简介：美术理论的学科概念和学科建设美术理论的学科概念和学科建设【

简介：学校现有教职工2,407人,专任教师1,570人。其中,具有高级专业技术职务者占60.38%,具有硕士以上学位者占82.55%,有博士生导师335名。学校现有'国医大师'6人,全国名中医3人,'首都国医名师'33人,'973'项目首席科学家4人,'长江学者'特聘教授3人.

简介：学科评估已经经过了四轮,完成了七次评估,其覆盖面、影响力正大幅提升。研究发现,学科评估将对高校的学科布局、学科质量、人才资源以及科研激励产生重要的预期以及非预期影响。在分析产生非预期影响原因的基础上,提出以下建议:树立正确评估导向;建立高校自我评估制度;引入第三方评估机构;加强多方协作,形成主体合力。

简介：摘要本文结合综合医院康复医学科建设的基本要求、建设规划和发展模式三个方面，详细阐述综合医院建设康复医学的重要性及康复医学科建设的体会，并充分结合现代医学发展模式，满足广大患者康复需求，积极促进医院康复医学科建设。

简介：　　　　四、如何处理学科建设与专业建设的关系　　　　高校进行学科建设,学科建设包括学科方向建设、学科梯队建设、基本条件建设、人才培养和科学研究几个方面的内容,学术成果促进学科的发展是高校学科建设的重要目标

简介：一、传统学科建设范式面临的挑战回溯历史可以发现,自1749年起普鲁士政府就开始采用“不出版就滚蛋”的政策。“在1749的规章实施后,出版物的地位陡然上升。最能体现学术资本的是附件、清单和出版物。”经过此后两百多年的不断强化,“不出版就滚蛋”成为了研究型大学的“潜规则”和“铁律”。

简介：“双一流”大学建设背景下,如何建设教师教育学科?首先应厘清三种关系,即“一流学科”、教育学科、学科教育学分别与教师教育学科之间的关系,由此确立教师教育学科的边界和教师教育学科建设的主体,从而构建教师教育学科研究的内在逻辑。只有一流的教师教育才能建设一流的教育和教育强国。

简介：　　　　四学科建设与专业建设的关系及应注意的问题　　　　1学科建设与专业建设的关系　　虽然高等学校的学科建设和专业建设是两个不同范畴的概念,课程建设　　　　学科建设与专业建设,学科建设是专业建设的知识源泉和动力

简介：文艺美学具有以艺术的审美经验为基本出发点的理论体系和审美经验现象学的研究方法,文艺美学学科以审美经验现象学为其主要研究方法,它们以审美经验作为其美学研究的出发点

简介：2.1安全文化与安全科学,1.1从劳动保护科学到安全科学,安全文化是安全科学创建和发展的基础

简介：青年研究是构建中国特色哲学社会科学体系的重要组成部分,承担着全面深化改革民族复兴,为青年发展政策科学决策提供理论依据的重任。经过三十多年的努力,青年研究取得学术上长足的进步,但青年学学科建设仍然争议不断,其学科属性界定、学术规范认同、学科价值评价等方面,'无边界、碎片化、难评价'困境依然存在。本研究,通过对青年研究发展历史定位、学科建设理论、现实定位、的重新思考,在基础理论层面,立足于新时代背景,创新地探讨青年学科建设的构想。

简介：他们大多只是论及教育美学的一个方面——教学艺术问题,教育美学的发展空间研究,作用及存在价值、研究教育美学的教育功能

简介：高校开设曲艺专业为曲艺打了一剂强心针,曲艺进一步融入正式教育体制。从在高校开设曲艺专业,到提倡高校学科建设要注重师资培养,说明曲艺在高校的发展即将进入一个系统的发展期。一、社会文化变迁下曲艺学科建设曲艺学科建设要关注社会与文化的大背景,从曲艺自身的特点出发,结合社会文化需求,努力探索一条曲艺在高校的生存与发展之路。

简介：　　我院教师在完成教学工作量的同时,　　我院以通信学科研究第三代移动通信系统为重点,在培养高层次人才、建设国家级的知识创新与科技创新基地、增强学科的国际竞争力以及国民经济建设和科技发展中都有所作为

简介：[ 摘要 ] 在当今信息时代，教育管理信息化已经成为教育管理工作的必然发展趋势。学科建设管理信息化作为教育管理信息化的重要组成部分，将极大地提高 高校的管理信息水平，从而推进数字化校园的建设进程。

简介：

简介：上述社会文化的转型就意味着当代社会对文艺学学科的需要发生了根本的变化,出发建设当代形态的文艺学学科,这些社会与文化的转型必然对传统的文艺学理论体系形成巨大冲击

简介：　　我院教师在完成教学工作量的同时,　　我院以通信学科研究第三代移动通信系统为重点,在培养高层次人才、建设国家级的知识创新与科技创新基地、增强学科的国际竞争力以及国民经济建设和科技发展中都有所作为

简介：摘要改革开放以来，中国共产党在党史学科建设取得了很大进展，但在学科研究的基础、内容、态度和实践方面还存在一些问题。通过分析当前学科发展中存在的问题，促进学科的创新，使其更好地适应当今社会的发展。

简介：　　我院教师在完成教学工作量的同时,　　我院以通信学科研究第三代移动通信系统为重点,在培养高层次人才、建设国家级的知识创新与科技创新基地、增强学科的国际竞争力以及国民经济建设和科技发展中都有所作为