简介：

简介：“成人学习”是成人教育研究的核心问题,那么现在“成人学习”研究的整体思路是什么？本文对现有的“成人学习”研究进行综述,在综述的基础上,对现有研究进行反思,并结合反思及我国的具体情况,提出了新的建议和看法。

简介：摘要：随着经济的发展，人们对于优质教育的呼声越来越高。深度学习能力的培养成为了未来教育改革发展的重要课题。深度学习方式有助于学生获取更加复杂的知识，帮助学生建立更加深刻的印象。不同于传统被动的机械式学习，深度学习采用边理解边记忆的模式深化对学科知识的认识。深度学习理念的提出契合了学生的成长特点和发展需求，真正切入了学生的“意义世界”。本文立足于九年级语文教学重点，结合深度学习的基本要求，探索符合学生学习特点的语文高效学习方法。

简介：

简介：汉字在小学语文教学中具有重要作用，首先它可以促进学生更好地传承民族文化，其次它可以有效提升学生的审美素养，再次它还可以更好地发展学生的语文能力，同时它可以让学生形成鲜明的个性。所以，在语文教学中，我们要重视汉字教学,让汉字教学更好地促进学生语文素养的提升。

简介：小学生上课爱说爱动,调皮捣蛋,这是常事.如果不让孩子集中精力,那么这节课孩子就一无所获,所以如何维持好课堂纪律尤其重要,如何维持好上课纪律呢？英语学习的背诵尤为重要,可是有的学生总是默写错误很多.这些教学问题有什么办法能解决呢？本文通过身边发生的种种教学案例,记录下我应对的办法,供教师同仁参考.

简介：摘要：在新课改的背景下，要求对以往的教学模式进行改革，顺应时代的发展需要，使学生能够得到全面的提升和发展。初中数学是一门非常重要的学科，由于该科目较为抽象，在以往传统的教学方法中，教师采用“满堂灌”的教学方式，使学生失去了学习数学的兴趣，导致学生无法积极主动的参与到课堂学习中来，整体课堂教学效果并不好。通过对教学方式方法进行研究发现，在教学中增添更多的沟通互动环节可以使课堂氛围变得轻松，学生学习也可以感受到快乐，建议将合作学习模式纳入到课堂教学中来，学生在学习过程中小组中的成员彼此之间相互合作及相互摊薄就，学生的集体意识显著增强，确保学生能够始终处于一种良好的课堂教学氛围中，使学生的课堂学习积极性得到了充分的调动。

简介：摘要：随着教育信息化的不断发展，混合式学习在高校教育中的应用越来越普遍，也开始运用到高校英语教学中。本文结合大学生在英语阅读方面存在的认知及方法错误，尝试用混合式教学方法提高英语阅读课程的教学效果。

简介：摘要古人告诫我们“亲其师而信其道”，教师必须真正树立“以人为本”的思想观念，放下“师道尊严”的架子，建立起民主、平等、和谐的师生关系，营造宽松、融洽的课堂氛围。

简介：一、日语课堂用语使用情况分析在日常听评课过程中，笔者发现日语教师课堂用语的使用存在一些问题，而这些问题会直接影响到学生的学习。为此，笔者设计了“大连市初中日语教师课堂用语教学现状调查问卷”，向全市全体日语教师共50人发放了问卷，回收有效问卷45份，其中市内教师40人，农村教师5人；日语专业毕业教师39人，转岗教师6人；教龄10年以下的教师27人，10年一20年之间的教师18人。统计数据体现目前我市初中日语教师的构成情况，因此调查结果具有较强的代表性和可信度。通过问卷统计，结合日常听课观察，对初中日语教师课堂用语情况作以分析。1．课堂用语使用较少76％的日语教师认为课堂用语教学实效性不大，因而在教学中很少使用课堂用语。一些教师虽然有日语课堂用语使用的意识，但是因为词汇匮乏、语法不规范而不得不使用汉语教学。半数以上的教师认为备课不用备课堂用语，随机性很强。这些教师多为年轻教师，对自己的口语能力很自信。但从课堂观察来看，年轻教师课堂用语使用效果并不好，往往会出现一半日语一半汉语，教学组织不严谨，课堂松散等现象。

简介：摘要：由于我国人民物质生活水平不断提高，对于日常居住和生活的建筑环境要求也越来越高，对建筑物的质量的要求不断提高，必须保证人们在建筑物内进行日常生活的安全，因此，必须提高建筑工程施工管理水平，才能保证建筑工程质量。在建筑工程施工管理工作中不仅是要将建筑工程质量作为工程施工管理的重点工作内容，更重要的是要对是工人的专业施工技能加以培训，提高工人的综合素养，积极引进先进的施工技术，采购和应用先进环保的施工材料，明确各个工种之间的责任，相互配合，加强对施工现场的管理，减少偷工减料现象的发生，如此才能保障施工现场管理稳定有序，不断提高管理水平，以保障建筑物的质量。

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简介：摘要：在初中英语教学活动中加强学生自主学习能力的培养，可以有效增强学生的学习意识，保证英语教学任务的高效完成。由于受传统教学理念和教学方法的影响，在英语教学活动中，教师更多地关注学生的英语成绩，没有认识到加强学生自主学习能力培养的重要性，忽视了学生自主学习能力的培养。基于此，本研究探讨了初中英语教学中存在的问题，并提出了相应的教学建议，以加强学生自主学习能力的培养，构建高效的英语教学任务。

简介：　摘 要：对于刚刚步入小学课堂的学生而言，小学数学教师在开展教学活动之中，应充分挖掘教学内容的生动性和趣味性，激发小学生数学学习兴趣，让小学生能够在兴趣驱使之下增强小学生数学主动学习的欲望，从而帮助学生更好的理解与提升对数学内容的学习效率，促进小学生对数学课堂内容学习的记忆力。在小学一年级数学教学之中，数学教学的目的主要是培养学生形成良好的学习习惯，以此让学生能够在后期学习之中具备一个良好的学习基础，增强对数学课程内容的学习素养。本文主要分析与研究在小学一年级数学课堂教学之中，如何有效创设多样化教学方法，吸引学生学习注意力，增强小学生数学学习兴趣，以此帮助小学生形成良好的学习习惯。 　　关键词：小学一年级；数学教学；学习兴趣 　　对于刚刚步入小学学习阶段的学生而言，只有学习兴趣才能够有效激发学生开展主动性和积极性学习，让学生主动在数学学习之中分析问题、发现问题与解决问题，从而产生对数学问题内容的探究欲望，激发学生去主动思考和钻研相关数学内容，提升对数学内容和知识点的理解。因此小学数学教师在一年级教学过程中，应重点培养小学生数学学习兴趣，通过兴趣因素来驱使学生开展后期的数学知识点内容理解和学习，帮助学生养成良好的学习习惯，从而树立正确的数学学习观，形成数学核心素养。并且在一年级数学教学之中，小学数学教师应关注小学生自身学习特点和性格因素，多借助生活化案例来引导学生进行相关理解，从而将抽象化知识转化为生活化知识点，帮助学生更好的去接触和认知数学知识，激发对数学课程内容学习的兴趣。

简介：摘要阅读是搜索处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，它可以使学生形成良好的世界观、人生观、价值观。阅读是语文教学的中心，阅读教学是小学语文教学的基本环节，它具备听、说、读、写训练的综合性，既是识字的重要途径，又是写作的必备前提。

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简介：摘要：安吉游戏是一场拥有深刻意义的游戏革命，其中安吉游戏的理念是游戏即是学习。浙江安吉是安吉游戏的发明地，其游戏的教育意义一直受到早期教育领域的关注。安吉游戏中生动的游戏形式，丰富的游戏内容，可以激发幼儿对游戏的强烈好奇心，同时还能在游戏中锻炼幼儿的心智和胆量。安吉游戏让幼儿在游戏中与天地和自然进行亲密的接触，促进幼儿的身心成长和发展。基于此，以下对幼儿园开展安吉游戏的策略进行了探讨，以供参考。

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简介：当今社会已进入＂互联网＋＂的时代,在强烈视觉冲击与功利驱动的大众文化语境中,音乐教学过于注重显性的、表面的结果,而忽视了音乐的本体价值,以及儿童的审美习性、审美趣味、审美偏好等方面。一旦音乐教学脱离了儿童的审美经验与文化情境,就会不自觉地滑入技术理性的认知误区,在技术与艺术、音乐与文化的分离中,使得儿童的审美感受力、理解力、鉴赏力、思维力被削弱,最初的生命潜能被抑制,音乐审美的生命力将逐渐走向荒芜。

简介：摘要：随着教育和教学改革的深入，信息技术，多媒体技术和网络技术作为核心信息技术的快速发展是受影响最广的科技，信息技术和课程整合的中小学教育已经成为小学和中学教育发展的必然趋势。如何有效整合信息技术和各种科目进行教学，激发学生思考，找到新的突破，让学生体验，感知，探索，创新，建设新的教学模式，建立新的知识体系，优化课堂提高课堂教学效率，培养学生的知识素养，对信息技术与课程思想与实践的整合，进行一些初步的探讨。