简介:摘要目的调查研究地区全科医师临床实训现状,评价实训效果,探讨存在问题,提出改进策略。方法对接受培训全科医师、门诊患者、继续医学教育中心负责人进行问卷调查与深入访谈。结果调查受训医师98例,男女比重0.511,年龄阶段层次分布较均匀,大专、本科比重高,初级、中级职称为主,专业背景来源广,以内科、外科为主,技能培训项目24项,不合格率最高项目为外科T形管护理、人工肛门护理、吸痰术、腹腔穿刺术、插胃管术、褥疮预防与护理,不合格率均在10%以上,前三者达到30%;全科医师评价有效93.88%,对医师培训满意73.47%;调查10名负责人,认为良好5例、合格5例;调查患者100例,满意率82.00%,认为获得了许多不必要的检查88例、认为医师未能充分解释治疗与处置措施44例。结论全科医师培训效果仍有待提高,代教教师自身全科理念欠缺,受训医师对技术性较强医技掌握不足,全科知识欠缺,无法为患者提供较全面的信息支持。
简介:【摘要】本文以技工院校汽车维修专业人才培养目标为出发点,结合市场需求和企业技术岗位需求,以汽车实训教学课程设计为研究对象,在互联网+教学资源、借力大赛、校内外实训基地、校企共建等方面做了探索和实践,为全面提高技工院校汽车维修专业学生综合实训能力和教学改革做出努力