简介：2009年9月8日晚,山东省济南市某派出所接到一起绑架案报警。一名16岁的少年和社会上的几个小混混联手,绑架了自己的父亲,索要42万元赎金。接到报案后,公安局立即成立专案组,迅速展开侦察工作。第二天中午,根据线索,民警在济南市一家商城将几名正在买手机的犯罪嫌疑人抓获。随后,其他犯罪嫌疑人也分别在济宁、北京落网。儿子绑架老子,这样的事情确实非常少见。

简介：摘要：学校引导构建和谐亲子关系的实践对策 家庭教育，特别是亲子关系在育人过程中的重要作用日益得到重视。作为学校和教师，只有以积极的心态帮助家庭教育不断调整，构建平等、和谐的亲子关系，才能使学生获得心理的健康发展，营造校园和谐氛围。

简介：摘要：和谐的亲子关系是实现家庭教育目标的基础元素，如果父母与孩子之间存在着隔阂等问题，父母在实施家庭教育时会因为“隔阂”而很难让孩子接受家庭教育，甚至会出现逆反心理而导致不良后果产生。因此，家长与孩子接触时应避免与孩子产生较大的冲突，对于孩子存在的问题应制定出可让孩子接受的方式开展，进而实现孩子接受家庭教育并健康成长。

简介：摘要:构建高质量的现代亲子关系，是成功进行家庭教育的前提和保证，对孩子的全面发展起到了保障作用。本论文重点论述了现代家庭中的家庭教育和亲子关系，阐述亲子关系的内涵，构建亲子关系的重要性，并提出了构建亲子关系的策略。

简介：摘要本文主要从赞美孩子、接纳孩子、参与亲子活动以及树立正确榜样这几个方面出发，探讨了家庭教育中构建和谐亲子关系的具体策略。希望能以此为家长们提供参考和启发，实现孩子的健康发展。

简介：最年有两则消息:一则是某初中一年级男生经常因犯错被父亲打罚,一次他又犯了一个在父亲看来是较为严重的错误,父亲罚他跪在那里,结果他从早一直跪到晚,不吃不喝,父亲慌了,在万般无奈的情况下,当父亲的又给儿子下跪,恳求儿子起来。另一则是一位张姓的母亲,她34岁才怀孕生子,丈夫脾气暴戾,常常打骂张某,对儿子却百依百顺。儿子打父母的事

简介：

简介：贝因美创始人、国际育儿专家谢宏与郑州父母'面对面'畅聊育儿经'该怎样培养孩子呢?'6月19日父亲节当天,在郑州市青少年宫举行的郑州市青少年快乐大讲堂'谢宏与你面对面'大型公益讲座上,贝因美创始人、首席科学家、国际育儿专家和亲子顾问谢宏与郑州市数以千计的家长齐聚一堂,热烈探讨了大家迫切关注的育儿话题。面对家长们在孩子成长过程中遇到的种种困惑,谢宏以其原创的'成功生养教'体系为理论基础,紧贴现实、

简介：摘要：随着数字时代的到来，亲子关系与家庭教育面临了新的挑战与机遇，数字技术的普及和使用给亲子关系与家庭教育带来了许多新的影响因素。本文将探讨数字时代下亲子关系的变化、数字技术对家庭教育的影响，并分析如何利用数字技术促进健康的亲子关系和家庭教育。

简介：摘要：本文探讨了幼儿教育中家庭合作与亲子关系的重要性。家庭合作为学校提供了全面发展的平台，家长的支持和指导有助于幼儿学习。良好的亲子关系培养了孩子的心理健康和社交能力，对学业成就也有积极影响。文章提出了提高家长教育水平、鼓励家庭参与、增进亲子沟通、建立良好反馈机制等策略，以构建健康的家庭合作与亲子关系，促进幼儿全面发展。

简介：【摘要】：随着经济的不断发展，越来越多的农村剩余拉动力涌入城市，寻求更好的发展机会。在此过程中，父母不得不将自己的孩子留在集中，导致出现一大批留守儿童。留守儿童在缺乏家庭教育的情况下，出现了诸多问题。家庭教育，亲子关系，对留守儿童的成长和发展起着直接的影响。在立德树人教育根本的任务指导下，我们要立足留守儿童的成因，借助亲子关系，帮助留守儿童实现健康发展。在本文中，本人将以萨提亚的家庭治疗理论为依据，以家庭雕塑为切入点，就如何改善农村留守儿童亲子关系，促进留守儿童健康发展进行详细说明。

简介：摘要：在当今社会，家庭对儿童成长的影响越来越受到人们的关注。家庭活动是促进儿童亲子关系发展的重要途径之一。通过参与家庭活动，儿童能够与父母及其他家庭成员建立更紧密的联系，增强彼此之间的互动和情感联系。因此，探讨家庭活动对儿童亲子关系发展的影响具有重要意义。

简介：衡量孩子教育成功与否，更重要的是看孩子能否感受到愉悦和幸福，能否与周围人和谐相处，能否在亲子关系中融洽自如。

简介：摘要：每一个学前儿童，都是一个独立的个体，在思想、意识、思维上也会呈现出显著的个性特质。关注学前儿童的家庭教育现状，并结合具体问题探寻有效对策，是新时代学前儿童教育开展的必然倾向。然而，受到数千年传统思想观念的制约，目前很多学前儿童家庭教育的开展，往往以家长为中心，很少切实关注孩子的个性特质与内心诉求，这无形之中制约了孩子的认知潜能激活与发展需要满足，不利于孩子独立自主、解决问题、应对困境、面对挑战等能力的培养。更为不利的是，受到家庭主导意识的影响，很多家庭教育活动的开展、措施的实施，背离了学前儿童的身心发展规律，对其身心健康、人格塑造带来了不利影响。因此，教师应站在家庭教育视角，重审优化学前儿童家庭教育途径的有效策略与科学手段，并将其与孩子身心特性充分关联起来，从不同领域实现对孩子各方面潜质、各层面意识、各领域素养的培育，让每一个学前儿童在感知快乐、收获童趣、体味幸福中更好地提升自己、发展自己，获得身心健康成长。

简介：摘要:"父母判定式"家庭教育在当今社会中表现为父母陈旧的教育观念和孩子成长规律不相适应的严重冲突。在解析学前儿童发展综合因素的基础上,主张构建一种"关怀加适度教育"的家庭教育模式以解决这一矛盾。在进行家庭教育的实践活动时注重学前儿童的身心发展,使学前儿童的家庭教育质量得到最大限度的提升。

简介：如今，家长们对孩子的教育越来越重视。但与之形成强烈反差的是，亲子关系越来越疏远。“现在爸妈每个礼拜来幼儿园接我一次．将来等他们老了，我把他们送到敬老院去，也每个礼拜接他们回来一次。”

简介：摘要：形成家校教育的合力是班主任工作的首要任务之一。家庭教育先于学校教育，对孩子的影响更深于学校教育。如何挖掘学生家庭教育中的不足，如何帮助家长优化家庭教育的方式，关注亲子关系是有效的切入口。

简介：摘要：近年来，由于我国社会经济、文化、教育等方面的快速变化，我国社会处于急剧的转型期中，社会竞争以及压力的持续加大，所以整个社会出现了焦虑症的问题。在这种情况下，亲子关系冲突加剧的问题成为社会各界广泛关注的问题，特别是留守儿童、留守学生。由于他们长期缺乏父母的关爱或父母无法有效与孩子进行沟通了解，一旦学生处于叛逆期中，那么紧张的亲子关系可能对直接影响到学生的成长发展。所以良好的亲子关系对学生的教育教学都有着重要的影响。本文旨在探讨亲子关系对教育教学的影响。

简介：伴随着中国现代城市化进程的加快,出现了一批受到政府及社会各界高度关注的特殊群体——留守儿童,由于他们所在的特殊家庭结构,所以他们在人格的成长、日常生活与学习等方面都存在或多或少的问题。研究以芜湖县陶新镇中心学校和芜湖县永丰小学的三至六年级留守儿童为主要调查对象,旨在探讨如何用专业的社会工作小组方法介入留守儿童家庭,以期改善亲子之间的关系,达到双方的良性互动。

简介：有一对夫妻因为双方性格不和而离了婚,夫妻双方都想要孩子,结果法院还是把不到十岁的儿子就判给了父亲;为此,母亲感到非常生气,觉得父亲不配教育孩子,搞不好还会把孩子引向邪路.