简介：摘要:本文旨在探讨中国文学中历史与现代性的关系，通过分析经典文学作品及现代文学作品，揭示历史与现代性之间的交织关系。首先，从文学作品中抽取历史元素和现代性元素，考察它们的表达形式和内涵。其次，探讨历史对现代性的影响，以及现代性对历史的反响。最后，提出关于如何在文学创作中处理历史与现代性关系的建议。

简介：摘要：本马克思主义哲学对现代性思维方式进行了深刻的批判与重构。现代性思维方式往往以物质利益为衡量标准，片面追求物质财富，忽视了人的精神需求和全面发展。同时，它倾向于将复杂事物简化为简单元素，以及将主体与客体截然分开，这些都导致了认识的片面性和局限性。文旨在探讨马克思主义哲学如何批判现代性思维方式的局限性，并提出其重构的思维方式。

简介：摘要：近年来，青年普遍存在焦虑情绪，在对不确定性的恐惧之下，充满神秘感的线上塔罗占卜逐渐流行起来。本文对豆瓣“塔罗牌小组”虚拟社区进行参与式观察与深度访谈，观察他们的话题讨论与交往互动内容，以揭示部分青年热衷于塔罗占卜这一行为背后所隐藏的焦虑情绪，进而探究中国青年焦虑的成因。

简介：摘要：现如今，我国的工业化进程有了很大进展，工业建筑建设越来越多。建筑公司应重视并进一步细化建筑工程管理工作，落实造价管理、设计管理、招标管理、施工质量管理以及安全监督管理等工作。项目管理属于现代化管理理念，以经理人模式开展对建筑工程的全过程管理，可有效提升管理水平，保障建筑工程的质量。本文就现代工业建筑性格及其多元化的发展进行研究，旨在为工业建筑设计单位提供参考，推动现代工业建筑的发展。

简介：摘要：随着新课程改革不断深入，对小学音乐课堂教学产生深远影响，教师重视培养学生审美感知能力、音乐文化理解能力以及鉴赏音乐艺术表现能力。合唱作为音乐教学中的重要教学方法，可以有效提高学生音乐水平，培养学生团结协作能力。因此，教师应注重学生合唱教学，采用多元教学方法提升合唱教学的有效性，激发学生音乐学习兴趣、培养学生音乐艺术细胞。本篇文章主要讲述了当前传统小学音乐合唱教学存在的问题，结合实际教学案例浅谈多元教学方法提升小学音乐合唱教学有效性的策略。

简介：摘要:现代企业面临着越来越多元化的员工群体，因此，实施多元化人力资源管理策略变得至关重要。多元化策略包括多元化招聘、培训、晋升、员工关怀、团队管理、绩效评估等方面。另外，多元化晋升与激励策略以及多元化员工关怀与支持策略，都能够促进员工的成长和发展。多元化团队管理实践则是确保团队间合作和协作的关键，而多元化绩效评估和反馈机制能够激励员工持续成长。

简介：摘要：伴随我国社会的不断发展，各行业间的竞争也变得日益激励。企业间竞争的关键在于人才的储备。在企业经营管理中，人力资源管理起到了重要作用，能够增强企业的核心竞争力。因此，企业需充分发挥人力资源的优势，构建高效的人力资源管理模式。基于此，文章首先分析了当前企业人力资源管理工作存在的问题，然后对企业的人力资源管理工作多元化发展策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：本文根据erp应用模拟试验教学实践，在授课和考察过程中结合课程特点运用互联网软件教学，采用多元过程性评价方式，关注学生学习过程，强调学习过程中的阶段性成果。在整个教学过程中对学生的学习积累、学习态度、学习效果进行综合评价。

简介：摘要:教学评价是课程结构的重要组成部分，也是教学过程的一个重要环节，如何进行美术教学评价，并通过评价推动美术教学的有效实施激发学生对学习美术的兴趣，促进学生发展仍是现代教学的一个值得关注的问题，而教学中采用激励性与多元化评价的方法对培养学生的兴趣与促进学生发展是一种有效的途径教之初

简介：

简介：摘要：新课程标准对课程评价作了全面而简明的论述，并明确指出：“评价的目的是全面考察学生的学习情况，激发学生的学习积极性，促进学生的全面发展。在现实中，学生评价存在很多问题：过分强调“甄选和选择”功能，忽视对学生的提升和激励作用；过分强调结果而忽视过程；过分强调学业成绩，忽视学生的能力,综合发展和个体差异。从而评价原则、内容、形式、主体单一。本文将从问题分析入手，在分析现有学生评价存在的局限和不足的基础上，探索对学科改革的探索，新课标背景下的学生多元化评价，提升学生核心素养。

简介：摘要：本文深入探讨了多元化招聘渠道的有效性和策略优化方法。在人才市场竞争激烈的背景下，多元化招聘渠道成为企业寻找和吸引人才的重要手段。本文通过理论探讨、现状分析、有效性评估和策略优化等方式对多元化招聘渠道进行了全面研究。评估结果显示，不同招聘渠道的有效性存在差异且受多种因素影响。基于评估结果，本文提出了优化策略，包括遵循企业战略、关注人才质量、提高招聘效率等原则，以及针对性的优化措施。案例研究进一步验证了策略优化的实际效果。总之，本文通过多维度研究，为企业提供了多元化招聘渠道使用和策略优化的有益参考。未来，企业应持续关注招聘渠道的有效性，根据实际情况调整策略，以更好地满足人才需求，提升企业竞争力。同时，本文的研究也为企业招聘提供了新的视角和思路，有助于推动人才招聘领域的创新与发展。

简介：摘要：随着社会的发展与时代的进步，教育教学领域也在不断改革创新，在此背景下下新型教学模式如雨后春笋般涌现，使得小学数学多元化教学优化课堂效果成为了可能，对激发学生学习兴趣、培养学生数学思维、增强学生学以致用能力等具有重要促进作用。因此，本文围绕着开展多媒体教学、问题式教学、互动式教学进行阐述，希望对小学数学多元化教学的实现提供有益的借鉴。

简介：摘要：本文旨在探讨多元文化教育在打造包容性幼儿园中的重要性，并通过实践探索的方式分析多元文化教育的实施策略及其对幼儿发展的影响。文章首先简要介绍了多元文化教育的概念和背景，随后详细阐述了在幼儿园中实施多元文化教育的具体方法和措施，并通过案例分析和实证研究探讨了多元文化教育对幼儿园包容性建设的积极作用。

简介：摘要：随着社会的进步和信息技术的发展，传统的文字阅读已经不能满足学生的学习需求。小学语文教学中引入多元文本阅读策略，旨在通过引入多种形式和载体的文本，如图像、音频、视频等，来拓展学生的阅读视野，提升其阅读能力和综合素养。多元文本阅读策略在一定程度上受到了教育领域的关注和认可，但其有效性尚需进一步评价和探讨。本文旨在评价小学语文教学中采用多元文本阅读策略的有效性。通过对多元文本阅读策略的定义和特点进行分析，探讨其在小学语文教学中的应用及对学生阅读能力的影响。结合实践案例和研究成果，全面评估多元文本阅读策略的有效性，旨在为小学语文教育提供有效的教学方法。

简介：摘要：绘本阅读包含文化、语言等诸多方面内容，使用直白的方式为幼儿展示其中蕴含的真善美。绘本中的图画生动形象，教师充分挖掘绘本中的多元教育元素，不仅可以给幼儿带来视觉冲击，而且有助于培养幼儿的感知能力，提升幼儿人文素养。为此，幼儿教师要积极实现绘本阅读多元融合，从多个方面发展幼儿多元表达表现能力。

简介：摘要：激励性评价是指在教学中，教师通过语言、情感和恰当的教育教学方式，不失时机地给予不同层次学生的充分肯定、激励和赞扬，使学生在心理上获得自信和成功的体验，进而促进学生积极主动学习的一种策略。通过设计激励性评价方式并应用到小学语文五年级课堂教学评价中，弥补现有评价方式的不足，改善小学语文五年级课堂教学评价效果，有利于教师优化教学内容，改进教学设计，调整教学策略，完善教学过程，促进学生反思学习过程，改进学习方法，改善学生的态度、行为等促进学生全面发展。

简介：摘要：本文探讨了构建高中体育与健康课堂教学多元性评价的措施。首先从教育评价的发展趋势和多元性评价的概念入手，强调教育不仅注重知识传授，更关注学生的全面素质。具体措施包括制定全面的评价指标体系，引入综合评价方法，提倡自我评价与同伴评价，以及制定个性化学习计划。通过这些措施，可以更全面地了解学生在体育与健康领域的表现，促进其在多个维度上的全面发展。这种多元性评价方法有助于培养学生的创新思维、团队协作和健康素养，为应对未来社会的挑战提供科学有效的评价手段。不断优化和完善多元性评价体系将推动高中体育与健康教育的发展，促使学生全面素质得到更全面的提升。

简介：

简介：【摘 要】目的：研究多元化延续护理干预用于癫痫患者中对服药依从性、生活质量的影响。方法：选取2022年2月至2023年2月期间院内收治的50例癫痫患者为研究对象，使用抛硬币法分组实验组与参比组，各25例。实验组予以多元化延续性护理干预，参比组予以常规护理干预，对比干预后两组患者服药依从性、生活质量、护理满意度。结果：实验组服药依从性高于参比组（P＜0.05）；实验组躯体、情感、认知、角色生活质量评分高于参比组（P＜0.05）；实验组护理满意度高于参比组（P＜0.05）。结论：癫痫患者接受多元化延续性护理可提高服药依从性以及护理满意度，患者生活质量也随之提升，值得运用。