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简介：摘要：市政道路是城市交通的重要组成部分，其维修养护工作对于保障道路安全和提升城市形象起着关键作用。在进行维修养护前，准确了解道路技术状况至关重要，这将有助于确定合适的维修手段和投入资源的优先级。然而，如何进行技术状况调查及评价是一个需要深入探讨的问题。基于此，以下对市政道路维修养护前技术状况调查及评价方法进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：巡视巡察监督和审计监督都肩负着坚定捍卫“两个确立”重大政治责任，打通二者贯通融合的有效路径，是提升巡视巡察监督精准发现问题能力的形势所需。中国辐射防护研究院利用巡审相通之处，首次探索实现“巡审同步联动”，在发现被巡察单位存在较高经营风险方面，相比以往巡察单打独斗，发现问题更准、更深、更实。通过本次巡察，充分向中辐院党委揭示被巡察单位风险项，为中辐院党委作出相关投资决策提供有力依据，有效推动被巡察单位走出经营资金短缺困境，加快大额应收款回收速度，有力防范化解经营风险。

简介：摘要：本研究深入探讨了前置审方系统在药品差错管理中的应用效果。通过引入该系统，医疗机构显著降低了药品差错率，提高了医疗服务质量。评估结果显示，系统上线后药品差错率下降13%，用户满意度较高。然而，仍存在误报、漏报等问题，需持续优化算法、加强医务人员培训。本研究提出了改进建议，为未来药品差错管理提供参考。

简介：摘要：近些年课程和素质教育改革的步伐稳健迈进，持续走向新的发展阶段。教育工作者开始逐渐广泛地认识到，培养学生的基础能力非常重要。高中是学生发展现有全面思维和基本技能的重要时期。这一阶段的历史课程是一门蕴含深厚文化积淀与批判性思维的科目，对学生的技能和知识提出了更为严格的要求。若要解开学生思想中的束缚，就需要努力培育其审辩性思维，同时激发其怀疑的勇气与应用到现实中的精神，引导学生怎么用批判的视角审视曾经的事件。

简介：摘要：历史课程是初中学年段的重点课程，历史教学的目的并非局限于简单的基本知识传授，更在于学生核心素养的养成和综合能力的强化，审辩思维便属于其中之一，随着教改工作的继续深入，其重要性也愈发凸显。审辩思维培养并不是一蹴即至的，需要按部推进，教师要有意识地做好日常引领，不忽视教学点滴，本文主要就以此为核心，就初中历史教学中的审辩思维培养策略展开分析。

简介：摘要：在探讨运动营养和运动代谢的基本原理，重点分析了两者之间的密切关系。首先介绍了运动营养的作用，随后深入探讨了运动代谢在运动中的基本原理。通过相关研究和案例分析，可以更好地理解运动营养与运动代谢的互动关系，为运动员和普通人群提供合理的营养指导和运动建议。

简介：摘要：深度学习是一种基于神经网络的机器学习方法，它通过多层次的抽象和表示学习来实现模式识别和决策。在幼儿园教学中，审思是教师针对教学活动的反思和总结，以便提高教学效果和满足幼儿的学习需求。深度学习的思维方式可以帮助教师更全面、深入地审视教学活动的过程和结果，从而对教学进行优化和改进。教师可以通过深度学习的方法来分析幼儿的学习数据，提取有价值的信息，为幼儿的学习提供个性化的指导和支持。深度学习视角下的幼儿园教学活动审思可以帮助教师更好地理解和运用幼儿的学习过程，提高教学效果和满足幼儿的需求。

简介：摘要：近年来，青年普遍存在焦虑情绪，在对不确定性的恐惧之下，充满神秘感的线上塔罗占卜逐渐流行起来。本文对豆瓣“塔罗牌小组”虚拟社区进行参与式观察与深度访谈，观察他们的话题讨论与交往互动内容，以揭示部分青年热衷于塔罗占卜这一行为背后所隐藏的焦虑情绪，进而探究中国青年焦虑的成因。

简介：摘要：在新时期的经济建设发展背景下，交通工程建设成为重点的事业，关乎着整体的经济发展水平。在当前的交通运输体系当中，路桥工程作为主要的项目组成，其所呈现的建设规模日渐扩大，彰显的风险性愈发突出，在这样的背景下做好路桥工程的质量管理工作至关重要。本文主要分析路桥工程的质量管理现状，探索提高工程质量管理水平的有效路径。

简介：摘要：在案件繁简分流司法改革改革背景下，我国提出扩大民事诉讼独任制在基层法院一审普通程序中的适用，有利于缓解基层法院“案多人少”的司法矛盾，提高司法审判效率。目前我国民事诉讼独任制在基层法院一审的扩张适用正处于试点改革时期，在取得一定成效的同时，也面临着一些现实难题。因此，要对基层法院一审普通程序独任制扩张适用后的问题进行研究，以期独任制在基层法院一审普通程序中的扩张适用能更好适应我国司法现状，优化司法资源配置，促进实体正义和程序正义的实现。

简介：摘要：“以审代结”不仅扩大了审计效力及范围，将审计对象从政府财政资金的使用者扩大到了合同的相对方，限制了对方民事权利，同时也因审计周期问题，影响企业回款、进而加剧工程款拖欠。本文就基础设施项目的审计现状进行了阐述，对给企业带来的风险进行了总结，并结合工作经验提出了若干应对建议，供项目管理者参考。

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简介：摘要：目的：探讨加强院前急救护理管理对提高院前救护效果的作用。方法：选取近两年我院收治的200例院前急救患者为研究对象，按照院前急救护理管理的不同分为观察组和对照组，各100例。观察组实施加强院前急救护理管理，对照组实施常规院前急救护理管理。比较两组患者的院前急救时间、院前急救成功率等指标。结果：观察组患者的院前急救时间低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05），观察组患者的院前急救成功率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：加强院前急救护理管理可以有效缩短院前急救时间，提高院前急救成功率，从而降低死亡率和住院费用，对提高院前救护效果有重要意义。

简介：摘要：目的：探究加强院前急救护理管理对院前救护效果的影响。方法：选取2023年1~9月收治的82例院前急救患者，将其作为观察组，同时选取2022年1~9月收治的82例未实施院前急救的急诊患者，将其作为对照组，对照组患者实施常规护理干预，观察组患者增加院前急救护理管理相关事项。结果：观察组急救患者抢救成功率（97.56%）高于对照组（90.24%），观察组抢救程序时长更短；观察组患者护理满意度（96.34%）高于对照组（91.46%），差异存在统计学意义（P<0.05）。结论：加强院前急救护理管理对院前急救效果提升有突出优势，有利于提高抢救成功率，缩短不同急救环节程序所需时间，患者及家属急救护理满意度高，有推广应用意义。

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简介：摘要：本研究旨在探讨审辩思维在小学体育大单元教学中的培养与落实。首先，阐述了审辩思维对学生全面发展的重要性和在小学体育教学中的应用价值。接着，通过文献综述和实证研究，分析了审辩思维培养的策略与方法，包括案例分析、小组讨论、项目式学习等，并详细阐述了这些策略和方法在小学体育大单元教学中的具体应用。同时，本文还探讨了如何评估学生在体育学习中审辩思维的发展水平，并介绍了有效的评估工具和方法，如观察、作品展示、自我评价等。研究结果表明，通过实施审辩思维培养策略和方法，可以有效提高学生的体育学习效果和审辩思维能力。最后，对未来研究方向进行了展望，以期进一步推动审辩思维在小学体育教学中的深入研究和应用。本研究对于提高小学体育教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

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简介：摘要：近年来新高考改革对于历史学科教育教学活动提出了诸多要求，既要培养学生的历史学科核心素养，同时又要帮助学生拓展视野，逐渐培养其人文素养。作为高中的历史教师，既要带领学生度过高考的考验，同时还要培养学生的审辩式思维。仅仅依靠正常的课堂教学活动是不够的，需要依赖历史校本课程。在本文中将会从审辩式视角出发，探讨历史校本课程的开发策略。

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