简介：摘要：“课程思政”是评价高职院校外语教师综合素质的一个重要指标。本文对新形势下“课程思政”的状况和影响其发展的因素进行了分析，指出当前高职院校外语教师要从铸牢思想政治素养、巩固专业素养、培养良好的传统文化素养三个维度稳步提升自身的“课程思政”教学能力，进而促进高职院校外语教育与立德树人目标的同步发展。

简介：摘要：职业院校技能竞赛包括由教育部牵头组织的全国职业口语竞赛，由省级教育行政部门牵头组织或受教育部委托由行业举办的职业口语竞赛，由职业院校自行组织的校内技能比赛。其最终目的在于通过竞赛途径强化学生的职业技能，提高学生综合素质；树立“人人成才”的人才观念，引导建立符合职业教育规律的人才评价体系，提高职业教育人才培养的针对性和有效性。其中，实用英语口语大赛作为全国职业院校口语竞赛中的唯一英语类赛项，不仅对高职英语教学起着引领和示范作用，也成为了高职院校英语精英人才培育的强大推手。基于此，本篇文章对英语口语竞赛对高职学生的外语语言能力影响进行研究，以供参考。

简介：摘要：面对国内经济水平的不断飞速发展，人们的生活物质水平也在不断提高，这时越来越多的人开始将目光投入到教育领域中，希望为下一代国家的中流砥柱开展更高质量的培养工作。而高职院校作为专业技术人才的培养基地，其需要及时调整自身教学理念，开展学生外语语言能力的评价新体系探索。本文以此为基础分析了高职教育学生外语语言能力评价新体系的内涵，阐述了高职教育学生外语语言能力的评价新体系建设的现实意义，提出了构建高职教育学生外语语言能力评价新体系的策略，希望能提供帮助。

简介：摘要：立德树人是时代要求和高等教育应有之义。本文通过调查高校外语教师立德树人的知识和能力现状，发现他们在立德树人意识和困难、实施路径、认知水平和能力评价方面存在的问题，并从教育梦想、终身学习、以赛促教、三课堂育人、资源库建设、评价体系方面提出相应对策。

简介：摘要：信息时代,基于智能手机平台对高职生外语自主学习能力进行培养,就是在外语教师的引导和帮助下，鼓励和启发学生有效应用现代信息技术，最大程度地负责自身的学习，不但要规划自身学什么和怎样学习,而且学习的过程中，还要不断地进行调整和反思,将自身的学习目标更好地实现,从而养成终身学习的能力,也就是高职英语教学的主要目的。本文分析和研究了基于智能手机平台培养高职生外语自主学习策略。

简介：摘要：信息化教育是以现代教育思想和理论为指导的教育。信息技术的创造、信息资源的开发和利用，教育过程的优化、培训的促进和改进是一种以信息素养为中心目标的新型教学方法。教师发展信息化教学技能是适应高等教育发展要求、提高教学技能的关键技能。它在提高校园教学和信息化的影响和质量方面发挥着重要作用。因此，提高高职院校外语教师信息化领域的教学技能对于推进信息化环境下的外语教育具有十分重要的意义。改革高职院校外语教育，提高高职院校师资队伍整体素质，提高对学生的教学质都是非常重要的。

简介：摘要：外语教育政策对个人的发展乃至整个社会、国家的发展至关重要。本文讨论了美国的外语教育政策及其外语政策的嬗变史，探讨了目前我国外语教育政策欠缺之处与相关思考，并提出了相关解决方案。

简介：摘要：信息技术的背景下，国内外学者深入研究了多元读写能力教学模式，但是以高中为对象的多元读写能力的外语有效教学策略的研究很少。在此背景下，本文结合一节高中英语阅读课堂展示课，分析这堂课学生多模态课堂展示的过程，发现这堂课学生初步掌握了多元读写能力，运用了多种模态，对于整节课的有效开展都起到了重要作用，但是仍存在一些不足，在此基础上，本文提出了培养高中生多元读写能力的有效教学建议。

简介：摘要：随着社会的发展，尤其是新科技、新技术的出现，传统的、单一学科的文科人才培养模式再也适应不了我国社会经济发展的现实需要。在这种情况下，如何提高学生综合素质，培养综合性、应用型人才显得尤为必要。对于外语专业而言，面对国家新文科发展战略，应调整自身专业定位，实现与其它学科及教学内容的融合和跨域，突破外语专业单学科的传统与局限性，以此来适应新时代的社会发展形势，满足多元化的社会发展需求。基于此，对外语教育创新的内容与形式进行研究，以供参考。

简介：摘要

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善。以课程论为基础，梳理了外语课程思政元素表，从顶层设计层面架构了外语课程思政的教学体系，并基于形成性评价，从定量的角度对教学过程中思政目标的达成度进行检测，创新课程思政教学的评价方式，为外语课程思政教学工作的落实提供范式参考。

简介：摘要：教育体制的不断改革使教师获得感较低、社会尊重感较低等问题得以凸显，目前外语教师正面临严峻的发展挑战，随着国家宏观性政策的出台，高职院校外语教师的主观职业成功也受到多方的重视和关注。基于工作重塑提升外语教师生涯适应力，使其实现主观职业成功，能真正基于我国教育环境助推外语教育发展，也能强化对教育人才的尊重，为其开拓更多元化的职业成功路径。从工作重塑概述入手，了解影响外语教师工作重塑的因素，拓展其工作重塑路径，可实现我国职业教育的新生。

简介：摘 要：近年，日语学习者的人数在东南亚诸国逐渐增加，与此同时，日语学习目标的多样化也在不断发展。以前的日本语教育，是以培养日语研究者，日语教师为目的的。以日本语能力考试、日本留学考试、本科及研究生入学考试等学术性日本语教育为中心的。现在，以本科生为对象的国际理解日本语教育在逐渐增加，针对企业以及学习者、求职者而设置的商务日语也在逐渐发展。在我国，日语纳入了很多高校英语专业本科生的第二外语的课程目录。能否顺利开展第二外语日语教学，不仅关系到学生能否顺利掌握一门语言，也是其今后发展的一个重要的影响因素。在高校中，非日语母语的日语教师比例很高，加之日语作为英语专业本科生的第二外语，在这种情况下，有关日语的一些基本状况、特征的授课，以及对照言语研究中关于汉语，英语，日语这三种语言之间的异同的授课，变得格外重要，也应当引起重视。

简介：摘要：教师的专业发展与专业素质一直以来就十分受人关注，如今已经是教育研究中热点话题之一。而外语教师的专业素质是建立在教师的认知与能力之上的，其中包括但不限于外语教师的职业道德观、教学能力等等，同时外语教师的专业素质也是其专业发展中最关键的因素，一个拥有良好专业素质的外语教师是能够有效促进专业发展的，同时专业发展的质量缺少不了专业素质的保障。

简介：摘要：随着网络的发展，多模态教学的研究将越来越成为一个热点话题。近年来，有关多模态教学的研究出现下降的趋势，但幅度不大；实证研究比非实证研究少；其中所研究的主体多为高校的英语课堂；很多教学者还没有将多模态话语分析理论真正运用到外语教学实践活动中。虽然，多模态外语教学在国内已经被越来越多的教育者重视，但实践中却很少被使用到课堂之中，相较于新兴的多模态方式，教师们更加倾向于采用最传统的教学方式。因此，教学者还需进一步加强多模态理论的学习，并应该在实践中检验多模态在外语教学中的实效性，也以此提供重要的实践意义。在今后的研究中，相信学者们将进一步完善多模态外语教学的理论框架和分析方法，进而促进外语教学的发展。

简介：摘要：随着国际交往的日益频繁,外语的作用和重要性愈加凸显。发展符合我国国情的外语教育,提升语言能力成为重要任务。目前,外语教育研究多以二语习得、课程论、教学法、教师发展等具体存在,缺乏能涵纳外语教育各研究层面的整体性学科体系。本文对外语教育数字化转型与融合创新进行分析，以供参考。

简介：摘要：随着信息化程度的逐渐加深，智慧科技为高职院校外语教学提供新助力。在智慧科技赋能教育基础上，以现阶段高职院校外语教学发展状况为切入点，设计了基于智慧科技的高职院校外语教学模式，并从课前准备、课中讲解以及课后评价考核三个方面进行教学过程的细化，旨在为优化高职院校外语教学模式提供专业参考。

简介：摘要：为更好地面对当下全球新冠疫情对于各大高校教育活动的影响，各式线上课堂等网络自主学习平台得到了大面积的推广应用，且均取得了较好的成效。但是由于线上自主学习的模式脱离于现实的学习环境，学生拥有了较高学习自由度的同时其学习效果也容易大打折扣。为此，对于学生线上自主学习的相关能力研究就具有十分重要的意义。本文基于这样的前提，立足于线上自主学习模式的背景，以高校外语专业学生为主要研究对象，对于学生线上自主学习的能力发展与具体策略展开研究探讨。

简介：摘要：在当前世界经济社会蓬勃发展的大趋势下，我国学习者的外语学习也有其特点，学习者的外语学习效果也会受许多内外因素的影响。所以，外语学习的重要意义就不言而喻。本文在认真分析了当前我国大学生外语学习状况的基础上，深入研究了影响学生外语学习的原因和措施，并给一些意见。

简介：摘要：语音是语言的物质外在，语音教学是第二语言教学的基础。本文分析了语音能力研究方面存在的不足，提出学生应在四个方面加强外语语音能力培养。