年来全疆中小学英语教学有了很大的改善，但偏远牧区的乡寄宿制中学英语的教学现状却很让人担忧，英语学困生的数量很多，严重阻碍着全区英语教学质量的提高。为此，本文从寄宿制学生的心理问题、学生自身问题，以及从学校、教师、家庭的因素来分析偏远牧区乡寄宿制中学英语学困生的成因，相应地从加强学困生的心理健康教育、培养好的行为习惯、激发英语学习兴趣、做好小初引桥工程、加强与家长的沟通联系、提升教师综合素养、政府加大对教师的关注度来转化英语学困生，提高牧区的英语教学质量。

简介：

简介：中小学布局结构调整是我国新时期教育改革发展的重要举措,它使广大农牧民群众的子女享受优质教育资源成为可能。青海藏区中小学在布局调整过程中,由于寄宿制学生的迅速增多,给管理工作带来诸多新难题。优化政策措施,重视寄宿制学校的整体配套建设,构建适应藏区学校管理新模式,努力提高教学质量,不断促进学生的健康发展,是当前藏区基础教育发展亟待重视和解决的重要课题。

简介：

简介：摘要安全工作是学校工作的保护伞，农村寄宿制学校的安全工作复杂程度更高，让学生“吃得放心，住得舒心，玩的开心，学得安心”，应结合实际，细化责任，强化服务意识；创新开展学校安全工作，使学校安全工作做到制度化、常态化、科学化，让安全意识深入人心。

简介：摘要农村的寄宿生越来越多，为学校的管理带来前所未有的挑战。加强寄宿生管理是学校管理的重要组成部分，是构建和谐校园的必要条件。保证教育投入，创设良好的生活学习环境；要严格制度管理，让每一个寄宿生健康成长。

简介：随着基础教育改革的不断深化、素质教育的大力推进以及学校布局的科学调整,小学生寄宿管理已经成为乡镇学校管理的重要课题.而寄宿制学校的管理工作是一项艰巨、复杂而又具有挑战性的工作,它绝不是仅仅为学生提供必要的食宿条件就可以了.

简介：摘要瓜州县是甘肃省移民最多的一个县,从1985年开始移民至今已有30年了。在这30年间先后移民八万多人，占全县人口的65%。这些学生来到我校后，他们的生活习惯、学习方法与我们本地的学生大不相同。据调查，他们来自回族、东乡族、保安族、藏族等几个民族，且学生全部住校。为了让他们在第二故乡健康成长、好好学习，学校决定在住校生中开展“少数民族学生心理健康调查活动”，形成了《城镇中学移民民族寄宿生心理健康教育研究》的课题方案。我们对少数民族寄宿生进行抽样调查分析，获取少数民族学生心理健康、品德发展、家庭教育等方面的一手资料，为学校对少数民族学生的教育提供借鉴数据。

简介：

简介：摘要新课程要求学生不仅要德才兼备，还要做一个心理健康的人。心理健康的一个重要标准就是养成良好的情感。这是素质教育的重要内容，也是语文教学的任务之一。