简介：摘要：大学教育是大学生进入社会工作之前的一个重要阶段，在目前的大学教育中，一般都把文化教育和技能教育作为教育工作的重点，对人文素养教育的重视程度不够。高校语文教学与人文素养培养之间存在着非常密切的联系，需要科学、合理地规划大学语文课程与教学内容，改变传统的教学观念和方法，促进大学生人文素养的培养。为此，文章介绍了人文素养在大学教育中的重要作用，分析了语文教学中人文素养的培养现状，并就人文素养的培养策略作进一步探讨。

简介：大学语文教学可以提高大学生的母语素养、文学修养,进而提升大学生的人文素养。现在,很多高校对大学生进行文化与技能教育,却忽略了人文素养教育,导致大学语文教学中出现了问题：学科地位下降;缺乏全面的精品教材;教学思想和教学方法偏差;评价考试模式单一。因此,大学语文课程的一个定位就是培养并提高大学生的人文素养,为了达到这一目的,应改革大学语文的课程设置和教材内容;改革教学模式,创新教学手段;改革衡量学生学业水平的评价模式。从单纯以考试成绩为重转变为重视学生综合学习能力和认知能力的发展,创新与学生交流的形式。

简介：摘要：财经类大学生的培养要求其具备扎实的人文素养，这对于学生日后成为国家高级经济管理人才有着十分重要的作用。特别是在当今的社会环境和素质教育盛行的情况下，培育财经类大学生人文素养十分必要。大学语文教学是培育人文素养的重要途径，但是从当前情况来看，大学语文教学存在很大程度上的工作缺失，无法有效落实国家对于培育大学生人文素养的要求。为了有效改善这种状况，本文从大学语文教学助推财经类大学生人文素养培育的角度进行研究和探讨。

简介：人文素质是大学生综合素质的重要组成部分。语文课程具有实施人文教育的天然优势,蕴含着丰富的人文教育资源。大学语文教学在丰富学生的精神世界、提高审美能力、陶冶情操、涵养气质、健全人格等方面都发挥着独特的作用。

简介：当今社会,经济全球化趋势越来越强烈,市场经济的浪潮已经冲击到我们社会生活中的每一个角落。在这种大环境下,我国大学生的人文素养现状堪忧。在高校开设大学语文课程,通过大学语文的教学加强大学生人文素质教育就是一个很好的途径,对人文素质的提升起到很重要的促进作用。

简介：

简介：工科院校加强大学生人文素质教育的目的在于提高大学生的文化品位、审美情趣和人文素养等.加强工科院校的人文素质教育是时代发展的要求,是大学生全面发展的需要.“大学语文”课堂是引导大学生阅读中华经典与了解中华传统文化的有效平台,也是引导大学生进行人际交往与了解自我的有效平台.“大学语文”课程在提高大学生品格素质与人文素质方面具有普遍而深远的意义.

简介：在大多数职业院校注重职业能力的培养中,对人文素质教育往往重视不够。注重大学语文教学的质量,探索大学语文的教学艺术就显得相当重要。实现这一目标,就必须加强宣传,提高认识,提升大学语文在学生心目中的地位,引起学生的重视,就必须提升教师的自我修养,就必须注重教材的灵活运用,挖掘教材中深刻的思想、丰富的情感和高妙的艺术。

简介：

简介：摘要大学语文教育不仅能够帮助学生提高语文素养,培养学生的批判性思维能力和创新思维能力,而且还有助于提高学生的人文素质。可见，大学语文课程在促进大学生发展成为一个全面、和谐的社会人才方面有着不可替代的重要作用。对于社会而言,大学语文教育将培养出的一个个高水平、高素质的人才输送到往会上,为社会各界服务。

简介：教育部高教司在《大学语文教学大纲》（征求意见稿）中指出：“在全日制高校设置大学语文课程，其根本目的在于：充分发挥语文学科的人文性和基础性特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，为我国的社会主义现代化建设培养具有全面素质的高质量人才。”这个教学大纲已为大学语文的教学树立了素质教育的远期目标。那么民族地区的藏羌大专学生又该如何在学好专业的同时去培养和提高自身的语文能力，从而提高个人综合素质，以适应社会竞争的需要呢？

简介：随着时代的发展，大学生人文素质培养的重要性越来越明显。在大学生人文素质的培养方面，大学语文教育有着非常重要的作用。但是目前我国高等院校的语文教育并不尽如人意，重视不足、课时不够、方式单调等是语文教育实践中常见的问题。在分析我国大学生人文素质现状的基础上，通过对大学语文教育中的人文因素进行挖掘，提出在语文教育中培养大学生人文素质的具体途径。

简介：高职学生人文素质普便偏低已经成为不容回避的问题,但高职教育依旧重技能轻人文。以终身教育的理念来观照当前的高职教育,过多关注职业技能而忽略人文素质的提高是以牺牲受教育者的全面发展为代价的。好的职业教育,在技能培训之外,更要教学生学会做人,《大学语文》等相关课程对于全面培养学生的职业能力和提高人文素质具有其他学科无可比拟的优势。

简介：在全球经济一体化的浪潮中,各国文化的融合趋势日益突出,提升大学生人文素养,继承和发扬中华民族的优秀传统文化,是大学生提升综合素质和提高高校人才培养质量的重要途径。阅读经典是中国大学生肩负的文化责任,也是广大教育工作者肩负的历史使命。

简介：本文认为人文素养教育在大学生素质教育中承担着十分重要的功能.中国近现代史纲要课程在促进学生全面、和谐、健康发展方面发挥着不可替代的重要作用,对帮助大学生培养正确的人生观、进行爱国主义教育、强化现代意识、把握历史发展规律、树立正确的历史观和政治方向等人文素养的培育,具有独特的作用和意义.

简介：

简介：为提升大学生的审美水平和人文素养，高等院校应从确立“全面的人”的培养目标起，改革和加强美育教学，构建科学的美育课程体系，调整美育教学内容，改进美育教学方法。

简介：文章从加强大学生综合素养培养的意义出发,基于当前大学语文教学现状,提出了基于“大学语文”课程的大学生综合素养培养的途径。

简介：本文论述了加强大学语文教育对于提高高职生人文素质的意义和作用，阐述了笔者学校开设大学语文课，提高学生人文素质的做法、体会和效果，具有一定的指导意义。

简介：大学语文教学要突出其人文性,必须考虑教学对象,有针对性地设置教学目标.师生通过对文本反复地互动研讨,强化隐喻教学,注重人文精神的培养.做到文学与文化并重,坚持鉴赏与训练相结合,着重体现人文性、审美性,兼具研究性、创新性乃至深刻的哲理性,由表及里,逐渐提升到在精神、灵魂、生命境界有所感发.