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  • 简介:摘要高等职业院校(简称高职院校)的生源构成主要由通过高考成绩考入的传统大专和初中毕业通过中考先考入相关与高职院校联合办学的中等职业院校(简称中职院校)再到高职院校求学的“3+2”五年一贯制学生(简称五专)组成。虽在同一所高职院校上学,但入学方式的不同,就导致这两种类型的学生在对待学业的态度以及日常行为的表现上迥然不同,这就要求我们在管理上要分类引导,因人而异。

  • 标签: 高职院校 大专生与五专生
  • 简介:摘要伴随着我国医疗卫生护理事业的快速发展,大专院校护理毕业已经成为了临床护理工作中的主要生力军。作为护理人才,他们在校期间接受的人才培养模式和教育质量高低直接影响着自身未来的就业和可持续发展。因此,本文结合我校导师制人才培养办法,根据具体实施策略,提出导师制在护理大专学生培养中的应用思路,以供交流。

  • 标签: 导师制人才培养护理大专生
  • 简介:摘要目的分析大专肿瘤护理考核结果分析及教学改进策略。方法此次研究对象为50名大学专科护,所有护均以完成相关护理学课程。对以上护进行常规的护理科学进本考核,并同时对单独的肿瘤护理学进行考核,并了解护对肿瘤知识学习的欲望。结果基础学科的考核分值为(77.89±8.77)分,而肿瘤护理科学分值为(45.22±7.48)分,明显低于基础学科,差异较大p<0.05。希望学习肿瘤护理知识的护较多,认为有必要开展肿瘤护理课程。结论加大对大专肿瘤护理知识的培训,采用综合性的教学方式,将肿瘤护理中的知识和操作相结合,可以有效提高护的护理能力,并增加其对肿瘤护理的积极性以及责任感,为以后临床护理工作打下基础。

  • 标签: 大专护生 肿瘤护理考核 结果分析 教学改进
  • 简介:摘要目的探讨分析中专、大专以及本科护理实习常见心理问题以及对策。方法选取2016年10月-2017年10月我院的中专大专本科护理实习80例,采用调查问卷的形式,统计对比中专、大专以及本科护理实习的心理问题的发生情况。结果中专大专本科护理实习的心理问题发生情况普遍高于国内青年常模(P<0.05)。结论探讨分析中专大专本科护理实习常见心理问题,能够根据所得的心理问题的发生情况表,直观有效的反映出中专、大专以及本科护理实习的心理健康状况,并就其出现的问题制定相应的对策进行解决,改善并消除护理实习的心理问题,能够进一步地提高护理实习的心理承受能力以及实习质量,以此来提高医院的医疗服务水平,推动医院的发展。

  • 标签: 中专大专 本科护理实习生 常见心理问题 分析对策
  • 简介:目的探讨思维导图在急诊外科大专带教中的应用效果。方法将64名在急诊外科实习的护生分为对照组和观察组,每组32名。对照组采用PBL进行带教。观察组采用思维导图方法带教。比较两组护生出科理论知识考核成绩、操作技能考核成绩、查阅文献能力及临床胜任力自我评分。结果采用思维导图方法带教后,观察组护生理论成绩和操作成绩、护理查房评分均显著高于对照组(P〈0.05);且观察组护生人科时对思维导图知晓率较低、出科时知晓率和评价较高。结论采用思维导图方法带教后,不仅提高了护的职业兴趣,也提高了技术操作能力、主动学习意识、护患沟通能力、配合协调能力及理论联系实际等临床胜任力,拓宽了新思路,同时进一步规范了护带教。

  • 标签: 思维导图 急诊外科 护生带教
  • 简介:摘要学生的能力培养是学校教育的重要目标,培养学生全面的能力,不仅有助于学生的健康成才,同时也有助塑造学校的形象,扩大学校的生源。特别是在新形势下,各个学校纷纷注重学生能力的培养。在大专教育中,体育教学是培养学生能力的重要途径。当前大专体育教学中存在较大的问题,难以真正培养学生的能力。因此,明确大专体育教学对学生能力培养的方向,采用科学的培养措施,有助于全面提升学生的能力和素养。

  • 标签: 大专院校 体育教学 学生能力 培养
  • 简介:9月7日下午,宁德市四届人大常委会第十五次会议举行联组会议,就宁德市学前教育工作开展专题询问.专题询问会历时三个小时,21位市人大常委会组成人员和人大代表围绕学前教育规划、建设、师资、投入、收费、安全、相关政策等方面提出问题,有关部门负责同志作了认真的回答.

  • 标签: 市人大常委会 宁德市 学前教育 询问 专题 教育工作
  • 简介:新课程改革背景下,大专英语教学模式也在持续改革,目前我国部分高校英语教学评价方面工作仍存在一些问题,使用多元评价能够很好的改善情况,本文将从评价理念出发,分析其中拓展丰富评价主体、制定多种评价内容、使用多元化评价方式、完善的评价标准等策略的运用,为提升学生课堂效率提供理论帮助。

  • 标签: 多元评价 大专英语 课堂教学
  • 简介:摘要高等数学是大学阶段的基础课程之一,在现代教育体制不断完善的大背景下,大专院校高等数学课堂教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视。高等数学这门课程不仅能帮助学生构建更加缜密的数学思维,还能使学生接受到更有深度的数学教育,并得到思维能力的提高。高等数学的课堂教学质量能在很大的程度上影响学生对数学课程的理解和接受程度。教学过程是高等数学教学的重要环节。本文就大专高等数学的教学过程展开了一系列的思考。

  • 标签: 大专 高等数学 教学过程
  • 简介:为了深入宣传贯彻党的十九大精神,更好地给广大研究者提供学习和研究党的十九大精神的交流平台,本刊将从2018年第1期开始,开辟“深入学习和研究十九大精神”专题栏目.栏目将围绕十九大精神的新思想、新观点、新舰,组织刊发相关舰文章,诚邀广大学者围绕以下专题踊臟稿.

  • 标签: 专题栏目 征稿启事 大学学报 审计 南京 交流平台
  • 简介:随着教育改革的推进,大专院校的教育也不断地创新和改进,正在成为现代化教育不可缺少的一部分,为我国提供了不少优秀的社会人才,是社会人才培养的重要途径之一。但是,由于很多因素的制约,大专院校的教育仍存在着有不均衡的地方。基础体育教育是教育的一个重要组成部分,也是培养学生综合能力的一个重要途径。很多大专院校在基础体育教育上都存在着很大的问题,因此,必须对大专院校基础体育教育的教学方法和教学理念进行改革和创新,注重对学生能力的培养。本文主要对大专院校在基础体育教育上存在的问题进行分析,并探讨研究解决措施。

  • 标签: 大专院校 基础体育教育 学生能力
  • 简介:摘要新时代我国教育的根本任务是立德树人,这就要求高中教师必须依据党和国家的要求,改善自己专业素养,努力形成符合学生学科核心素养培育要求的学科价值素养、专业发展素养、职业道德素养,以适应教育改革的要求。

  • 标签: 立德树人 高中教师 三大专业素养
  • 简介:摘要对于大专学生的全面发展,心理健康素质非常重要,针对当前影响大专学生心理健康的相关因素来看,本文提出对大专学生实施心理健康教育整体构思和相关实践探索。从本校大专学生心理健康调查状况入手分析大专学生心理健康教育的基本特点,并提出探索措施。

  • 标签: 大专学生 心理健康教育 构思和探索
  • 简介:英语教学过程一般是逐步深入的,从英语单词、句子到阅读理解由简单到难,作为大专英语教师,就需要不断的创新自己的教学方式,在课程中需要利用情境教学法进行教学,给学生创建生动有趣的学习情境,提高学生的学习兴趣,让学生学会积极主动的学习。所以,在大专英语的教学过程中,教师就需要以提高学生英语水平为目的,不断的研究情境教学法在教学过程中的应用。

  • 标签: 情境教学 大专英语 英语教学
  • 简介:自2010年6月十一届全国人大常委会第十五次会议首次开展专题询问以来,专题询问成为了人大工作的一道亮丽风景线。自治区十二届人大常委会就教育、副食品等领域的问题进行了5次专题询问,使得专题询问在领导重视、组织规范、选题确定、成效跟进上不断发力,日渐成为自治区人大常委会依法进行正确监督、有效监督的重要方式。今年9月20日,在自治区十三届人大常委会第六次会议上,常委会举行联组会议,就自治区医疗保险工作跟踪视察中发现的问题进行了新一届人大常委会的首问,受到广泛社会关注。

  • 标签: 全国人大常委会 询问 专题 常态化 区人大常委会 医疗保险工作
  • 简介:近日,由江丰电子主持的国家科技重大专项(02专项)“45-28nm配线用超高纯系列溅射靶材开发与产业化”项目顺利通过国家O2专项验收专家组的正式验收。通过该项目的实施,江丰电子在300mm晶片用45-28nm技术节点实现了超高纯金属溅射靶材、高纯Cu-P合金铜阳极产品的量产,并且建成了相关产品的分析检测平台。

  • 标签: 电子 大专 科技 溅射靶材 高纯金属 相关产品
  • 简介:文章旨在大专院校当中,对广大青年学生开展"中国梦"的宣传教育,通过对大专院校青年学生进行思想政治教育,树立他们正确的人生观、价值观。文章从意义和方法论两个层次,对大专院校开展"中国梦"宣传教育的方式方法进行了考察,从大专院校思想政治教育工作的相关实践出发,希望将"中国梦"的内涵融入大专院校思想政治教育的日常培养中,最终建立"中国梦"与"思想政治教育"相融合的长效机制。

  • 标签: 中国梦 大专院校 思想政治教育
  • 简介:从我校及高职院校物流专业教育的现状出发,以澳大利亚高校物流教育为例,对发达国家物流发展现状和高校物流教育现状进行了分析,得出发达国家高校物流教育对我国高职院校物流教育改革的启示:与时俱进、着眼本土,明确培养物流人才的目标和人才能力结构和完善物流教学体系和加强物流教师队伍的建设。

  • 标签: 现代物流 教育体系 产业支撑
  • 简介:摘要目的探究CBL教学法对大专实习护生在外科实习过程中的应用效果。方法选取2017年四川省人民医院实习护60名,在实习护轮转普外科时理论教学统一使用CBL教学法进行教学。结果实验组护职业防护成绩核明显优于对照组护,同时在学习兴趣、分析与解决问题能力、教学满意度这三个方面都明显优于对照组护。结论CBL教学法能够有效提升教学效果,加强护对于职业防护的理解,值得提倡和推广。

  • 标签: 案例为基础的教学 职业防护 实习护生
  • 简介:这条短短的横线,为什么能指代“一”呢?按照数学的概念,这是一条线段,有始有终。这个符号还是划分天地的界线,在它之上为天,之下为地。把作为分割线的符号当文字使用,是我们祖先的伟大发明。类似的还有“日”“月”,以及复杂一些的加上了表意元素的字,比如“旦”。太阳在横线上面,表示它在地平线之上,所以“旦”指白天。我们的文字就是这样一步步从图画演变成加进表意元素的文字,再到高度概括的抽象的文字。

  • 标签: 文字 分割线 地平线 横线 元素