简介：毛泽东同志亲笔题写校名的韶山学校,是湖南省的重点中学。许多中外游客前来参观,使它成为我国教育战线对外开放的一个'窗口'。1988年,党的十三大提出加强全民国防教育的伟大号召,在韶山学校引起了强烈反响。为了深入贯彻党的十三大精神,韶山学校党支部作出了四项决

简介：近年来，为更好地服务社区职工，笔者所在的团场各社区纷纷为居民建立健康档案，不仅方便了居民就医看病，还便于医护人员掌握团场职工病情分布，有针对性地开展相关医疗卫生保健知识的宣传，广受社区居民好评。但近来笔者发现，个别社区居民档案“只建不用”现象突出，没有真正发挥其优势和作用，表现在居民健康信息更新不及时、医疗卫生知识宣传不到位等方面。

简介：制定学校规章制度,是办好学校的需要.严格执行学校规章制度,对培养师生集体主义思想观点,增强组织性和纪律性,形成社会主义道德风尚,具有重要的作用.制度化管理有两个功能,一是激励,即通过管理使师生员工奋发上进;一是约束,即通过管理规范约束师生的行为.由此可见,制度化管理既能通过目标导向,激发师生的工作和学习积极性;又能规范行为矫正师生错误偏向.下面谈谈我校几项规章制度的内容及其所发挥的作用.

简介：学校的教学条件不断改善，计算机应用日益普遍，如何快捷高效地维护计算机，把故障率降到最低，保证信息技术教学顺利开展，是从事机房管理工作中的重要组成部分，经过几年的实践摸索，现就工作中的几点体会谈谈学校机房管理。

简介：抗日战争时期,中国共产党根据形势和任务的需要,在根据地创办了许多不同类型的学校,抗日军政大学就是其中最著名的一所。在纪念抗日战争胜利50周年之际,回顾抗大的战斗历程,学习抗大的办学经验,对于我们继承和发扬抗大精神,创办有公安武警特色的先进院校,具有重要的现实意义。

简介：当部队转业对象明确后,干部部门一般会通知军转干部填写＂军队干部转业审批报告表＂的草表,而后进入整理、完善干部个^档案的阶段性工作。个人档案是记录一个人主要经历、政治面貌、品德作风等个人情况的文件材料,也是个人政治生涯的重要组成部分。档案和我们的成长息息相关,但我们却很难见到它。

简介：1983年11月1日，法国国王路易.菲利普下令将建立在布雷斯特“猎户座”号上的海军学校命名为海军军官学校。头两年，海军军官学校是在系泊于布雷斯特的帆船上渡过的，5艘帆船轮流执行教学任务。

简介：本篇综述总结了全军军事档案与军事历史研讨会的主要特点,分析了研讨会中提出的主要观点,认为通过研讨与会人员达成了以下主要共识:一是以需求为牵引,加强军事历史研究与军队档案工作的合作;二是以档案本质属性为依据,服务军事历史研究;三是以服务于军事历史研究为动力,促进军队档案工作创新发展。

简介：没有艺术的教育是不完全的教育.艺术教育是学校美育的主要内容和途径,是学校全面发展教育的重要组成部分.艺术教育具有其它学科所不能替代的作用,能培养学生健康的审美观念,启迪心智,陶冶情操,促进智力和非智力因素全面和谐的发展.学校通过艺术教育可以逐步提高受教育者的观察力、想象力、形象思维能力和创造能力,促使思想感情和道德品质的健康发展.

简介：

简介：<正>档案是历史的真实记录,它反映了一个单位的主要职能活动。档案工作并不是可有可无的,它是科研、生产、建设的重要组成部分。档案工作水平的高低,是一个单位行政管理、经济管理、科研管理水平高低的标志之一。提高档案工作人员的思想政治素质是当务之急。从工作性质看,档案工作人员常年面对的是文件、资料、图表等,显得比较枯燥,易产生厌倦感;从物质待遇看,档案部门大多比较清贫,是“清水衙

简介：文章从历史与档案的关系入手,分析我国历史观的发展演变,阐明了历史观演进对于档案观以及档案工作的深远影响。

简介：许多省区人武干部学校的相继建立,标志着人武干部队伍建设正在走上院校化的发展轨道。但是,依笔者之见,尽快改变开办人武干部学校各自为战的现状宜早不宜迟。从目前的情况看,分省区设立人武干部学校,一定程度上存在着各管各的现象,其教学计划、目的乃至课程设置都有很大差异,制约着人武干部培训向高层次发展。可设

简介：摘要：杜郎口中学通过多年的课堂教学改革，走出了学校发展的困境。同时，它改革成功的经验受到许多学校的关注。在当前“杜郎口热”遍及全国的情形下，本文针对一所薄弱学校借鉴“杜郎口模式”的实践进行了总结与思考，提出：杜郎口模式有它积极的方面，只要有改革的勇气和毅力，坚持从学校自身的情况出发，采取台班的措施并坚持实施，薄弱学校也会突破发展困境，拥有良好的发展空间。

简介：浙江省人民武装干部学校成立于1990年6月,至今已完成两期专武干部学员的培训。总的看,这所学校在办学上有以下几个特点。一、实行与省军区教导大队合二为一的办学体制这个人武干部学校是以浙江省军区教导大队为基础组建的,在体制上,

简介：2011年底，俄罗斯国防部女子中等军事学校第一批毕业生55人走出校门。俄罗斯国防部女子中等军事学校位于莫斯科市别戈瓦亚地铁站附近前军事指挥学院内，于2008年9月1日建立，专门培养驻守在边防地区的俄罗斯军人10-16岁的女儿，为军人的女儿提供中等教育，学员主要来自单亲家庭或兄弟姐妹众多的大家庭。学校设备齐全，师资力量强大，教学水平较高，整体水平不逊于莫斯科贵族学校，在许多方面甚至优于贵族学校。学校可以接纳的学生数为840人，现有学生640人。

简介：第一次国共合作时期,孙中山先生在苏联与中国共产党的帮助下,创办了中国第一所革命军事学校,这就是驰名中外,彪炳史册的“黄埔军拉”。然而,曾负“西北黄埔”或“第二黄埔”之誉的西北中山军校和中山学院,却鲜为人知。这两所学校同样是大革命时期两党合作的产物,它们为共同组建革命军队,完成国民革命的任务,在革命史册上写下了光辉的一页,故应当重视和研究。

简介：声像档案是“以感光记录、磁记录和激光记录为记录技术的感光型档案、磁性型档案和激光型档案的总称。它除了具有传统档案的记录静止符号和数字的功能外，还可以记录图文、声音、动画等音频信号和视频信号”。随着现代科学技术的进步，记录信息的载体正向高科技、多媒体的趋势发展。

简介：1913年7月12日爆发的江西湖口反袁起义，打响了二次革命战争。革命党人李烈钧充当了反袁急先锋。但当李烈钧由上海回到湖口准备起兵之际，因江西要塞司令陈延训叛变投敌，北洋精锐第6师李纯部已在九江至沙河一线布防。这样，李烈钧所率领的讨袁军只能仓卒地投入战斗。旅长、左翼司令林虎首先发起攻击，于战斗失利后，旅长、右翼司令方声涛才率部进攻金鸡炮台。因此，李纯得以从容调集兵力，先后击败了讨袁军的左右两翼部队。其时，江西护军使、江西第1师师长欧阳武并不赞同起兵反袁，且加消极抵制，江西第2师师长刘世均更是动摇不定，脚踏双船，加以北洋军又策反一部分江西军队倒戈，这一切严重削弱了讨袁军的战斗力。不久，敌方援军第2师王占元部开抵江西，袁世凯任命的第1军军长段芝贵全权指挥陆军，在海军次长汤芗铭所率海军的配合下攻占了湖口。此后，讨袁军在李烈钧的指挥下，作有序的撤退。瑞昌、德安、南康等地相继陷敌。最后，李烈钧不得不于8月16日撤离，由省城南昌往长沙，辗转赴沪，再赴日本流亡于海外。湖口反袁起义宣告失败。

简介：通过文献综述、理论分析、开放式问卷调查和访谈,构建学校氛围的理论模型并编制民汉合校学校氛围问卷.对预试结果（n=540）进行项目分析、探索性因素分析筛选条目得到正式问卷,选取新疆地区14所民汉合校的2020名初中生进行正式施测,最终形成32个项目的民汉合校学校氛围问卷.问卷包括安全与纪律、师生关系、同学关系、尊重民族多样性、学业取向五个维度;各分量表及问卷的Cronbach系数、分半信度、重测信度都达到了测量学标准;验证性因素分析结果表明民汉合校学校氛围问卷结果合理、模型拟合较好.该问卷具有良好的信效度,可用于测量民汉合校学校氛围状况.