简介：实习实践环节是对外汉语专业人才培养的重要环节，但是实习实践环节在对外汉语教学中没有得到应有的重视，在一定程度上影响了对外汉语专业的教学质量。所以充分认识实习实践的意义，强化实习实践环节是至关重要的，本文对我们通过五种途径开展实习实践活动的尝试进行了初步总结和探讨。

简介：摘要会计是一门技术性操作性很强的专业，为了适应经济发展对会计专业人才的需求，锻炼学生实际操作技能和综合分析能力，加强会计实习课程已受到越来越多的关注。本文通过对会计专业实习形式的分析、比较，深入地分析各种实习形式的优缺点，并根据各种实习形式的特点对实习课程的设置进行理论指导。

简介：教育实习是师专生走向教育战线前的一次“战前演习”,是由学习走向工作的“过渡”。实习质量的好坏关系到学校的声誉。本文就不同的实习组织形式进行探究,以寻求一条更适应于我校教育实习改革的有效途径。

简介：摘要技工学校的实习教学有其自身的特点和规律，本文从教师的角度出发，探讨如何遵循这些特点规律及在整个实习教学过程中如何采取相应教学方法，培养学生的学习兴趣，提高学生的技能。

简介：依据高职院校暑期顶岗实习的教育教学任务,结合实践经验,从实习岗位的获得途径、明确实习任务、加强过程管理、改革期末考核四方面分析了暑期顶岗实习的组织实施问题.

简介：摘要目的作者介绍了南京医科大学附属无锡第二医院开设实习医师论坛以提高临床实习医师的做法和体会。作者阐述了开设论坛的目的；介绍了论坛的组织形式，包括参加对象、开设时间、内容、要求以及方法；总结了论坛开设的效果和经验，并提出了改进的设想。可以说，论坛是实习医师临床实习工作的重要补充，它对培养实习医师的专业能力和其他综合能力，促进实习医师的健康成长起到了重要的作用，此种实习医师培养的形式适宜在实习、教学医院中推广和应用。

简介：

简介：作为一名临床医学五年级的学生，笔者目前已进入实习阶段。轮转过神经内科、消化内科等科室。在精神科实习过程中，碰到了一名特殊患者。该患者的临床表现与消化内科的急性胃肠炎以及神经内科的颅内高压、脑出血等疾病容易混淆。初次接触该患者时，笔者认为患者应该被收入消化内科或精神科，在排除了脑器质性病变及胃肠道病变后，笔者无法对患者的疾病做出正确的诊断。经过带习老师的讲解、与实习小组同学讨论以及自己下来查阅文献后，最后诊断患者为“躯体形式障碍”。经过学习此类疾病后，笔者对于精神科的疾病有了新的看法与认识。告诫自己在以后的实习中应勤动脑、多思考，课堂上学习的理论知识要运用到实际才能加深理解，并对精神科的带习提出了一些自己的建议。

简介：摘要：临床生物化学检验是医学检验专业的核心课程之一，也是一门理论性和实践性很强的学科，其岗位工作任务占医院检验科工作量的一半以上。生物化学检验在学生的课程学习中是既要抓“检验技术”，又要抓“临床应用”，学生在课堂进行理论知识的学习，掌握各项检测技术的基本原理、方法学评价、临床意义，在医院实习过程中要能够运用所学的知识和技能，熟练进行操作，具有生物化学岗位胜任能力。通过改变传统的说教模式，比较传统型带教和新形式带教学生考核优秀率和良好率。

简介：摘要：新形式下，大部分与高职院校合作的校外实习基地不接收学生到企业实习，这对高职院校的实习教学环节带来了很大的挑战。针对这个问题，根据高职院校实践课程改革的具体要求和任务,针对实习教学环节,并结合我校的具体做法,笔者提出了几点思路和想法,旨在为提高实习教学质量作一些有益的尝试和探索,以进一步提升高校实习教学环节的水平和质量。

简介：目标管理，通过分解目标明确方向，有利于把整个团队的思想、行动统一到同一个目标上来，是企业调动组织和个人积极性，提高工作效率的一种有效手段。成为企业取得优秀业绩的重要管理形式之一，被越来越广泛地应用于企业管理领域。

简介：摘要职业技工学校实习教学是学生从学校走入社会工作的桥梁，是锻炼学生工作能力的有效途径，这就要求各职业学校除了在教授学生理论知识的同时，也要注重培养学生的实际操作能力，使学生掌握更多的技能，走入实习工作岗位。本文主要探讨实习期间学生管理策略，以完善我校学生校外实习的管理。

简介：学生实习是学生获得实际生产知识,　　学生实习是学生把学到的理论知识带到实际工作中去应用和检验,　　实习管理过程是学校与接受实习单位对学生共同进行管理教育活动的过程

简介：笔者所在的惠山中专生源主要来自无锡当地，学生顶岗实习及就业也主要在当地。作为中国乡镇企业发源地之一，地区以装备制造业为支柱产业，以中小企业居多。学生在实习时，分散在多个乡镇的不同企业不同岗位，实习期间的管理难度仍旧很大。我校建设一批长期合作、运转良好的校外实习基地，在保障顶岗实习学生人身安全方面发挥了重要作用。因为长期合作，校企双方互相了解、信任，企业对顶岗实习有更深刻的认识，对顶岗实习学生的情况更为清楚，定位更准确，对于顶岗实习的各类规定、要求等了解更全面，接受和执行的程度也远好于新接纳实习生的企业。如以前一个师傅带5～6个甚至10来个实习生，现在1个师傅只带1～2个实习生，学生得到的指导更多、更细、更全面；不仅在技能方面，在企业文化、管理理念等方面的学习也将更及时、全面。

简介：

简介：<正>毕业实习是医学院校学生学习的最后阶段,是毕业后能否胜任医疗工作的关键。作为一个有志于医学事业、为人类保健事业做贡献的医学生,都想将所学的理论知识在实践中融会贯通、消化吸收,在临床中接受有关的医疗训练,逐步完成从医学生到医生的过渡。要想顺利完成毕业实习,必须努力做到以下几点。一、培养良好的医德学生实习期间,直接管理病人,涉足于内、外、妇、儿、针灸、五官,以及门诊、病房,接待男女老少各类患者。在临床中目

简介：教育实习,是师范院校集中反映师范性的部类课程。它对形成师范生合理的知识结构、能力结构,确保师资培养规格具有特殊的功能,因而它在师范教育中的地位和作用,无疑是十分重要的。然而真正做到认识到位、行动到位也不是一件易事。六盘水师专通过多年的实践与探索,进一步提高了对教育实习的认识,加大实习改革力度,增加实习投入,在管理体制、实习内容、实习方式、基地建设等方面,已开始步入制度化、规范化轨道,实习质量不断得到提高。下面谈谈我校教育实习的一些做法和体会。

简介：“形式”是西方文论史上内涵极其复杂的基本概念之一。古希腊罗马哲人毕达哥拉斯、柏拉图、亚里士多德、贺拉斯提出各具特色的形式理论。作为哲学和美学概念的“形式”兼具不容忽略的神学维度。近代美学家康德、黑格尔、马克思、恩格斯等为丰富形式理论做出了重大贡献。20世纪形式观念呈现出多元共生局面，俄国形式主义、英美新批评、原型批评、格式塔美学、符号美学、西方马克思主义等皆有一家之论。中国古代形式思想大体上是对艺术创作经验的总结，而未上升到语言哲学和世界观层面。

简介：<正>在毛主席的无产阶级教育路线指引下,在附中党支部和老师们的亲切关怀和同学们的积极配合下,使我在两周的实习当中得到了锻练,受到了教育。当我们第一次与附中老师见面时,班主任老师、数学指导老师就热情地向我们介绍班里的各方面的情况和数学课的情况,告诉我们班主任一天里应主持的活动,鼓舞我们大胆工作,还谦虚地表示要共同学习。附中老师的态度一扫我来前的胆怯,感谢教育战线老一辈对我们工农兵学员寄托了无限希望,我们不能使他们的希望落空,更

简介：教育街很小，小得连北京市地图上都没有标注，小得虽然身处极其繁华的西单商业街，却让人一次次擦肩错过，教育街很神秘，不说浓密的枝叶间漏下的斑驳光影将喧嚣梳理成静谧，单就街名，“教育”二字，足可引起无限遐想。