简介：随着高等教育全球化的发展，学习风格和学习行为的差异在跨文化教学环境中造成的障碍日益受到关注。本文以中西文化为背景，通过对比分析近些年相关实证研究的样本，着重探讨学习风格理论在跨文化背景下的研究模型。现有的研究模型试图将国家文化以及文化维度与传统的学习风格理论相关联，来揭示文化因素对学习风格及学习行为的影响。通过分析，本文归纳出三种研究模型并分别对其局限性进行了讨论，旨在为中西跨文化教学环境中更具实践意义的学习风格理论建构提供新的思路。

简介：在中国艺术家的艺术创作中，往往会表现出对“中国身份”的刻意强调。—方面，他们希望中国文化和艺术具有国际影响力；另一方面，用中国特质来区分自己不同于西方的艺术视角和价值观。争取国际地位的创作意图无可厚非，但在不了解好艺术的标准、中国风格的真实内涵的情形下，对中国元素的简单使用和拼贴，会使得艺术作品只见“中国”而不见“艺术”，

简介：摘要本文运用定量的研究方法分别调查了大学英语课堂教师对不同教学风格的偏好以及学生对不同学习风格的偏好，并针对在大学英语课堂中的确存在着风格冲突这一现象提出了在英语课堂上应当建立起教学风格和学习风格的匹配，从而达到理想的教学和学习目的。

简介：亲爱的同学，时间过得真快呀，又是一年岁末时!对于学生来讲，这是一个既期盼期待又紧张忙碌的时节。犹如农民经过一季的辛劳之后迎来秋天看收成，经过一学期的学习之后我们也即将迎来检阅自己学习成果的期末考试啦!

简介：从学习风格理论出发，结合中国教育信息化委员会教育技术分委员会的信息化标准，提出一种适应学习者网络学习特征的个性化教学平台设计模型。

简介：教师的教学与学生的学习不可分离，单纯地研究教学并不能从根本上解决学生的学习问题，要促进教学，还是要从研究学生如何学习入手，针对学生的学习风格来确定教学策略。对高职理科学生的学习风格在感知方面、认知方式方面、个性方面和策略运用方面的研究和总结，不仅为进行相关研究的学者提供了参考，而且为一线教学工作者的教学提供了依据，促进了高职英语教学的健康发展。

简介：中美学生存在课堂学习行为差异的现象得到了中外众多教育工作者的关注和讨论.本文作者推测,中美学生在学习风格上存在的结构取向和深度取向的差异,是导致他们表现出不同课堂行为反应的一个原因.本研究采用学习风格量表和课堂学习行为量表对281名中国大学生和206名美国大学生施测.数据分析结果表明,中美学生存在学习风格与课堂学习行为的显著差异;学习风格的结构取向与课堂学习行为呈显著负相关,深度取向与课堂学习行为呈显著正相关;结构取向的学习风格在文化组别与课堂学习行为之间存在部分中介作用,表明结构取向至少能部分地解释中美大学生之间的课堂学习行为差异.

简介：

简介：近二十年来学术界对成人学习风格的研究逐渐增加，研究者主要对成人学习风格的内涵、重要性、特点及其影响因素、应对策略等进行了研究。本文对相关研究内容进行了系统的梳理，总结其取得的成绩及存在的不足，以期促进成人学习风格研究的发展。

简介：焦菊隐和黄佐临两位导演曾在民族化演剧探索和整体演剧现代化进程中占有阶段性主导地位，同样被誉为“中国现代剧场艺术的开拓者”。他们的导演艺术风格存在诸多异同特色与倾向。本文首先以历时性的视角强调勾勒两位的导演风格形成过程与思想共性。随后，从导演与演员表演、舞台时空处理、剧本与二度创作等等导演实践要素进行具体剖析。最后以个性人格特质对两人导演艺术风格异同作出总论。焦菊隐在斯坦尼斯拉夫斯基和聂米罗维奇．丹钦柯的影响下借鉴戏曲精神制定出具体细致的导表演及舞台演出法则，以写实话剧为本位创造了符合民族审美习惯的北京人艺风格。黄佐临则以其“写意戏剧”为最高原则，以粗犷自由的笔触勾勒理想的蓝图。

简介：欧内斯特·海明威是美国著名的小说家,他的作品不仅语言简洁凝练,而且具有独特的思想魅力,给人以积极深刻的影响。欧内斯特·海明威的创作风格被世人称为冰山风格,是因为他的作品没有流行的繁冗色彩,而是体现了清新简约为特点的新文学风格。本文通过对欧内斯特·海明威小说中的语言风格进行分析与探讨,解读其作品的深刻思想内涵与情感精髓,为后世作家提供积极的参考和借鉴。

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简介：优质学习的原则即优质学习的基本要求，其主要原则有五条。一是以素质发展为核心取向，其依据是：素质发展对学习来说具有最重要的价值；以素质发展为核心取向能够持续而全面地激励学生的学习。二是有显著的自主性，其依据是：自主性是学习的一个重要目的；自主性是有效学习的一个重要条件。三是个性化，其依据是：个性化是优质学习所必需的；个性化是可能实现的。四是具有浓厚的学习兴趣，其依据是：学习兴趣是极为重要的；本来有多方面的学习兴趣源。五是体现优化的文化，其依据是：文化对学习至关重要；振兴中华文化是一项重大的使命；中华文化需要优化。

简介：零动词谓语结构是俄语口语中最重要的结构之一,进行口语研究必须有丰富的语料支持。本文想试图通过研究口语句式进一步深入了解舒克申小说的语言特色和写作风格。与此同时,也通过舒克申小说中活生生的语言更加透彻的掌握该口语句型的使用特点。

简介：针对目前大学英语教学与学习中存在的弊端，应转变传统教学理念，将建立英语学习网站自主学习相结合，采用正确的学习策略，以适应英语学习的时效性、知识性、多样性、实用性特点，为自主学习提供了更好的服务平台。

简介：河北井陉“拉花”属于北方秧歌的一种，井陉“拉花”是河北省的三大著名秧歌之一，悠久的历史，造就了其深刻的文化内涵，以舞姿矫健、雄浑有力等风格特征被流传至今。现已被列为国家民间舞蹈类的非物质文化遗产。井陉“拉花”作为汉族民间舞中的一部分，它宝贵的训练价值及重要性是不可忽视的。此篇论文提出将这种最具代表性，最具特色的本土舞蹈文化带入到课堂的教学研究中，既可以对学生起到良好的训练价值，又可以让更多的人了解地方民族民间舞。与此同时，也希望能为我国的非物质文化遗产尽一份力量。

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简介：以民间传统的形式表现革命的内容是十七年电影的突出特点。老一代电影工作者继承了我国优秀的民族文艺传统,将传奇色彩、抒情笔调、民歌乡曲注入时代的脉搏,创作出一批不同风格样式、群众喜闻乐见、具有中国民族特色的优秀影片,开创了新中国历史上独一无二的红色经典时代,对于今天高度发达的传媒业有着重要的借鉴意义。

简介：学习者的个体差异对第二语言学习有很大的影响，不同认知风格的学生所采用的学习方法也不同。这篇文章首先介绍了认知风格的几种定义，然后对其分类进行了描述，最后又简单指出了其对教学上的几点启示。