简介：中国对区域多边合作的参与经历了一个认识不断深化、行动日益主动的转变过程。20世纪90年代初期，中国开始参与各种区域多边合作，但由于担心国家的主权权益受侵犯，这一时期中国的参与活动主要是尝试性的。进入到20世纪90年代中期以后，中国的区域意识不断增强，对区域多边合作的政策开始转向积极参与。进入新世纪后，中国开始成为亚太地区区域多边合作的推动者，倡导建立了一系列新的区域多边合作机制。在这一过程中，中国负责任大国的国际形象及其和平发展战略日益为亚太各国普遍认同。

简介：中日关系是东亚最重要的双边关系，中日两国都是具有成为世界大国的潜力的国家，和则两利，斗则两败，中日合作对东亚的稳定与和平具有重要意义。中日双边关系近来受到历史问题、美日安保条约扩大和钓鱼岛争端的困惑，必须寻找新的出路。多边合作符合两国的共同利益，中日两国可以通过推动东北亚、东南亚和整个东亚地区的合作体系的建立进程来推动双边关系的发展。为此，两国必须承认彼此在东亚合作体系中共同的主导作用而不是相互排斥。

简介：中国国际问题研究院特聘研究员贾秀东在6月6日《人民日报》（海外版）撰文指出，以上合组织诞生地命名的“上海精神”，以“互信、互利、平等、协商，尊重多样文明，谋求共同发展”为核心内涵，既是该机制及其前身“上海五国”各成员合作经验的结晶，又是成员国多边合作的行动指南。在冷战结束、苏联解体之后特殊而复杂的国际环境中.

简介：

简介：<正>当和平与发展作为当今国际政治的主题取代战争与革命之际,世界各国都在致力于建立相应的国际新秩序。虽然各国对此问题都有不同的看法,但这些看法都有个共同点,即在维护世界和平的同时,提高全球人类福

简介：在合作学习中，学生个体间的认知差异、沟通问题、采取的奖励结构等使冲突的产生成为可能。建设性的冲突存在有益价值，能使学生走出集体思维的误区、确立良性的自我概念、培养交流协商的能力，关键在于教师和学生们如何坦然看待、妥善处理和有效利用。

简介：2015年10月23—25日．由中国教育国际交流协会主办的第十六届国际教育年会在北京召开。论坛就国内及国际教育合作交流领域的热点话题进行交流和探讨。其中．研究生教育国际论坛集中探讨了如何进一步促进学生、学者自由流动，提升研究生教育国际化水平：如何促进多元利益相关者协同建设研究生教育命运共同体，协力构筑研究生教育质量保障体系等。欧洲大学协会博士生教育委员会主席梅丽塔．科瓦切维奇（MelitaKovacevic）女士在论坛中作了主旨发言。

简介：【摘要】我在探究作业设计时，特别关注了如何通过语文作业来激发学生的学习兴趣并培养学生的语文基本能力，从而使学生学会自主学习的方法。结合六年级语文作业的兴趣性、基础性和能动性要求，经过一学期的学习探究与实践操作，我设计了三个层次的日常作业，分别是：基础性作业，每日作业时长不超过20分钟；实践性作业与合作性作业属于弹性作业，有加分设置，鼓励同学们积极参与，合理填补课余时间的空白；合作性作业，积极拓展学生思维，团结协作共同促进。

简介：本文着重强调中国和印度开展多边外交合作的必要性；回顾了中印双边协调机制和“金砖国家”等多边机制建设进展；提出经由中印战略对话发起合作倡议，通过“金砖国家”机制凝聚共识，在二十国集团和联合国框架下构建中印多边外交合作机制的构想。

简介：<正>在对外国判决承认与执行上,长期以来各国坚持严格的司法主权原则,因而一国法院判决在其他国家并不具有当然的法律效力。"判决为一国司法权之实施。而主权之行使,除有条约规定外仅限于本国境内,故判决当无域外效力,不能强求他国承认有既判力。"因而,一国法院判决如果需要发生真正的效力,起到确定当事人权利义务关系的实际效果,则需要请求其他国家法院进行承认与执行。尽管从理论分析上可得出良好且让人满意的结果,国际社会在外国判决的承认与执行上能够加强国际合作,从而获得一个对于当事人以及各国都有积极意义、至少是次优的良性结果。但是,当今国际社会的现实并非如此,甚至是正好相反,各国在外国判决的承

简介：摘要合作学习是一种极其有效的教学理论与策略，是以小组活动为主体而进行的一种教学活动，是一种同伴之间的合作互助活动。它基于“人多智广”这一思想，在教学上运用小组合作，使学生共同活动以最大程度地促进自己以及他人的学习，共享小组合作学习的乐趣，使师生之间，生生之间、人本之间展开了多元互动，真实地展现了生命成长的过程。

简介：

简介：伴随着世界石油市场价格的波动和国际形势的深刻变化，能源问题越来越成为东北亚各国关注的焦点问题。参照国际经验，解决东北亚区域能源安全的一个重要途径就是建立区域多边能源合作机制。从国际政治角度来看，在东北亚构建多边能源合作机制有其必要性、可能性和现实性。

简介：具有多于四条边的多边形，依据边数的不同而有不同的名称。具有五条边的五边形和六条边的六边形是最常见的多边形。具有更多条边的图形比较少见，并且名字也很特别，比如“十一边形”和“十三边形”。

简介：随着社会多元化发展,如何适应教育形式的变化,创建新的现代家园合作平台,适应并满足孩子成长和发展的需要,是我们面临的新挑战。幼儿园可以对影响孩子的园内环境进行控制,但却很难对园外环境进行控制。我园以探索家园合作为背景,进行了一些有实际价值的探索。

简介：大凉山,高山延绵不断。这里居住着占总人口40%以上的彝族同胞,是全国最大的彝族聚居区。千百年的生存风俗让他们大多数“隐居”大山深处,依靠最古老的农业技能,在贫瘠的土地上勉强维持生计。这里贫困面积之广、贫困程度之深、贫困人口之多在全国都属少见,脱贫攻坚面临着巨大的挑战。

简介：现在，农信社和其他金融机构的适度竞争可以打破农村金融的垄断格局，但不同金融机构也可以通过链接和合作方式，不断完善和强化农村金融体系的整体功能，共同创造金融机构和“三农”的“共赢”局面。请看来自中国人民大学博士生导师马九杰教授的深度分析——

简介：摘要：新课标提出“以生为本、合作探究、自主学习”等多个教育要求，在小学语文教学中教师即可借助于小组合作学习模式来实现生本语文教学的多边互助，在小组学习教学中培养小学生的自主学习能力、合作探究能力、交流表达能力等。本文以小学部编版六上语文《草原》为例，结合生本教育理念展开小组合作学习的具体论述，以供参考。

简介：中南亚的毒品犯罪不仅危害着该地区各国的国内稳定，也严重影响着整个地区的稳定。各国通过国内立法和国际刑事司法合作打击该地区的毒品犯罪。针对中南亚地区毒品犯罪跨国性、地区性的特点，在中南亚各国间建立统一的刑事司法合作机制是打击毒品犯罪有效的途径。现有的各国国内法、以签订的多边和双边条约、协定及宣言等其他各种有利因素为中南亚国家打击毒品犯罪刑事司法合作一体化提供了基础。

简介：小学数学课堂在高观点的引领下,摆脱了'只缘身在此山中'的禁锢。教师'居高临下'地看待问题,能直击数学知识的本质、丰富数学知识的内涵,帮助学生加强知识间的联系,建构完善的知识体系。