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简介：摘要兴趣是学生学习的内在积极性。通过“故设悬念，引发兴趣；加强直观，培养兴趣；以美激趣，其乐无穷；重视游戏化教学”等教学形式，可有效地利用兴趣的动力作用，提高学习水平。

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简介：摘要学习兴趣是人对学习的一种心理倾向，对学习具有明显的促进作用。教材图文并茂贴近学生的生活实际，和学生身边的事物紧密联系，对激发学生学习数学的兴趣，起到了积极的促进作用，也为教师生动有趣地实施课堂教学提供了空间，现代教育手段走进课堂，生动地呈现了现实生活，促进学生乐学，使学生走向成功。

简介：摘 要：乐学善学是“中国学生发展核心素养”的基本要点之一，本文根据人类个体的先天智力成长和后天能力演变规律，分析了培养12~18岁中学生乐学善学观念的必要性。并结合三个教学案例讨论了如何培养中学生乐于学习的态度和善于学习的习惯。

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简介：摘要如何组织学生进行有效的自主学习呢？我认为教师应紧密联系学生实际，去创设生动有趣的情境，这样才会使学生乐于学习、自发探究学习。下面就将我要小学数学教学中的一些具体作法小结如下

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简介：在当今社会学习英语蔚然成风的大环境中，英语语用是普遍存在的一大薄弱环节，过去的哑巴英语也日益不能适应迅速发展的生产力的需要。为此，提高英语学习者的英语语言的综合运用能力已成为当务之急。语言基础知识的缺乏、母语的干扰、文化背景知识的不丰富，知识面窄、心理等因素都会让英语学习者生畏。所以在英语教学过程中，力求排除这几方面的障碍，采用丰富多彩的教学活动，充分利用现有的教学资源，采用多种方式鼓励学生积极参与，大胆表达，灵活有效地激发学生英语学习的兴趣。本文正是基于这些想法，探讨职高英语教师如何根据学生的原认知结构，专业需要，学生的学习需求和职高英语教材的特点来恰当有效地激发学生的英语学习兴趣。

简介：摘要在数学教学中开展了“创设乐学情境，激发学习兴趣”的操作，可有效地激发学生的学习动机，自觉主动地学习，提高教学效果。

简介：针对高中学生语文学习主动性差的现状,可采取小组竞赛、任务驱动、主体性学习的方法提高课堂效率,激发学生的语文学习兴趣。

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简介：摘要数学是普通高中的一门重要课程，数学知识在生活、生产和科学技术中有着广泛的应用。数学的研究方法对于探索自然现象具有普遍意义。对学生提高科学素养、适应现代生活、形成终身学习的能力，都是十分重要的。高中学生普遍认为想学好数学，但感觉数学难学，做无用功多，究其原因是学习方法、学习基础、学习习惯等方面存在问题，在如何领悟科学的学习方法，形成良好的学习习惯，抓住关键的学习环节等方面值得调查、研究和探索。

简介：在高中，很多人都不知道大学专业的重要性，不少高中生甚至认为高考考好了什么事都不甩管了。我也一样．在高中的时候，从来没有人跟我说什么专业好什么专业不好。又或者其实也有机会接触到一些，只是那时拦在眼前的是高考那堵墙，其他的就一律看不见了。

简介：摘要 英语作为世界上应用范围最广的语言，现在已经受到越来越多人的重视。英语作为国际通用语言，学习应用变成了当代学生非常重要的一部分。而大部分学生更是从小学就开始学习，初学时，由于强烈的好奇心与新鲜感，学生一般对学英语比较感兴趣。但是随着时间的推移和学习难度的加深，很多小学生会对背单词、写句子、记语法等产生枯燥感。因此，教师应该在日常的教学当中，不断的改革、创新、探究，从实际情况出发，寻找符合学生自身情况的教育方式方法，提升小学生对于学习英语的兴趣

简介：摘要：新《纲要》指出：要激发学生的学习兴趣就要尽量创造条件让幼儿参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。大自然千变万化，社会生活丰富多彩，在幼儿的眼里形成了一个充满疑问的世界。创设幼儿感兴趣的活动，利用儿歌等形式引导幼儿，给幼儿探索的空间等等，都能更好的激发幼儿的学习兴趣，提高学习效率。

简介：自主学习，关注学习者的主体性和能动性，是由学生自主而不是受他人支配的学习方式。数学教学要努力创建有利于学生自主学习的数学学习环境，实现乐学会学，促进学生主动发展，使学生在获取基本数学知识和技能的同时，在情感、态度和价值观等方面得到充分发展。