简介：摘要：近些年来，伴随着我国改革开放的历史背景，推进了各个领域的发展得到了前所未有的提高，尤其是随着我国教育事业蒸蒸日上的发展趋势，在初中新课标要求下，语文教师要关注学生核心素养的培育问题，优化语文教学实践活动，注重核心设计学习任务群。群文阅读的整合理念、任务驱动原理及多文本组合与学习任务群理念相得益彰，二者的共同性目标及联系性教学实施方式为以学习任务群为引领的初中语文群文阅读教学模式的构建提供了可能性。

简介：摘 要：随着国家“双高计划”全面推进。高职电子商务专业群建设备受政府和学术界的关注，因此，加强高职电子商务专业群建设势在必行。文章依托宿州职业技术学院，以创建高水平技能大学为研究案例，从电子商务专业群建设的任务目标作为切入点，阐明了电子商务专业群建设遇到的问题，梳理了基于创建高水平技能大学的电子商务专业群建设实施路径，融入地方特色，促进电子商务专业群发展并就如何提升社会服务能力等进行了探讨。

简介：摘要：学生在面对体育课堂的时候，容易因为学习意识转变困难而产生消极面对的现状，需要教师解决。教师经实践探索后，发现为学生创设游戏活动，增加与学生之间的互动，重视学生对体育技能的掌握，鼓励团队协作，设计比赛活动等，能够取得显著效果。

简介：摘要：合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的学习任务，有明确分工地进行的互动性学习。新课程改革要求转变学生的学习方式，小组合作学习作为一种有效的学习方式已被越来越多的教师运用于课堂教学。在小学体育课堂教学中实施小组合作学习，能使学生优势互补，更好地掌握运动技能和提高体能水平。

简介：摘要：目前，体育教学还有许多问题，例如体育课堂纪律性较差，课堂教学过于重视理论，脱离实际等等。所以，要在小学体育教学中激发学生体育兴趣，还需要许多方法。本文主要探究小学体育学习激趣的策略探究。

简介：摘要：现如今，英语的学习方法和模式越来越多样化，教师需要不断地进行教学方法的创新与完善，才能够更好地实现英语教学的目标。小学阶段的英语教学对学生来说具备一定的难度，想要保证学生可以掌握更多的英语知识，教师需要培养学生的学习兴趣，以此来充分调动小学生的阅读积极性。因此，小学英语教学时，教师应遵循“兴趣是动力”理念，科学激发小学生的英语学科探索动力，促使学生的英语知识学习兴趣得到提升。

简介：摘要：之所以在当前小学数学学习过程中运用激励策略，主要是因为激励策略符合小学生在这个年龄阶段的身心特点，通过激励的学习策略，可以调动起学生自身对于数学学习的兴趣和积极性。教师应用激励的学习策略，能够在很大程度上提高小学数学课堂学习的质量以及水平。

简介：

简介：摘要：古人有云：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”“三人行，必有我师焉。”这些古训都说明了合作学习的作用不可小视。合作学习实质是学生在小组活动中，根据一定的学习目标通过共同学习、探讨、研究，使每个学生能在知识、方法、能力、情感等方面有一定收获的学习活动，是学生在团队中为完成共同任务而展开的互助性学习过程。

简介：摘要：作为接受体育教育的初始阶段，小学时期体育学习可能直接影响学生后续体育学习与身心发展。因此，小学体育教师在课堂教学中采取的教学方法尤为重要。在提倡核心素养的现阶段，体育学科不能忽视对学生核心素养的培养。协同学习理念作为培养学生核心素养的途径，在小学体育课堂教学中扮演了至关重要的角色。本文以小学体育课堂教学实际情况为依据，分析协同学习理念应用于小学体育课堂教学的途径及实践。

简介：摘要：在新课改教学的影响下，初中英语的理念和教学方式都发生了改变，传统的英语教学方式已经不符合当前学生的需求。现阶段要求将学生作为课堂学习的主体，使学生主动进行学习，有利于学生形成积极的学习态度。在当前初中英语教学过程中，教师要重视学生自主学习能力的培养，通过对学生自主学习能力的培养提高学生英语学习效率，让学生在学习的过程中能够养成良好的英语学习习惯。在新时期下，教师在教学过程中就需要不断地探索，要把学生自主学习能力的培养落实在英语教学的方方面面。