简介:摘 要:在新一轮基础教育的深化下,数学建模已由背景走向前台,其核心理念是一种新的思维方式,将其融入其中,是目前新一轮基础教育的一个重大发展趋势,而初中生的数学建模素质的培育与发展,更是一个非常重要的课题。但是,在调研中发现,目前初中阶段的初中生对数学建模的理解仍然很不清晰,大部分同学连“数学建模”都没有听过,也不知道什么是“数学建模”;目前,许多教师都意识到要对学生进行数学建模化的训练,但如何教学,如何教学是一个令人困惑的问题。针对上述的教学状况,本文认为,要解决目前的问题,就是要建立一种科学的教学理念,并在此基础上制订出一种行之有效的教育方式与教育对策。
简介:摘要:进入21世纪以来,随着地球生态环境的急剧恶化,世界各国在发展的过程中也更加注重环境的保护工作,当然我国也不例外,自“十四五”远景规划颁布以来,很多行业都迎来了巨大的变革。尤其是桥梁的设计行业,很多新型设计理念不断涌现出来,极大地增加了桥梁设计工作的难度,因此当前我国很多设计人员在工作的过程中都充分地应用了BIM技术,大大提升了桥梁设计的效率,再结合高端的信息科技对各项数据进行精准的测算,最终呈现出完美的设计成果。基于此本文重点研究了BIM技术在桥梁建模设计中的可行性,结合大量的工作实践经验对该项技术的应用进行具体的分析,为后期的桥梁设计建模工作提供重要的参考。