简介：大学生能否较好地适应大学生活，对其学业、生活质量及长远发展影响重大。科学分析大学生适应性的影响因素，有针对性地开展教育和引导，是高校思想政治教育工作者面临的一项重要课题。在影响大学生适应性的各项因素中，除一般强调的学生基本特征、家庭背景、性格特点与生活学习习惯外，学校提供的服务水平也会对大学生的适应性造成显著影响。基于此，应加强对大学生适应性的引导，有针对性地提高学校的服务水平，以帮助大学生更好地适应大学生活，顺利完成学业。

简介：摘要从整个社会发展来看，相对于普通高校来说，个人和社会对独立学院还缺乏一个客观、正确的认识。独立学院新生进入学校后，由于各方面落差和社会不合理的认知，使得独立学院新生学校适应问题显得愈加突出。因此，研究独立学院新生学校适应性显得尤为重要。本研究将结合国内外已有的研究，通过调查法来了解独立学院新生学校适应情况。

简介：摘要：步入大学的校门，对于学生来说是人生的一个重大转折点，是一个全新的开始，能否快速的适应大学生活，完成从高中生到大学生的角色转变，对于学生的能否更好的完成大学四年的教育学习起着重要的作用。本文通过研究当前大学生的在对新生活适应性上存在的一些问题，进一步提出解决这些问题的策略，希望能帮助学生顺利的渡过过渡期，给四年的大学生活一个完美的开始。

简介：大学生的社会适应性如何,是衡量高等学校育人工作成效的一个重要方面。当今我国社会的现实环境和大学生道德人格及心理人格倾向中某些缺陷的存在,使得对大学生进行社会适应性教育带有紧迫性。要有效地对大学生进行社会适应性教育,应通过确立现代教育思想和理念、进行基础价值观教育以及切实做好社会实践活动等途径来进行。

简介：摘要：

简介：为了担负起国家与社会赋予的职责与使命，当代大学生必须通过培养社会适应能力，增强社会适应性，尽可能地缩短自己的社会适应期，才能更好地适应社会，服务社会，更好地实现自我价值。

简介：由于语言习惯、宗教信仰等传统文化差异，少数民族大学生存在不同程度心理适应问题，已经引起学界的重视，就少数民族大学生心理适应性研究现状作以综合，从心理学、教育学的研究较多，而从民族学、人类学角度的跨学科综合研究所见甚少。

简介：本文探索大学本科阶段以专才教育为主还是以通才教育为主，论述了专才和通才教育的优劣；认为在知识大爆炸时代，大学木科阶段应以通才教育为主，为学生打好以后深造的基础。变专才教育为通才教育，无疑会对大学生就业适应性的提高有着不可替代的重要作用。

简介：以大学生创业为研究对象，回顾了经典的创业过程模型，并将其分成了基于行为和影响因素的两类体系．从复杂适应系统的核心思想出发，将创业影响因素与创业行为模型相结合，提出了在复杂环境下创业者通过学习产生适应性并在系统中生存和发展的动态创业过程模型．该模型是由创业者的个体学习和群体学习共同构成，其中个体学习是在创业意愿和创业机会识别的相互影响中进行，群体学习是在创业意向、创业关系和创业活动的交互影响的螺旋式上升过程中进行．

简介：通过问卷调查研究大学生朋辈教育影响机制及对其适应性的影响,根据三元交互决定论构建朋辈教育与适应性结构方程模型,分析群体因素、个人心理因素、大学生朋辈教育与适应性的关系。结果表明,群体结构和群体认同通过自尊的中介作用显著影响大学生参与朋辈教育,朋辈教育显著影响大学生适应性。这有助于加深对大学生朋辈教育和适应性的相关研究,对提升思想政治教育实效性和科学性具有现实意义。

简介：为探讨大学生择业效能感与职业适应性的关系,采用择业效能感量表、职业适应性问卷对423名大学生进行调查。结果：①大学生择业效能感与职业适应性的相关程度在总体和男生、女生、文科生、理工科生中差异有统计学意义（P均〈0.01）,其中男生择业效能感与职业适应性的相关程度显著高于女生（P〈0.01）,文科学生在择业效能感中的自我评价方面与职业适应性的相关程度显著高于理工科学生（P〈0.05）;②大学生择业效能感对职业适应性回归显著。由此可见：①大学生择业效能感与职业适应性在总体和不同性别、学科上均呈正相关;②择业效能感对职业适应性回归显著,是大学生职业适应性的正向预测因子。

简介：时代发展以及科学技术的进步，带动了教学方式的转变。在当前，互联网络环境已经覆盖了大学校园，极大的丰富了大学生的生活与学习方式，尤其是基于网络环境的大学英语自主学习教学模式，对传统大学英语教学方式改变非常之大。其中，学生对于网络环境学习的适应性是师生所共同关注的问题，因为这与学生学习的质量和有效性仅仅相关。本文基于作者自身的教学经验，主要对如何提高大学生在网络环境下进行英语自主学习的适应性进行了探讨。

简介：摘要:适应性教育的有效开展可使学生快速适应民办高校学习和生活环境，获得更好的发展。但多数民办院校并未认真对待适应性教育，认为大学生有了一定的生活经验，在高校中自然也可以迅速适应，只是每个人的适应期长短不一而已。这种意识存在一定问题，且大学是很多学生在校学习的最后一个阶段，所以如果无法在这一阶段帮助学生树立起正确的价值观念，从根本上消除学生适应不良、适应障碍现象，将会对学生的未来成长产生极大影响。因此，本文就主要对民办院校大学生适应性教学策略进行深入研究，望可将大学教育的作用最大限度的发挥出来，使学生克服适应障碍，实现人生价值。

简介：本研究以110名扬州大学心理咨询公选课的本科学生为对象,了解他们对网络心理咨询的态度,探讨网络心理咨询的社会适应性。通过问卷调查,得到以下结果:(1)15.5%的学生态度上倾向网络心理咨询,43.1%倾向传统心理咨询;(2)1.8%的学生认为网络心理咨询有效,65.5%认为无效;(3)18.2%的学生愿意求助网络心理咨询,60%的人不愿意求助网络心理咨询;(4)5.4%的学生认为网络心理咨询适合大学生;(5)没有人认为其值得在高校中推广;(6)7.3%的学生认为在在线咨询中能更加开放自我;(7)50.9%的学生觉得网络心理咨询让他产生距离感。

简介：<正>农村大学生,顾名思义,是指那些祖籍在农村,并在城市中接受过高等教育的大学生群体。长江大学大学生中农村籍大学生所占比重大,他们过五关、斩六将跨入大学的校门,将大学看作改变命运,实现个人向上的重要甚至是唯一途径。面对社会经济与科学技术的高速发展的状况,他们每天都会面对各种各样的挑战与机遇,各种各样的选择与被选择,因此提高大学生尤其是农村大学生适应能力对现代社会十分重要。

简介：摘要：近年来，随着大学生应征入伍的不断增加，退伍复学的学生数量也随之增加，大学生校园适应性问题随之而来,本文通过分析退伍复学大学生在角色转换、学业、人际交往等方面存在的实际困难,提出退伍复学大学生校园适应性的提升策略。

简介：为分析高校体育教学环境下大学生心理适应状况及特点,运用文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对江苏省普通高校一、二年级学生在体育课程学习中的心理适应特征进行调查,针对问题提出了若干对策,为促进高校体育课程改革及提高大学生心理健康水平提供参考。

简介：目的:从四时阴阳消长变化角度探讨健康大学生躯体适应性变化规律。方法:运用临床流行病学调查的手段和方法,选择四时八节作为观察时点,以躯体不适反应为观察内容,对山西中医药大学健康大二学生进行追踪观察。结果:健康大学生所表现出显著的四时差异性躯体反应主要集中在饮食起居方面,且寒热表现随四时阴阳消长亦呈现出规律的变化。结论:从四时阴阳消长变化的角度,分析探讨健康人群在躯体适应性方面的季节差异性,为进一步从生理的角度诠释'天人相应'的观点提供了一定的依据。

简介：运用卢谢峰（2003）编制的大学生适应性量表对陕南三所高校176名大学生的社会适应性现状进行了调查研究。结果表明：（1）陕南高校大学生社会适应性总体上呈正向趋势；（2）女生的总体社会适应性高于男生。尤其是在角色适应性、生活自理适应性和环境的总体认同上显著高于男生；（3）在生活自理适应性上，来自农村的学生要高于城市学生，独生子女低于非独生子女；（4）在角色适应性、生活自理适应性和身心症状表现上，非毕业班学生高于毕业班学生；（5）在职业选择适应性上，文科学生高于理科学生。

简介：大学新生的适应性不仅影响其在校生活,也关系到其未来发展。对它的研究一直是国内外学者关注的重点。文章对近年来大学新生适应性研究的现状及其相关研究进行了总结,就大学新生适应性的界定、测量工具、影响因素和教育对策等重要论题进行了回顾,并指出了目前该研究领域中存在的问题和研究思路。