简介：

简介：在6月21日开幕的陆家嘴论坛上,人民银行行长周小川宣布,近期人民币跨境支付系统CIPS（二期）将落户上海,更好地为人民币国际化和＂一带一路＂建设服务。人民币跨境支付系统CIPS（二期）将采用更为节约流动性的混合结算方式,提高人民币跨境和离岸资金的清算、结算效率。

简介：教育发展的新形势下，学校教育越来越关注学生的心理健康。班主任对学生的评价会直接影响到学生的健康发展，如何正确评价职高的学生呢？笔者以关注学生心理角度出发，从多方评价学生。

简介：据《人民日报》报道，自2013年全国开展“光盘行动”以来，厉行节约、反对浪费的倡议得到了越来越多人的认同。但如今，曾经风行一时的半份菜越来越难见踪影。

简介：国家要推动北斗与相关产业的融合，吸引和鼓励其他行业如互联网、移动通信等有实力的企业主动“＋北斗”，共同做大做强北斗产业，

简介：纵观今日校园,教育设施设备的浪费的确非常普遍也比较严重。之所以出现这种现象,与学校的管理思路、教师的教学观念和教育管理部门的主观认知都有关系。要有效避免教育设施设备的浪费,需要学校、教师和管理部门走出既有的思维方式,要求学校不盲目跟风,教师不喜新厌旧,教育管理部门不过度引导。只有三者密切配合,教育设施设备的添置与应用才会走入良性轨道。

简介：在各民族长期共存发展的过程中,各民族语言与当地汉语方言相互接触、影响,使峨山汉语方言形成不同于其他汉语方言的特色。峨山方言在话题方面也呈现出自己的特点,其中有特殊的话题标记＂是、么、了嘛、概、哈时＂,根据语义关系,可以把话题分为以下三类：拷贝式话题、论元共指性话题和语域式话题。

简介：学生:'老师,我英语不好怎么办?'老师:'多背单词,多读课文,多总结语法.'学生:'老师,我数学不好怎么办?'老师:'多思考,多总结,多练题.'……学生:'老师,这些方法有用吗?'老师:'有没有用,不去做怎么会知道呢?'学生:'老师,我英语不好怎么办?'老师:'多背单词,多读课文,多总结语法.'学生:'老师,我数学不好怎么办?'老师:'多思考,多总结,多练题.'……学生:'老师,这些方法有用吗?'老师:'有没有用,不去做怎么会知道呢?'有没有用,不去做怎么会知道呢?

简介：稀土元素是全球规模战略资源，预计未来随着在高科技领域和清洁技术领域需求的增长，特别是混合动力车和电动汽车的发展，将带动稀土需求的增长。

简介：为了提高党风廉政水平，推动党风廉政建设与发展工作是近几年来供电企业工作的重点，是提高供电企业形象的关键。在党风廉政建设工作中，采取科学可行的措施构建严格的管控与惩防体系是保证供电企业廉政防控体系能够发挥长期作用的基础保障。因此，必须对构建的廉政防控措施予以重视，加强供电企业廉政防控能力。

简介：如何多方位激发他们学习英语的兴趣就显得尤为重要。根据初中生好奇心强，注意力易分散，易疲劳的特点，在教学实践中笔者探索了一些激发学生学习兴趣的策略。

简介：摘要随着信息化社会建设的推进，各行各业都需要提高自动化程度和信息化程度。电力行业中，抄表是一项复杂而繁琐的工作，要实现智能化集中抄表需要对用电管理终端段进行更为深入的研究，本研究从管理终端硬件、软件、相关运行测试等方面围绕电能计量自动化管理的一次全面的创新性个提升，不但能完成普通的单片机的升级、模块化设计、试验室测试、实际运行环境联调测试等一系列工作，还能通过管理规程实现成果固化，运用多方案的设计使抄表终端的上线稳定、数据采集完整可靠、模块可热拔插使故障处理简单便捷，经济效益和管理效果肯定是显著的。

简介：摘要在铁路行车作业中，办理多方向接发列车的车站由于衔接方向多，存在错办列车方向的安全风险，如何确保多方向接发列车安全，有效防范控制安全风险，本文结合襄阳站多方向接发列车工作实际，对多方向接发列车作业特点和作业性质的分析探讨，并提出一些补强制措施。

简介：环境问题是页岩气资源开发面临的主要问题之一,我国页岩气资源开发企业是否顺从环境规制受到中央政府、地方政府和环境NGO三方面的影响。通过建立页岩气资源开发环境污染治理的多方博弈模型,分析页岩气资源开发企业环境行为与中央政府、地方政府和环境NGO监管之间的博弈关系,最后基于多方博弈的研究结果,提出针对我国页岩气资源开发环境规制的对策建议。

简介：兴趣作为一种＂特殊的吸引力＂,在教育教学中成为帮助学生走向成功教育的基础,也是保证教学质量的重要因素。赫尔巴特在其著作中系统阐述了兴趣的理论基础,多方面兴趣与道德教育的关系,多元兴趣对课程的作用与基于多方面兴趣理论的课程设置,多方面兴趣与教学的关联及其对教学的促进。基于赫尔巴特的思想系统梳理其多方面兴趣理论,厘清其兴趣导向下的德育观、课程观以及教学观,可以为当今课程与教学的改革乃至德育工作的完善提供理论支撑与方法指导。

简介：摘要目的研究多方位护理应用于预防CCU心肌梗死患者感染的作用。方法将2015年6月到2017年3月期间于我院接受治疗的CCU心肌梗死患者120例作为研究对象，将其按照护理方法的不同分为对照组和试验组各60例。给予对照组患者常规护理措施，给予试验组患者多方位护理。比较两组患者感染发生率和痊愈率，并对两组患者的护理满意度进行比较。结果试验组患者的感染发生率明显低于对照组，并且治愈率明显高于对照组，两组数据相比P＜0.05。试验组患者的护理满意度高于对照组，两组数据相比P＜0.05。结论多方位护理在CCU心肌梗死患者中的应用效果较好，能明显降低患者感染发生率，具有较高临床价值。

简介：摘要目的研究并分析结肠大息肉无痛肠镜下多方式联合治疗效果。方法此次研究的对象是选择46例结肠大息肉患者，将其临床资料进行回顾性分析，并在手术过程中对其采用多方式联合治疗的方法，在止血上采用注射肾上腺素、加钛夹以及使用高频电凝电切术。通过临床资料的收集并对其结果进行分析和回顾。结果46例患者的结肠息肉都被成功摘除，对手术中的4例出血患者采用钛夹和注射肾上腺素的方式来止血，还有1例因无法达到止血的效果进行紧急手术。结论高频电凝电切术具有操作简单、疗效好以及息肉切除率高等特点，钛夹在结肠大息肉进行高频电凝电切术前具有预防止血以及术后止血具有明显的效果。值得临床推广与应用。

简介：摘要学科教育是实施素质教育的主渠道，怎样才能使“主渠道”畅通，真正地在新教材教学中实施素质教育，全面提高学生的综合素质呢?以西方著名学者约翰逊兄弟合作学习法的理论为指导，结合初中生求知欲高、好奇心强、热情上进、易鼓舞、表现好的特点，我在教学中就合作互助学习，做了有益的尝试，收到了较好的效果，现简要总结如下。

简介：摘要目的观察CCU心肌梗死患者感染预防中应用多方位护理效果。方法择取医院确诊收治的76例心肌梗死患者，按照11比例分为两组，对照组38例实施常规护理，观察组38例则采用多方位护理措施，分别对不同护理实施后效果进行评价。结果两组患者的治疗效果（痊愈率、感染率以及平均住院时间）、护理质量（健康知识了解达标率、护理满意率）对比，差异显著P＜0.05。结论CCU心肌梗死患者应用多方位护理可有效预防感染发生，提高护理满意率。

简介：摘要目的分析多方位全程干预措施在重症监护室感染控制中的应用。方法选取我院2015年9月—2016年12月收治的重症监护室患者90例作为此次研究的对象，将这90例患者按照随机分组的方式分为对照组和观察组各45例，对照组患者进行常规基础护理，观察组患者实施多方位全程干预措施，比较两组患者感染率、护理质量合格率、医患矛盾发生率及护理满意度。结果观察组患者的感染率和医患矛盾发生率均明显低于对照组患者，护理质量合格率与护理满意度均明显优于对照组患者，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论多方位全程护理干预措施在重症监护室（ICU）感染控制中应用能够有效控制患者发生医院感染的几率，减少医患矛盾，提升护理质量，提高患者满意度，值得临床推广及应用。