简介：<正>《学习毛泽东》这篇课文选自周恩来同志于新中国成立前夕在中华全国青年第一次代表大会上的报告.一九七八年十月七日,在《中国青年报》复刊之初,发表了这篇光辉文献.在节录的这部分中,周恩来同志着重论述了毛泽东如何值得我们尊敬以及如何学习毛泽东等问题,表现了对毛泽东同志和毛泽东思想的全面、深刻的理解.这是一篇具有远见卓识的文献,它的指导意义是十分深远的.

简介：毛泽东执法思想来源于坚定的法律意识，而其法律意识是依据理性逻辑思维的法律思维，完全排除直觉性的法律思维，从而拒绝情感的意识干扰，所以判决裁定意志毫不动摇。因此，这是当今法律工作者值得遵从学习的，也是现在公检法工作者的楷模榜样。

简介：毛泽东是世界所史上极富人格力量的伟人,他之所以能成为一名伟大而卓越的无产阶级革命家,一位气度恢弘、运筹帷幄的理论家、政治家和军事家,一个能诗善书、才华横溢的大学问家,他奇持而鲜明的学习人格,是取得如此成就的重要原因之.

简介：

简介：毛泽东堪称我们党内重视学习、勤于学习、善于学习和不懈探索的楷模.在领导中国革命和建设的伟大实践中,他极为注重全党的学习,其论述精辟,内容丰富,思想深邃,针对性、指导性强.学习、研究和运用毛泽东关于注重全党学习的思想,对于我们完整地、准确地掌握毛泽东思想,进一步推动全党学习活动持久深入地开展,全面推进党的建设新的伟大工程,建设中国特色社会主义具有重要意义.

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简介：辩证逻辑是研究思维辩证的科学。思维辩证法,是客观事物辩证法即客观世界矛盾运动在人们思维过程中的反映。毛泽东同志所阐述的唯物辩证法原理,为我们掌握辩证逻辑思维奠定了基础。因为唯物辩证法的规律,就是辩证逻辑思维的规律,它们的本质是同一的。只不过表述的方式不同吧了。唯物辩证法是从客观事物自身矛盾运动的角度来表述,而辩证逻辑是从抽象思维方法的角度来表述辩证法的规律始。下面,谈谈我学习毛泽东辩证逻辑思维的几点体会。

简介：从中国实际出发形成的中国化马克思主义——毛泽东思想,在改革开放和现代化建设新的历史条件下,仍然在新的实践中生机勃勃地不断发展着。执政党必须实行统筹兼顾方针。“三个代表”重要思想要解决的一个重大课题是:在执政的条件下,建设什么样的党,怎样建设党?毛泽东在党的八大预备会议上阐述这次党代会的目的和宗旨是要“团结全党,团结国内外一切可以团结的力量,为建设伟大的社会主义中国而奋斗,1957年,他进一步明确提出:“现在是我们管事了。我们的方针就是统

简介：毛主席去世三十多年了，每逢他的诞辰和忌日，纪念活动从来没有间断过，而且日益广泛、热烈、多样。近几年我去过不少地方，发现一种现象：毛主席的形象不是随着去世时间的延长而消失、淡化，而是明显地增强。有的地方建文化广场树立毛主席塑像，有的在墙壁上书写毛主席语录、箴言名句或诗词。特别是在那些毛主席视察过、批示过的地方，大多修建了毛主席纪念室（馆），把他当年的批示写在最醒目的地方。有的老人能把毛主席50多年前的批示背诵出来、唱出来，说明他们对毛主席有着深厚的感情。

简介：罗荣桓元帅一贯坚持以实事求是的态度对待毛泽东思想.建国后,他就如何学习毛泽东著作提出了一系列的正确主张,并与林彪在学习毛泽东著作方面的"左倾"错误,进行了针锋相对的斗争.罗荣桓提出的学习毛泽东著作的许多主张,至今仍有非常重要的理论价值与积极的现实意义.

简介：摘要：毛泽东喜欢读历史，也十分重视对广大干部进行历史教育。他有着自己独特的读史方法：实事求是；把历史现象放到一定的历史地位中考察；全面的历史研究；客观评价历史人物；学以致用是历史学习的终极目的等。毛泽东是马克思主义史学的践行者和发展者，在开展党史学习教育活动的大背景下，向毛泽东学习科学的读史方法，有着重要的理论意义和现实意义。

简介：没有调查就没有发言权,毛泽东这句至理名言在改革开放,发展社会主义市场经济的今天仍然发出熠熠光辉.毛泽东在上世纪三十年代所作的一系列农村调查与其他著作一样极具方法论的指导意义.是其中一篇代表作,是反对本本主义的实践篇.从一文中我们可以学到从调查前到调查过程,再到调查的整理三个阶段的调查艺术.学到融注其中的工作态度、工作作风.从而激发调查研究的自觉性,提高调查研究艺术.

简介：毛泽东学习观的方法论是一种全新的独具风格的方法论。毛泽东以自己多年学习马克思主义的经验为依据,提出并最后形成贴近现实,借书本向前人学习;深入农村,借调查向群众学习;融入社会,借探索向实践学习;正视错误,借反思向错误学习;相互借鉴,借探讨向同仁学习的学习观方法论,为我党学习马克思列宁主义奠定了方法论基础。

简介：

简介：毛泽东同志的思想和毛泽东思想两者的关系，需要理性地认识。本文分析了把两者等同的原因、缺陷及负面影响。并依据邓小平同志对毛泽东实事求是的评价和毛泽东思想的科学论述，明确地说明了两者的关系，科学地理解两者的关系，推动了中国社会主义事业的发展。

简介：

简介：中国共产党在90多年的伟大实践中,一直高度重视加强自身的作风建设。毛泽东在无产阶级政党建设史上首次提出了作风的概念,并系统概括出了我们党的三大优良作风,形成了党的作风建设的一整套理论。早在1927年9月＂三湾改编＂时,毛泽东针对部队暴露出来的涣散作风进行整顿,将党支部建在连上,部队面貌和作风焕然一新,这是党的作风建设的最初尝试。

简介：<正>各民族一律平等的思想,是马克思主义关于民族问题的基本理论,是解决民族问题的基本原则之一。毛泽东在领导中国革命和建设中始终坚持马克思主义这一基本原则。他在1938年就明确提出我国蒙、回、藏、苗、瑶等各民族与汉族有平等权利。1945年在中国共产党第七次全国代表大会的政治报告中,他强调中国共产党坚持中国境内各民族一律平等的民族政策,并积极为实现这个政策而奋斗。由此可见,毛泽东的民族平等

简介：看到中央宣传部通知今年下半年干部要学习毛泽东同志的八篇著作和中国近代史、现代史,很高兴,同时想到以下几个问题。一、为什么要学习毛泽东同志的八篇著作按照宣传部的通知:今年下半年的干部学习,主要是学习毛泽东同志的《实践论》、《矛盾论》、《中国革命战争的战略问题》、《抗日游击战争的战略问题》、《论持久战》、《战争和战略问题》、《新民主主义论》、《论联合政府》等著作(以下简称“八篇著作”),学习毛泽东同志是怎样

简介：毛泽东的经济思想是毛泽东思想完整体系中的一个组成部分,尽管这一思想没有在实践中得到充分运用甚至在毛泽东晚年发生了转变,但其中的经济开放思想和这一思想所展现的辩证思维,却为新中国打破封锁、禁运、孤立局面,为党的十一届三中全会后我国对外开放新局面的形成提供了重要的思想方法。