简介：

简介：

简介：摘要：在物理课堂教学中，结合生活中常用的物品，自制教具辅助教学，可培养学生的学习兴趣、减少学生认知的片面性、启发思维，真正实现学生从生活走向物理，从物理走向社会。

简介：摘要：随着初中阶段学生自我意识的不断觉醒，他们对事物的认知有了更加广泛而深刻的认识，逐渐形成了明显的个性倾向，有着比较强烈的审美追求。因此，美术教师要通过高质量的美术教学培养和提高学生的自主学习能力，使他们具备更加完善的艺术鉴赏能力、观察能力、感性认识能力。本文将从五个方面针对初二学生美术自学能力的养成和提高进行浅析。

简介：摘要：伴随着社会的不断发展与进步，人民的生活水平得到了相应的提高，素质教育越来越受到社会的广泛关注。初中英语是初中各科中的重要基础学科，想要有效提高学生的英语写作能力，英语老师需要培养学生爱思考的习惯，培养英语逻辑思维。英语老师需要打造生动有趣的教学课堂，积极引入现代信息技术，吸引同学们的注意力，有效提高课堂的教学效率，从而达到理想的教育教学效果。

简介：摘要：数形结合一直是数学教学过程中十分重要的一种思想，特别是对于初二年级阶段的学生来讲更是有很大的教学妙处,初中阶段的数学教学要注意结合学生的年龄特征以及数学测学科特点，采取科学有效的方法进行。本文结合数形结合思想在初二年级数学教学过程中的导入、展开以及巩固过程中的运用，进行一些理论探讨，以求对我们初中数学的教学有所助益。

简介：摘要：初中阶段是学生进行交往的重要阶段，他们的交往普遍偏向于社会化。而且，现在初中学生因受到家长的宠爱，在同学之间的交往当中养成了许多不好的行为习惯，如果这些习惯得不到改正那会影响他们今后的发展，尤其是对于初二阶段的学生来说，养成良好的交往规范，不仅能带领刚步入初中的初一学生，而且也影响了即将毕业的初三学生。本文通过对初二学生同学交往规范养成有效性进行了研究。

简介：摘要：在初中英语的学习过程中，英语语法在整个初中英语中的重要性是毋庸置疑的，学生想要学好初中英语，就一定要熟练掌握初中英语语法。初中学生在英语学习的过程中，很难自主地开展英语学习，这时，教师应当给予适当的引导，让学生能够自发地温故知新。笔者认为，教师在学习过程中应当起到的是引导的作用，充分发挥学生的主观能动性，把学习的主动权交到学生手中。

简介：摘要：英语作为各阶段教学的重要学科内容，对于学生的学习以及日常生活有着非常重要的促进作用。随着新课改的不断提出与发展，对于初中英语教学提出了更高的要求，不仅要让学生学习了相关的英语知识。而且还要在因材施教的教学理念之下进行分层教学。这样学生可以通过自身的学习需求更好的提高英语核心素养能力。所以需要教师在分层教学当中融入因材施教的理念，从而有效的提高初中英语教学质量。本文旨在分析因材施教背景之下进行分层教学的重要意义，并提出具体教学策略。

简介：

简介：摘要：初中数学教学工作开展，对传统理念、教法的创新，能够让初中生对数学知识学习产生兴趣，使初中生对数学知识加深学习，对数学知识进行理解和掌握。数形结合思想的融入，运用数字、图形相结合的教学方法，引导初中生对数学知识进行探究性的学习及思考，加深数学知识的理解及掌握，有效地促进数学知识的内化。本文探讨了数形结合思想融入初二数学教学的有效方法，以培养和发展初中生数学能力和素养，更好地完成教学目标。

简介：摘要：在本篇文章中，我们主要是简单的探讨初二语文教学中如何进一步渗透德育教育。在当前的语文教学中，老师需要注重对学生思想感情的熏陶以及道德品质的进一步提升，以此在一定的程度上帮助学生提高自身的辨别能力，为他们日后的发展打下坚实的基础。

简介：摘要：分成异步教学法，在初中阶段数学学科的教学，使得同学们的数学学习获得了诸多的益处，同学们能够根据自身的数学能力，来进行数学知识的更好学习和掌握，在分布分层异步教学法逐步推广过程中，各个地方的教学存在某些差别，然而由于分层异步教学法的运用，所带来的教学质量和效率的提升却是有目共睹的，对于数学这一门具有较高难度的学科教学来说，应该严格按照分层次教学的方法，来提升不同层次学生的数学能力和成绩，本文结合多个分层异步教学法措施的运用讲解，来为初中数学教师开展有效的教学提供一些建议。

简介：摘要：在新课改的大背景下，涌现出不少新的教学方法，例如：反转课堂、微课教学、异步教学法等等，这些教学方法凭借自身的优势，促进了教学质量的提高，教师要积极进行新的教学方法的学习、尝试，本文将异步教学法与初二数学教学进行有效的结合，使学生的数学学习地位得以凸显，促进了学生学习积极性、主动性的提高。

简介：摘要：写作在初二英语教学中所占有的比重偏高，教育教学难度系数也有了明显的提升，要求教师着眼于学生的学习能动性，采取创造性的教学策略减轻学生的学习压力，深化学生对英语写作的理解及认知，保障学生能够树立良好的英语思维，进而实现下笔如有神。其中词块教学法与初二英语写作之间的结合备受瞩目，成效显著，就教师则需要找准教育教学的切入点和突破口，充分凸显词块教学法的育人作用及优势。

简介：摘要：课后服务是对课堂教学的一种延续，对于夯实学生知识学习而言，发挥着不可替代的作用。初二数学课后服务工作的开展，对于传统作业安排设计进行创新，把握小组相互协作，提升数学课后服务质量，有助于提升数学教学质量，促进初二学生数学能力和素养的培养。本文结合苏科新版初二数学教学的需要，结合小组相互协作的方法，提升初二数学课后服务质量，使之成为推进初二数学教学工作有效开展的推动力，让初二数学课堂教学更有效。

简介：摘要：说到语文，不论是任何阶段最离不开的就是我们的阅读与写作，那么我们在初中的教学过程中需要在这两点中注意什么或是留意什么呢？那就是我们需要把控的细节，小学阶段对我们文章的分析以及对学生作文的评判多是能够把文字说明清楚，将语句捋顺就可以通过测验或是考核，随着初中教学的到来与推进，这一要点马上就要开始被淘汰，被遗弃。很多学生在这一阶段都会出现学习上的不适应，或者说是对教学内容把控的不理解。从多数学生升入初中的教学来看，都会有对知识内容把握不牢靠，对写作方向理解不到位，对阅读理解分析不明确，这都是小学阶段长时间没有改良的学习或是教学陋习，而在初中开始出现上述的问题。在初中我们对学生的教学要求与小学相比多了更多的分析与理解，这也是为什么学生在进行写作和阅读时总是出现问题的根本原因，为了彻底根除这一原因，我们就需要进行有效的教学改革，深度分析我们语文教学的方向与目标，从多个层面来表述我们的教学内容，对学生加以优化和提升。

简介：【摘要】：初中二年级，是大家公认的初中学生英语成绩容易产生两极分化的时段。作为教师该如何避免两极分化的产生呢？有什么有效的方法来解决两极分化的产生呢？

简介：摘要：初中阶段是培养同学们养成良好的阅读习惯的最适合的时期。在新课改要求下，初中语文老师应该转变过去的教学方法，将课堂教学的主体地位还给学生，让同学们通过积极的主动的阅读，能够及时的发现和改正阅读过程中读音不标准的问题，不断提升阅读兴趣，掌握阅读的方法和技巧，提升自身的阅读理解能力。

简介：一、摘要