简介:【摘 要】钳工技能实训是中职工科类学生的基础入门技能,其目的往往是提高与强化学生动手能力的初期培养与锻炼。为解决中职钳工实训教学内容枯燥与乏味、效果评价模式单一、培养机制相对滞后、创新教学实践不足等问题,将多元智能理论融入钳工实训中是一种可行选择。在钳工实训中采用“多元智能理论”进行相应的评价,改变传统的单一分数评价等模式,全面评估各类学生的多种能力,以调动学生各类专业学习的的积极性,提高各专业教学质量和学生学习效率。在提升学生实际动手能力同时,能可以有效激发学生专业热情,巩固掌握所需各类专业技能,提高各类实训课教学的有效性,尽便最大努力寻找课堂中的“味精”。具体教学方向策略为:激发学习兴趣,增添学习动力;实现评价多元化,凸显劳动成果;激发学生创造性,升华实训教学。
简介:摘要随着老龄化程度的加深,老年问题已经引起世界各国的广泛关注,农村家庭规模日益减小,农村老年人的老年生活如何保障,才能真正让老年人老有所依是一个值得深入研究的问题。因此本文以福利多元主义为基础,让政府、机构、社区、家庭四部门共同作为养老服务的提供方,参与到养老服务中来,以此提出农村建立多元化养老服务体系的观点。
简介:摘 要:国家发展改革委等八部门以及各省市自 2020 年起先后下达了《关于 加快煤矿智能化发展的实施意见》, 自此, 全国各大煤矿均掀起了智能化矿井建 设的浪潮。针对目前煤矿海量的结构化和非结构化数据融合应用难、通讯系统互 联互通不够、信息化专业人员不足系统运维难、应急资源和应急预案以及安全管 控信息化程度低等问题, 提出了基于微服务架构, 围绕功能高度自定义、数据高 度融合的目标, 研究搭建一套减量化、集成化、现场人员可自行维护的煤矿工业 互联网架构, 并进行开发及应用, 集成煤矿环境监测、人员定位、视频监视、有 线无线通讯、设备控制、应急管理等系统数据, 实现数据融合分析、报警联动以 及生产信息直观展示、便捷查询、报警信息精准推送等功能, 同时, 能够根据个 人需求对相关功能进行高度自定义,满足不同层级人员使用,平台图形、数据、 测点等信息更改、维护简单,为系统长期应用、发挥效果打下基础。