简介：随着网络和多媒体技术的高度发展,视频教学法在教学中开始崭露头角。与传统教学模式相比,视频教学法具有资源丰富、形式多样、生动活泼等特点和优势,对于提升学生的学习兴趣和热情、培养学生的思维能力、提高学生的综合素质与能力、促进学习交流意义非凡。以“零售学”课程为例,探索视频教学法在实践性教学中的运用。根据学科特点,视频教学方法也同样适用于经管类其它专业课的教学改革。

简介：情境教学的核心就是结合教学内容和目标,创设适宜的教学场景,通过刺激学生的感官体验,引发学习共鸣,达到深入理解事物本质,快速掌握教学内容的目的,并有效促进了学生的心智全面发展,提升学生的综合素养。高中语文学科内容涵盖广泛,知识庞杂,这就决定了其情境创设需要因地制宜,实现情境创设的多样化、丰富化,才能更好地为语文教学服务。那么,如何在高中语文教学中实施情境教学呢？一、围绕课文内容。

简介：摘要珠算是中等职业技术学校会计专业一门以实际操作为主的技能课，在培养学生反应能力、思维能力及养成良好的职业素养等方面有着重要的作用。本文就如何提高珠算教学质量，从重视技能训练、开展技能训练及抓好等级鉴定等方面进行了浅析。

简介：

简介：摘要本文主要针对中职在校生的的特点及在其体育认知现状，结合他们的身心发展特点、规律及行为方式等多方面的特点。在体育教学中运用适当的激励教学法，探索出以激励性教学增进体育教学效果的有效教学方式，从而发挥体育教学育人的实效。

简介：如何提高英语教学水平,选择合适的英语教学法,满足学生的英语学习需求,已成为大学英语教学的重要课题。因而,本文结合《英语教学法教程:理论与实践》一书,对多种英语教学法教学展开研究探讨。

简介：实践性教学是职业教育类学校教学的重要环节,是开放教育的重点、难点。文章分析了部分开放大学在实践性教学中存在的问题,从完善实践性教学设备和师资队伍建设等方面探讨了实践教学在开放教育中的实施策略。随着开放大学实践性教学工作的深入开展与不断改进、完善,希望通过实践性教学体系的合理构建及教学有效组织实施,培养出更多社会紧缺的技能型、应用型人才。

简介：摘要教和学的关系问题，是贯穿教学活动的基本问题，是教学改革和教学论的永恒话题。“自学·议论·引导”教学法对数学教学要求的一个最突出的特点是遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的“做数学”的过程。

简介：摘要教师通过创设教学情境，可以使学生注意力更集中,唤起学习兴趣，激发探究知识的欲望，产生令人期待的教学魅力。借助于教学情境，不仅能使学生更好地理解知识的实质，把握知识的内涵，而且还能强化学生的情感，从而使“情感、态度和价值观”的教学目标在潜移默化中顺利实现。

简介：摘要随着社会经济的发展，会计越来越重要，会计人员的工作目标从单一的提供会计信息、制造会计信息，转变为还要具有利用信息分析和解决问题的能力。这对高校会计专业学生的人才培养目标提出了更高的要求。对于会计教学来说，实践性教学改革成为重要的一步。本文从实践性教学现状，在教学过程中存在的问题及矛盾以及成因进行分析，并对改革措施和途径进行了探讨。

简介：摘要音乐属于一门特殊的学科，我们学科有很强的艺术性与审美能力，人们在日常生活中可以通过歌唱的形式来表达自己对美好音乐的向往，而人们在实际歌唱的过程中，音乐也会让人们感受到其自身具有一种非常特殊的美感。其中音乐基础理论教学是人们学习好音乐的重要基础和首要前提条件，尤其是对幼儿阶段的音乐教学而言，其作用尤为明显。

简介：摘要目的分析在护理教学中应用案例教学法的实践效果。方法选取本院血液内科48例实习护士，按双盲法将其分为A组和B组，每组24例，A组给予传统护理教学法，B组给予案例教学法，观察对比两组实习生的检测成绩。结果B组成绩优秀的实习生有15例，成绩良好的实习生有8例，均优于A组；A组成绩不合格人数为7例，高于B组的1例，P＜0.05，差异有统计学意义。结论在护理教学中应用案例教学法能够有效提升实习生的检测成绩，具有较高的应用价值，值得推广使用。

简介：在建构主义学习理论的指导下,运城幼儿师范高等专科学校在“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学中运用了项目教学法。教学实施过程中,师生把握任务驱动、项目导向、实践体验、团队汇报、互动交流、课堂讲授六个环节,注意教师综合素质、环节细节和考核评价三个问题,解决了理论和实践脱节的问题,对学习该课程大有裨益。

简介：《3-6儿童学习与发展指南》指出:艺术活动中教师的作用应主要在于激发幼儿发现美、感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。我们根据《指南》的要求和幼儿年龄发展的特点,在舞蹈教学方法中不断地探索、尝试。在多年的教学经验中总结出“激发式幼儿舞蹈教学法”,收到不错的效果。

简介：【摘要】目的：研究实践性教学模式在关节脱臼复位手法教学中的应用价值。方法：选择来我院实习见习的临床专业 2015级与 2016级的学生 70名，并利用数字抽签法将之随机分成 A、 B两组（ n=35）。对 A组实行实践性教学，对 B组实行传统教学。综合分析两组的教学效果，并对各组的综合成绩优良率作出比较。结果： A组的综合成绩优良率为 97.14%，明显比 B组的 80.0%高，组间差异显著（ P＜ 0.05）。结论：于关节脱臼复位手法教学中积极采用实践性教学模式，可增强学生的理论知识掌握度和实践能力，提高教学效果。

简介：摘要会计专业是中等职业教育办学历史最为悠久的专业之一，已形成了较完整的课程体系，为培养专门财务工作人才发挥了积极的作用。但它在提倡“以能力为本位”的职教思想的今天，也暴露出实践性教学严重缺乏的问题。

简介：摘要思维导图是学生整理学习思路、理清学习逻辑的有效工具，初中物理学科对学生的逻辑思维要求较高，如果学生能够在学习物理学科的过程中充分发挥思维导图的优势，使思维导图为自己的学习服务，那么学生学习物理的难度便会大大降低。本文将从当前初中物理教学的现状出发，简要阐述思维导图在当前初中物理教学中的应用。

简介：分层教学思想是在教学中常用的一种教学方法和模式,从分层教学的角度出发,分析了分层教学在初中数学教学实践中的具体应用。

简介：摘要作为新课改不可或缺的重要组成部分，初学体育无论是上课模式还是技能形成都渗透着趣味性，也可以说体育课本身就是娱乐、游戏和艺术的结合体。本文将从教师教学艺术的提升、良好教学环境的创设、多种教学方式的创新等方面探讨趣味教学法在初中体育课中的实践运用。

简介：摘要本文以基于汽修专业“项目教学法”的探索与实践为主题展开论述，分析传统教学模式的弊端，介绍“项目教学法”的特点和优势，结合中职学生特点和学校现有的教学资源，不断进行教学反思，总结经验，以《汽车故障诊断技术》课程教学中的某个案例来阐述在汽修专业教学中应用“项目教学法”的实施过程，并将实践经验辐射到中职其他专业课教学的设想，为同行们探索有效方法和途径提供有价值的经验材料，实现资源共享。