简介：随着《3－6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的颁布，教师人人学好《指南》践行《指南》是幼儿园贯彻《指南》的目标追求。大多数幼儿园，都会面临教师观念与行为的参差不齐，都会迎接教师年龄、职龄、个性兴趣点、学习能力甚至是编制等不平衡的挑战，难以整齐划一地推进《指南》的实施。该如何抛开这些“桎梏”，有的放矢地展开培训工作呢？我园在实践中尝试推出了《指南》“实习场”培训。

简介：摘要：国以民为本，民以食为天。为了让食育思维、食育能力、食育精神走进校园、走进家庭、走进社会，为孩子的终身发展奠定良好的基础，我园结合“慧爱、慧玩、慧思考”的教育目标，在实践中明确了以食立德、以食启智、以食强体、以食育美、以食促劳的食育目标，并通过系列活动进行践行。基于此，对依托种植实习场开展幼儿食育进行研究，以供参考。

简介：【摘要】 “实习场”理念在幼儿园课程教学中能够帮助优化幼儿教学情境。江苏省江阳市第三实验幼儿园运用了“实习场”理念，获得了一定的实践成果，更提升了对“实习场”理念的再认识，这些成果与认识具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：我园实习场的学习情境核心是为了让幼儿经历和体验真实生活。“教育重返社会现实”“教育回归生活世界”已经成为时代的“主旋律”。而回归生活、回归真实世界也就意味着幼儿园必须在大自然、 大社会中找寻促进幼儿有效学习的真谛。 这些教育思想和主张内涵与实习场学习情境理念追求“不谋而合”。在《3-6 岁儿童学习与发展指南》精神的指引下，应尊重孩子的年龄特点，创设并利用好实习场环境，让孩子喜欢它，让孩子成为实习场活动的主人。

简介：

简介：进行＂实习场＂情境建构的过程中,教师尝试做幼儿游戏的玩伴、幼儿活动的旁观者、成为幼儿学习的＂脚手架＂等,促进了教师教育观念的转变、提高了教育教学能力、和＂实习场＂情境建构能力,有效促进了教师的专业发展。

简介：摘要：节日凝结了许多的文化背景和情感表达，在幼儿教育方面有极大的教育价值。节日与幼儿课程的相结合，能够让幼儿在耳濡目染中学习到节日的价值，实现教育目的。本文从一些常见节日出发，将节日内涵和课程活动相结合，让幼儿在其中实践、娱乐，发挥节日的独特教育价值，形成全新的班本节日课程方案。

简介：[摘要]

简介：<正>实习场是当代教育心理学中关于学习环境的隐喻,意思是在拟真的知识境脉中,使学习者理解知识。这种环境可以是拟真的,也可以是真实的社会生活环境。在实习场中,给幼儿提供的是一个怎样的学习情境?在具体的知识境脉中,幼儿是怎样获得发展的?作为知识传播者的教师,在这样的学习环境中扮演着什么新的角色?本文旨在以教育实践中的实习场活动"玩具交易会"为例,为大家打开一扇了解实习场活动中学习环境的窗口。

简介：摘要：喜欢游戏是幼儿的天性，游戏也是孩子们学习知识、积累经验的有效途径，将游戏与幼儿园课程有效融合起来，能够增强课程活动的趣味性，并促使幼儿的思维更加活跃，更有利于获得事半功倍的教学效果。借助多维果木资源，构建室内外“果趣”游戏实习场，发挥幼儿园果木资源优势，重现真实的游戏情境，促使孩子们体验真实的游戏快乐，帮助幼儿获得多领域经验，以此来促进幼儿健康、全面成长。因此，文章基于课程游戏化道德视角，探讨室内外“果趣”游戏实习场的构建策略，旨在为幼儿打造出更加愉悦的学习、成长环境。

简介：摘要职业技工学校实习教学是学生从学校走入社会工作的桥梁，是锻炼学生工作能力的有效途径，这就要求各职业学校除了在教授学生理论知识的同时，也要注重培养学生的实际操作能力，使学生掌握更多的技能，走入实习工作岗位。本文主要探讨实习期间学生管理策略，以完善我校学生校外实习的管理。

简介：

简介：关于赵柏田:赵柏田,小说和随笔作家。1969年8月出生于浙江余姚。中国作家协会会员。浙江省作协签约作家。有作品两百余万字,入选多种选刊、选本及年度排行榜,部分作品译介到国外。曾获"十月"散文奖、2000年浙江省青年文学之星、全国大红鹰文学奖等。致力于思想史及近现代知识分子研究。

简介：学生实习是学生获得实际生产知识,　　学生实习是学生把学到的理论知识带到实际工作中去应用和检验,　　实习管理过程是学校与接受实习单位对学生共同进行管理教育活动的过程

简介：笔者所在的惠山中专生源主要来自无锡当地，学生顶岗实习及就业也主要在当地。作为中国乡镇企业发源地之一，地区以装备制造业为支柱产业，以中小企业居多。学生在实习时，分散在多个乡镇的不同企业不同岗位，实习期间的管理难度仍旧很大。我校建设一批长期合作、运转良好的校外实习基地，在保障顶岗实习学生人身安全方面发挥了重要作用。因为长期合作，校企双方互相了解、信任，企业对顶岗实习有更深刻的认识，对顶岗实习学生的情况更为清楚，定位更准确，对于顶岗实习的各类规定、要求等了解更全面，接受和执行的程度也远好于新接纳实习生的企业。如以前一个师傅带5～6个甚至10来个实习生，现在1个师傅只带1～2个实习生，学生得到的指导更多、更细、更全面；不仅在技能方面，在企业文化、管理理念等方面的学习也将更及时、全面。

简介：

简介：<正>毕业实习是医学院校学生学习的最后阶段,是毕业后能否胜任医疗工作的关键。作为一个有志于医学事业、为人类保健事业做贡献的医学生,都想将所学的理论知识在实践中融会贯通、消化吸收,在临床中接受有关的医疗训练,逐步完成从医学生到医生的过渡。要想顺利完成毕业实习,必须努力做到以下几点。一、培养良好的医德学生实习期间,直接管理病人,涉足于内、外、妇、儿、针灸、五官,以及门诊、病房,接待男女老少各类患者。在临床中目

简介：教育实习,是师范院校集中反映师范性的部类课程。它对形成师范生合理的知识结构、能力结构,确保师资培养规格具有特殊的功能,因而它在师范教育中的地位和作用,无疑是十分重要的。然而真正做到认识到位、行动到位也不是一件易事。六盘水师专通过多年的实践与探索,进一步提高了对教育实习的认识,加大实习改革力度,增加实习投入,在管理体制、实习内容、实习方式、基地建设等方面,已开始步入制度化、规范化轨道,实习质量不断得到提高。下面谈谈我校教育实习的一些做法和体会。

简介：<正>在毛主席的无产阶级教育路线指引下,在附中党支部和老师们的亲切关怀和同学们的积极配合下,使我在两周的实习当中得到了锻练,受到了教育。当我们第一次与附中老师见面时,班主任老师、数学指导老师就热情地向我们介绍班里的各方面的情况和数学课的情况,告诉我们班主任一天里应主持的活动,鼓舞我们大胆工作,还谦虚地表示要共同学习。附中老师的态度一扫我来前的胆怯,感谢教育战线老一辈对我们工农兵学员寄托了无限希望,我们不能使他们的希望落空,更

简介：教育街很小，小得连北京市地图上都没有标注，小得虽然身处极其繁华的西单商业街，却让人一次次擦肩错过，教育街很神秘，不说浓密的枝叶间漏下的斑驳光影将喧嚣梳理成静谧，单就街名，“教育”二字，足可引起无限遐想。