简介：

简介：

简介：摘要弘扬人文精神是地理教育的基本理念，也是实施地理素质教育的重要途径之一。它需要我们贴近学生实际，充分发掘地理教材中的人文因素，把课堂还给学生，让学生自由生长，培养学生地理思维的能力，提升学生的人文情怀，主动关注学生人文精神的培养。

简介：

简介：

简介：化学思想是化学学科的核心和灵魂，化学知识是化学思想的载体，化学思想、化学知识、化学能力一起构成了化学学科的三要素。如何把学生的化学知识转化为化学能力，这就需要教师用化学思想来引领化学教学，在课堂教学中要恰到好处地渗透化学思想，用化学思想来帮助学生理解化学知识的本质，从而使学生灵活应用化学知识，

简介：思想政治来源于实际生活,在教育当中,只有把思想政治放回实际生活中,才能体现它的作用和价值,在目前中国思想政治教育当中,许多老师和学生存在错误观念,而没能联系到生活实践,本来从树立观念、举行实践活动等方面来议论思想政治教育如何联系实践生活。

简介：

简介：作文与生活是一个很复杂的问题。对学生作文来说，写生活是不是就缺乏创新，要创新是不是就不要生活，这似乎是一个很棘手的问题。我们看到许多老师在论述这个问题时似乎也很含糊。作文中的生活与现实生活的关系怎么处理，写生活是不是就是写那些学生亲身经历过的事情，虚构、创造、想象等算不算是脱离生活等等，这些都是我们作文教学需要解决的问题。就目前我们的写作教学来说，大多数情况下都是命题作文，对学生的写作都有一定的限制和要求，我们写作的目的也很明确，就是要通过作文训练，

简介：

简介：从近些年西安市中考政治评价报告会得知，在各区县中考政治成绩排名中，农村学校政治成绩总是落后于城市学校，而且差距继续拉大。初中思想相品德课既求学生理解和运用课程基础知识，又求在学习中形成好公民应有的态度、能力和价值观行为。作为一名农村思想品德课教师，笔者试图结合自己的经验谈谈相关看法。

简介：

简介：

简介：摘要新课程改革背景下，关于加强小学生对学科知识实际应用能力的培养，已逐步在各小学得到实施。新课程改革针对小学教育，更多的提出了建立快乐课堂的目标导向。通过营造出宽松、愉悦的课堂氛围，实现学生学习主动性的激发。

简介：【2】　　四、合作学习是培养学生实际语言运用能力的重要教学途径,培养学生学习英语的兴趣,还在交流过程中分享了其他小组的学习成果

简介：摘要本文简单分析了目前职高化学教育存在的问题，并且主要从四个方面阐述了在职高化学教育中如何增强职高化学课堂的有效性和趣味性联系实际，贴近生活，增强学生学习化学的兴趣；学生自主探索，让学生体验学习的快乐；创设丰富的化学情境，全方位激发学生的学习热情；课前预习，培养学生的自学能力。

简介：

简介：【2】　　四、合作学习是培养学生实际语言运用能力的重要教学途径,培养学生学习英语的兴趣,还在交流过程中分享了其他小组的学习成果

简介：摘要在我国英语教学中，长期存在一个问题，那就是学生实际操纵语言能力的培养。学生学习了各种语法，记忆了大量的单词，但语言运用能力仍停留在背诵课文句型上，在与别人实际交流时，根本不会灵活运用所学知识。造成此类后果的原因很多，但最根本的是语言教学重心的偏差，以语法为重心而不是以交流活动为重心的英语教学，违背了语言学习的规律。那如何才能解决这个一直困扰我们的难题呢？本人通过在英语教学中运用信息技术提高学生语言运用能力的实验教学，认为现代信息技术也许能够助我们一臂之力。下面我就结合自身教学实践，肤浅地谈谈信息技术在英语教学中的优势以及如何进行实际操作。

简介：摘要本文结合笔者自己任教班级的实际，在因材施教、游戏教学和学生的自主学习方面大胆地作了一些尝试，旨在提升初中学生英语学习的有效性，同时也为探索教学改革新路的同行们谋得一点借鉴。希望笔者的观点能对现行的英语教学发展有所启示、有所裨益。