简介：摘要本文以德淮半导体有限公司生产车间1、动力中心1项目大体积混凝土埋管给水降温施工为例，以此为切入点对预埋冷水管降温技术进行探讨和阐述，并且对大体积混凝土温度应力因素产生的原因和应对方法做出进行分析，以此为相关施工尽微薄之力。

简介：教学内容北师大版教材五年级下册第四单元＂长方体（二）＂中＂体积单位＂第1课时。课前思考重视引导学生体会计量单位的实际意义是本套教科书的一个突出特点。本节课的内容是＂体积单位＂的第一课时,教科书先通过＂说一说,认一认＂初步认识常见的三个体积单位;接着借助＂做一做,看一看＂的活动,引导学生从不同角度直观感受1cm3、1dm3、1m3有多大;最后通过引导学生寻找生活中相应体积的物体的活动,将体积单位与日常生活中常见的事物建立起联系,进一步感受体积单位的实际意义。

简介：【教材分析】“圆柱的体积”是北师大版小学数学六年级下册的内容。教师通过具体情境和实践活动，引导学生理解和探索圆柱体积与容积的含义与计算方法，并能解决一些简单的实际问题。在此过程中。培养学生的判断、推理能力，感悟数学知识的内在联系，增强学生应用数学的意识，激发学生的学习兴趣。

简介：摘要：混凝土作为现代建筑工程项目施工和建造的基础，其使用量十分庞大，并且随着建筑工程建设规模的不断扩大，混凝土的体积也随之增大。现如今大体积混凝土已经成为了建筑行业十分常见的结构形式。在初步讨论和确定大体积混凝土设计构造过程中，技术人员需要深入理解大体积混凝土的物理特性，结合工程建设要求全面分析建筑工程大体积混凝土的施工特点，从而确保编制可行的大体积混凝土施工方案，切实保证施工质量能够达到实际施工建设要求，同时确保能够和我国建筑技术规范标准中的要求相一致。

简介：摘要：建筑工程项目的开展中，其施工建设当中所采用的大体积混凝土施工，一直都是重要建设环节，其施工质量直接影响到建筑物的整体质量。一旦大体积混凝土出现裂缝，会对施工的安全造成一定的隐患。在本文的分析中，就基于无锡国家软件园五期项目的大体积混凝土施工技术与温度控制技术进行详细的阐述。

简介：摘要：建筑工程项目的开展中，其施工建设当中所采用的大体积混凝土施工，一直都是重要建设环节，其施工质量直接影响到建筑物的整体质量。一旦大体积混凝土出现裂缝，会对施工的安全造成一定的隐患。在本文的分析中，就基于无锡国家软件园五期项目的大体积混凝土施工技术与温度控制技术进行详细的阐述。

简介：摘要：现阶段我国房屋建筑事业发展迈入新的阶段,其建筑施工质量的控制已然成为人们的关注重点。大体积砼结构施工水平直接影响到房屋建筑整体建设质量,倘若大体积砼施工不合理,轻则增大出现建筑结构质量问题的概率,重则对建筑结构的运行稳定性造成威胁。本文从大体积砼定义与特点的分析入手,明确大体积砼结构施工需要遵循的原则,总结当前房屋建筑大体积砼施工尚存的质量问题,在此基础上阐明大体积砼结构施工技术的具体应用。 

简介：摘要：大体积混凝土施工技术作为工程建设的产物，不仅具有各种物理特性，而且具有施工量大、技术标准和质量要求高等特点，更重要的是它能保证结构物的强度、耐久性、稳定性等，因此，它不仅适用于高层建筑的基础施工，也适用于水利水电、桥梁等工程，在施工质量管理中必须重视。针对大体积混凝土的施工特点和施工过程中各因素的影响，为了防止产生温度裂缝，在施工各阶段采取合理的温控措施，通过温度监测掌握结构各部位的温度、温差变化，完善养护方案，提升养护效果，切实保证大体积混凝土的施工质量。

简介：摘要：建筑工程项目的开展中，其施工建设当中所采用的大体积混凝土施工，一直都是重要建设环节，其施工质量直接影响到建筑物的整体质量。一旦大体积混凝土出现裂缝，会对施工的安全造成一定的隐患。在本文的分析中，就基于建筑工程项目的大体积混凝土施工技术与温度控制技术进行详细的阐述。

简介：摘要：建筑工程项目的开展中，其施工建设当中所采用的大体积混凝土施工，一直都是重要建设环节，其施工质量直接影响到建筑物的整体质量。一旦大体积混凝土出现裂缝，会对施工的安全造成一定的隐患。在本文的分析中，就基于无锡国家软件园五期项目的大体积混凝土施工技术与温度控制技术进行详细的阐述。

简介：<正>我们的报纸,是人民的报纸,是反映人民喜怒哀乐的报纸,同样也是指导社会主义建设的报纸,因此,我们的报纸是代表人民说话的,有它强烈的人民性;但是又不要忘记,我们是共产党领导的社会主义国家,我们报纸代表人民说话的同时,又要宣传党的路线、方针、政策,所以又有它强烈的党性.这二者看来是对立的,实际是一致的.这就是我们通常讲的,党的立场、群众的报纸.要真正站在党的立场,办好群众的报纸,这是很不容易的,就必须面向实际,反映实际,指导实际.所谓实际就是我们人民和国家的生活和斗争,这广阔得很,深远得很,复杂得很,也丰富得很.这里,不管你是编辑,还是记者,都不能离开这个根本的东西,也可以说这是我们新闻工作的源泉.资产阶级的报纸,他们号称人民的喉舌、代言人等等,但他们实际还是为资产阶级利益服务,代表资产阶级说话的.别的不说,就拿他们对待革命人民来说,他们总是在革命人民的头上贯以匪、贯以贼,或捣乱分子;对人民

简介：摘要：钢筋锚固在大体积混凝土结构施工中常遇到实际问题，如锚固效果不佳、锚固部位易发生开裂等。本文结合实际工程案例，分析了这些问题的成因，并提出了相应的解决方案。解决方案包括优化锚固设计、选择适当的锚固材料和技术、加强施工质量控制等。通过实践验证，这些方案有效提高了钢筋锚固的可靠性和施工效率，对于大体积混凝土结构的安全施工具有指导意义。

简介：摘要目的探讨125I粒子治疗甲状腺癌术后剂量学参数与肿瘤体积变化的关系，以期得出甲状腺癌粒子植入术后更精准预测疗效的剂量学参数。方法回顾性分析2008年10月至2021年4月在河北省人民医院肿瘤科行粒子植入治疗的甲状腺癌患者22例，共23个病灶，所有患者术后即刻行剂量验证，得出术后D90（90%靶体积所接受的最小剂量）。术后规律随访，根据患者实际随访时的CT图像计算术后t月肿瘤体积缩小比（Rt）、初月实际吸收剂量（D1m）、初月疗效校正吸收剂量（D1e）、初月敏感性校正吸收剂量（D1s）。应用SPSS 21.0软件进行数据分析，采用Spearman线性分析将术后D90、D1m、D1e及D1s与Rt进行相关性分析，以P<0.05为差异有统计学意义，并进行曲线拟合。结果术后D90、D1m、D1e、D1s、Rt均数分别为（129.73±14.22）Gy、（36.95±7.35）Gy、（43.45±11.32）Gy、（41.78±13.39）Gy、（32.00±19.00）%。术后D90、D1m、D1e、D1s与Rt为三次函数关系，相关系数分别为0.692、0.551、0.728、0.858，呈显著正相关性（P<0.01）。结论术后剂量学参数D90、D1m、D1e及D1s均可预测甲状腺癌粒子术后疗效，其中D1s预测疗效可能更准确。

简介：教学内容：人教版五年级数学下册38～39页。教材分析：本节课内容，是在学生认识长方体和正方体，空间观念有了进一步发展的基础上教学的。教材先通过实验的方法帮助学生建立起体积的概念，再通过观察与感知，建立常用的体积单位观念，最后教材说明要计量一个物体的体积，就是看它含有多少个体积单位。

简介：摘要：有的学生误把容器体积错误的理解为制作这个容器所需“材料的体积”，也就是“物质的体积”。“物体的体积”和“物质的体积”，这两个概念混淆不清。导致学生在解决实际问题时，难免会有很多困惑。我们可以在初次教学物体体积与容积概念时，适时加入“材料的体积”这个概念，让学生在“材料的体积”、“物体的容积”和“物体的体积”三者之间的比较中，更加准确地理解概念，为后续正确解题奠定坚实的基础。

简介：教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学5年级下册第3单元38页～39页。教材分靳：“体积和体积单位”一课是本单元的第3课时，是在学生已经学习了“长方体和正方体的认识”、“长方体和正方体的表面积”的基础上进行的，而又与后面将要学习的长方体正方体的体积，体积之间的进率，以及体积和容积等知识有着密切的联系。

简介：

简介：＂空间观念＂包括根据物体特征抽象出几何图形,根据几何图形想象出所描述的实际物体,想象出物体的方位和相互之间的位置关系,描述图形的运动和变化,依据语言的描述画出图形等。教学＂体积和体积单位＂时,应凸显＂空间＂,通过让学生感知、体验＂空间＂,培养和发展学生的空间观念。

简介：

简介：用一块长8分米、宽6分米、高5分米的长方体木料,锯成棱长为2分米的正方体模型,最多能锯多少个?你可能会这样想:先求长方体木料的体积,再求正方体模型