简介:【摘要】素质教育的核心是培养学生的创造力,创造是社会发展的前提,创造性是生产力发展和社会文明发展的基础。
简介:摘要:在小学美术课程中,教师培养学生的动手能力的同时也在培养学生发现与欣赏的能力。美术知识的学习应当结合具体实践操作,教师可以通过鉴赏美术作品、创作手工作品和小组进行讨论等方式激发学生手工实践的积极性,培养学生动手实践能力,锻炼学生实现脑、眼、手的协调统一。
简介:摘要:动手操作能力是小学生数学核心素养的必备能力之一,在实践教学中必须要结合学科特点、学生特点,采取多种措施来对学生的动手操作能力进行培养,从而促进学生的发展。