简介:摘要:阅读理解能力是语文学科的核心素养,阅读教学是语文教学的重要组成部分。在新高考、新教材和新课程的形势下,如何落实阅读教学,首先要回答三个基本问题:阅读什么、为什么阅读、怎样落实阅读。本文重点阐述了在学校和教师层面如何引导学生开展有价值的、可操作性的阅读活动,让学生能真正通过海量阅读读起来,通过海量阅读培植有益一生的阅读习惯。
简介:摘要:“自然学堂”课程是能力拓展课程体系中的跨学科课程,基于语文素养与科学素养的课程目标,结合学情分析与资源分析,科学设计学习方案,制定实施策略,精心组织主题活动,并着力进行模型建构,包括跨学科学习方案基本模板和演绎思维模型,以期深度培养学生的阅读力(由语文阅读力而拓展至全科阅读力)和科学探究能力。