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多元智能理论下的多元评价

作者：张彦钗
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2013-09-19
出处：《学周刊：下旬》 2013年第9期

简介：新课程标准指出：建立促进学生全面发展的评价体系。多元智能理论指导下学生评价的核心是促进学生的全面发展。该理论为实施英语教学多元评价奠定了理论和实践基础。
标签：多元智能多元评价学生发展

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