简介：美国自闭症循证研究,家长执行式干预是一种有效的干预方法。这种干预方法主要针对2—9岁自闭症儿童,通过让家长负责部分或全部的干预训练,以提升自闭症儿童的沟通、游戏及自立能力,减少问题行为。整个干预以家庭为中心,包括评估、确定干预目标、制订干预计划、家长培训、家长执行干预及监督评价6个过程,充分发挥家长的累积性作用。

简介：一位朋友在文化公司做事,单位有个英文很好的80后。那孩子身上有股不知从何而来的自以为是,跟外国人交谈虽没障碍,但表现无礼、自私和自负。被辞的时候一脸无辜地反问:'为什么?'还有对朋友,夫妇俩都是西方跨国大公司派到中国的

简介：深化教育改革后的今天，家长会已经成为学校、家庭、社会合力教育的重要组成部分，是教育学生不可忽视的力量。因此，家长会的召开应力求一定的科学性，不能单纯以表扬或批评的形式，也不一定要选择在其中考试后发表成绩的日子里。家长会是教育的一种补充形式，不应该只侧重于分数和升学率的要求，家长会召开的形式应多样化。

简介：“以前，我总认为孩子身上问题不断，真是恨铁不成钢。经过学习，我终于明白，孩子的问题就是家长的问题……”说起在家长课堂中的收获，薛女士特别感慨。薛女士参加了山东临沂九中开发的一套家长培训课程——家有初中生。它变家长课堂为家长沙龙，教学方式由讲座变为对话，授课者由一人独舞变为群体共享，连座位也由秧田式变成圆桌式。这种颠覆了传统家长学校“校方唱主角、家长做配角”的做法，专为家长答疑解惑，受到了家长们的热烈欢迎。

简介：有这样一些的新手父母，当他们还没作好充分准备的时候，宝宝就已提早降临人世，甚至需要暖箱来保持体温，需要呼吸机辅助呼吸。无法亲自照顾到宝宝的这段时间里，除了意外、迷茫、忧郁外，是不是真的就束手无策了呢？不妨来学习一下袋鼠式护理吧，重塑信心，让自己的宝宝追赶成长。

简介：有一个经典的体验式活动案例叫做“护蛋行动”。我移花接木拿来实验,却并不像人家老师总结的那样,“孩子们在体验活动中表现出了强烈的责任感,并受到了感恩教育,心也变细了”,而是遭到了家长的质疑、学生的游离,使一个活动成了一场玩笑。

简介：摘要“主题式”家长会是学校教育的有机组成部分，是沟通学校教育与家庭教育的一种方法。它为家长和学校提供了难得的交流、切磋的机会，是学校教育有目的的延伸。

简介：

简介：家长是幼儿重要的合作伙伴,提升家长育儿素质,对幼儿成长意义重大。提升家长育儿素质的策略主要有：同听专家讲座,共提育儿素养;同历亲子活动,共转育儿观念;同享家教资源,共长育儿知识;同堂开学典礼,共学育儿方法。

简介：

简介：【摘要】目的：探究家长参与式护理模式在高危新生儿护理中的意义。方法：研究对象：选取我院就诊的高危新生儿88例，时间：从2019年3月到2020年12月，分组法：采取随机数字的分组法将其分为对照组44例，实施常规护理；实验组44例，在对照组的基础上实施家长参与式护理。评比两组新生儿出院后家庭护理问题的咨询和母亲的紧张情绪。结果：护理后，两组新生儿的喂养问题、大便问题、保暖问题、喂药问题、睡眠问题，实验组较对照组咨询的少；两组患儿母亲的紧张情绪，实验组的紧张度较对照组好，p＜0.05，差异具有显著的统计学意义。结论：在高危新生儿护理中行家长参与式护理模式效果显著，值得推广使用。

简介：执行功能具有可塑性，它与个体的前额与后侧脑区关系密切，对学前儿童执行功能干预后发现了N2波的变化。采用计算机训练程序、体育活动和早期教育课程等能够有效促进学前儿童执行功能的发展。因此，可将执行功能干预作为促进处境不利儿童认知发展的补偿手段，以促进教育公平。对学前儿童执行功能的干预，应关注其情绪和社会性发展，以提高干预的迁移效果；应注意不断挑战儿童的执行功能和坚持练习，并努力提高干预方法的趣味性。未来研究可尝试采用计算机模拟方法，以进一步探究哪些干预方法对哪类学前儿童更有效，以及干预频率、时长等干预剂量问题。

简介：

简介：他们，用自己的爱，为没有听力、不会说话的特殊孩子“讲述”世界的美好，点燃生活的希望。他们，在自己特教事业中，没有厚重的成就感，也没有鲜花和掌声。面对那天真无邪而又不幸的聋哑孩子，就连一声清晰的“老师好”，他们都不敢奢望。他们用爱诠释生活。他们，在寂静的校园里，每天将动人的故事延续。

简介：摘要：作为一种新型的家长会组织形式，体验式家长会不仅可以帮助家长认识到日常幼儿教育中的误区和问题，也可以促进教师与家长的沟通交流，促进良好家校共育氛围的形成。本文通过对传统家长会与体验式家长会的对比，分析二者的优缺点，结合工作实际提出体验式家长会的组织策略，希望能够为幼儿园家长会的组织提供借鉴。

简介：摘要由于现阶段我国的计划生育政策的执行，再加上随着国民经济的飞速发展，城乡生活节奏的加快以及生活压力的加大，我国多数家庭一般都仅一个孩子，加上孩子不能清楚地表达，一旦孩子患病，家长会非常焦急和紧张。在当今紧张的医患关系环境下，护士起到了举足轻重的作用，但同时也因患儿家长对孩子的溺爱导致护理人员面临着各种问题与困难。

简介：摘要目的探讨护理干预对新生儿科住院早产儿患儿家长的心理影响。方法采用Zung焦虑自评表（SAS）测评，对60名住院早产儿家长进行护理干预。结果干预组经护理干预后，焦虑程度明显低于同时期对照组。结论通过对干预组家长进行护理干预，能够减轻早产儿家长的焦虑程度，提高家长依从性，更好的配合治疗与护理。

简介：问题的提出：我们发现．园本教研活动中研究的主体是一线教师．但往往在实践中把家长作用的发挥看成是可有可无的对象，如何把家长这支力量真正纳入到园本教研中来。通过家长这一教师成长的“另一双眼睛”来促进教师专业成长，同时．通过教师与家长教研互动使家长真正成为幼儿园课程实施的参与者、构建者。而事实上，上海市静安区常德书法幼儿园（简称我园，下文同）通过前期的让幼儿园家委会代表走进幼儿园园本教研现场观摩与研讨活动，使我们越来越觉得现代家长群体的“高位发展”对教研的支持作用很大．同时，我们也能发现家长也存在着一直以来未被我们发现的他们的“教育误区”，让家长参与到园本教研中来就能使幼儿园的教研思路拓展。锦上添花，也使我们在发现家长的“差异资源”中有的放矢地使“家园共育”更具有针对性、实效性，使理念在实践层面上能真正“落地”。

简介：

简介：摘要目的探讨电子医嘱处理执行试点运行中护理管理干预的实施措施。方法1、开展试点上线前的准备，包括更新观念，程序本地化开发，护士培训等。2、试点运行中的护理管理，包括沟通与反馈；工作流程再造；安全管理等。结果电子医嘱处理执行试点科室成功上线，运行顺利，为全院性的推广应用，起到了较好的铺路作用。结论在电子医嘱处理执行试点中，护理管理不可缺位。积极参与，强化培训，流程更新，将更有效地推进与保障我们的信息化建设。