简介：摘要农民是农业生产经营的主体，农村经济的发展水平以及农村经济发展的后劲与农民文化素质密切相关。随着我国工业化、信息化、城镇化和农业现代化的快速发展，新型职业农民的培训是一项关系到“三农”发展的基础性、长期性工作，也是一项复杂的系统工程。本文提出了加强农民教育培训工作的关键措施，以期为我国农民教育培训工作的开展提供参考。

简介：摘要：随着新课改的发展和推进，当前我国的教育教学体系对于教师的教学水平要求以及教学素养的需求越来越高。特别是在当今时代背景下，教师的年龄整体呈现出了年轻化的特征，这就导致整个教学系统与教学理念也变得更加年轻。但是，由于年轻教师对于个人专业素养的把握不准，以及对于教育教学工作开展的经验缺乏等原因，导致目前社会对于教师的个人能力评判多为质疑与批评的声音。为有效降低这一情况的发生，让“人类灵魂的工程师”切实发挥好自身的作用与价值。在此需要全面的提高教师的教学水平和教学能力。本文将结合“新课改背景下教师培训工作的开展措施”展开相应的研究与分析，并且会结合实际培训方式以及教师的教学状况进行全面的研究和探索，希望能给将来的教育教学工作发展提供一些帮助与参考。

简介：

简介：摘要随着社会的发展，现代化建设的发展也有了很大的创新。员工是地铁公司日常安全运营的核心力量，是地铁公司经济效益的最直接的参与者，地铁员工业务技能及综合素质的高低直接影响着企业的经济效益。随着科技的进步，全新的设备、全新的作业方式被不断引进，给员工培训工作带来了前所未有的压力。因此，加强员工培训已经成为地铁行业发展的紧迫任务。新形势下，原有的培训方式暴露出了诸多问题，只有深入分析面临的问题，不断创新培训方式，才能提高地铁公司的核心竞争力。

简介：摘要：随着我国社会市场经济的不断发展，电力企业之间的竞争也越来越激烈，如果想要在激烈的市场竞争浪潮中站稳脚跟，必须充分利用人力资源的作用及价值。人力资源管理已经成为现代企业管理中极其重要的内容，培养高素质的综合型人才是促进现代电力企业快速发展的关健，因此电力企业应高度重视人力资源培训工作。本文针对电力企业人力资源培训管理措施进行了浅述。         关键词：电力企业；人力资源；培训管理；措施 1 引言

简介：摘要报道了25名骨科护士参加护理部组织的“三主动”规范礼仪培训的体会。培训要求护士掌握在迎接各级查房者时，执行相应的动作形体规范和汇报内容规范，做到主动起立、主动迎接和主动汇报。培训后，本科室护士在精神面貌、服务态度、工作作风方面的评价满意率，由85%提高到95%。“三主动”规范化培训促进了护士综合素质的提高，强化了护士的临床工作能力。

简介：【 摘要】 报道了 25名骨科护士参加护理部组织的“三主动”规范礼仪培训的体会。培训要求护士掌握在迎接各级查房者时，执行相应的动作形体规范和汇报内容规范，做到主动起立、主动迎接和主动汇报。培训后，本科室护士在精神面貌、服务态度、工作作风方面的评价满意率，由 85%提高到 95%。“三主动”规范化培训促进了护士综合素质的提高，强化了护士的临床工作能力。

简介：摘要随着我国经济的快速提高，油田行业也得到了飞快地发展，这大大促进了我国民生经济的快速发展，提高了人们的生活水平。这一切都离不开油田企业基层职工的辛勤付出，是他们不畏艰辛不怕困苦，勇往直前，想尽一切办法完成上级交给的任务，才有了油田行业今日的辉煌。如今，油田行业的竞争日益激烈，企业要想提高自己的竞争力，就要加强对这些一线员工的培训，使他们能够更好的发挥自己的光和热，为油田行业奉献自己的聪明与才智。可是当前培训制度中存在不足和缺点，遏制了员工们的积极性和主动性。本文讲述如何提高油田企业基层员工培训管理的措施，以求能给油田行业一些思考和借鉴。

简介：摘要：人力资源培训以骨干培训、技能提高、向心力培养为核心，人力资源培训在人力资源管理中具有重要作用。随着社会主义市场经济改革的不断深入，市场竞争也越来越激烈。企业想要在竞争中生存和发展，占据优势地位，不仅要提高生产水平和管理能力，还必须重视对人才的培养。因此，对员工的综合素质和专业技能进行培训尤为重要。本文从企业人力资源管理中培训工作的重要性、培训工作中存在的主要问题、做好企业培训工作的对策建议等方面进行分析和阐释，望能够为企业培训工作提供参考。

简介：摘要在开展员工培训过程中，电力企业应充分认识到其过程存在的问题，结合自身发展实际以及不同层级、不同岗位员工的实际需要，对培训管理工作进行完善、改进，有目标、有效果地开展员工培训工作，切实提高员工的工作技能与综合素质，实现企业发展与员工进步的双赢目的。

简介：

简介：实践能力　　　　要培养学员的学习兴趣,培养学员的实践能力　　　　以上谈到的语言表达能力、分析问题的能力,教师应该通过各种途径加强对学员实践能力的培养

简介：摘要多媒体教学手段作为一种先进的现代教学辅助手段已经被广泛应用于电力培训中。不可否认，在提高电力培训教学效率方面它起到了十分积极的作用，尤其是它以生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的特点大大激发了电力职工的学习兴趣，使电力培训起到了事半功倍的效果。笔者对电力培训中多媒体应用的优缺点及应对措施进行探讨。

简介：摘要电力企业在我国国民经济的发展中占有很大比重，具有资金和知识密集的特点。在企业的发展过程中人才处于重要的战略性地位。电力企业在国有企业中对于教育投资方面占有一定的优势，由于电力系统内部设有专门的教育机构，如职工技术院校等，所以在电力企业员工培训方面处于有利地位。但是，因为我国对企业员工的培训模式存在一定的弊端，导致电力企业的培训工作效果不佳，与培训所付出的投入不成正比。鉴于此，本文主要分析探讨了电力企业培训管理模式的改进方法和措施，以供参阅。

简介：摘要近年来，随着经济的快速发展，我国企业之间的竞争越来越激烈，而工作人员素质的高低成为竞争成败的关键，因此，企业员工的培训工作至关重要。改革开放以来，我国国有企业职工培训工作与时俱进，紧跟时代发展的潮流，也有了很大的进展，并达到了前所未有的规模，但是现有的国有企业职工培训仍存在很多问题，培训工作没有落实到位，不利于国有企业的长远发展。基于此，本文对我国国有企业职工培训存在的问题进行简要分析概括，并提出了相应的解决措施，希望可以有效地防止国有企业人才的流失，促进我国国有企业的持续发展。

简介：摘要多媒体教学手段作为一种先进的现代教学辅助手段已经被广泛应用于电力培训中。不可否认，在提高电力培训教学效率方面它起到了十分积极的作用，尤其是它以生动、形象、直观、感染力、渗透力极强的特点大大激发了电力职工的学习兴趣，使电力培训起到了事半功倍的效果。笔者对电力培训中多媒体应用的优缺点及应对措施进行探讨。

简介：摘要经济发展工作历来是我国政府主抓的重点建设工作之一，事关我国的国计民生建设和综合国力提升，而作为我国经济建设工程领域中的主体的为数众多的经济企业，则又是我国政府在经济建设发展工作中的重点关注对象。我国的经济市场之中，企业之间的竞争相对激烈，而无论哪一家企业要想从激烈的竞争之中脱颖而出，跻身上游，则必须不断加强对企业自身实力的提升。企业的自身实力则包括，企业的经营能力，资金实力，人才资源等，而其中最重要的则当属人力资源，也就是说，对于企业优秀职工的开发和教育培训工作，是保障企业长远发展的根本保障。文章以提高职工教育培训的效率与质量措施为题，着重探讨当下国内企业对职工的教育培训工作中存在的问题，并提出一些可供参考的提高职工教育培训效率与质量的措施。

简介：摘要：随着社会经济的发展，科学技术的不断改革，电力企业的基础设施建设和技术也在进行着更新与升级，因此，电力企业要及时做好人力资源的培训工作，加强相关人员的专业技术知识，提高电力企业的和工作效率，以带来更多的经济效益。而且，现在社会是信息化技术大发展的社会，知识、科技越来越重要，人才的培养在竞争力方面有着巨大的作用。鉴于此，本文主要分析探讨了电力企业培训管理模式的改进方法和措施，以供参阅。         关键词：电力企业；培训管理；问题分析 ； 方法措施         引言         在电力企业当中对人力资源进行管理和培训，对于整个企业的人事管理来说是必不可少的。管理模式是分两步进行的：一方面是对人力资源进行合理高效的管理，另一方面则是对人力资源管理进行一个效绩培训。只有这样，整个电力企业在工作运作中才能做到有条不紊。         一、 我国电力企业培训模式存在问题分析         当今企业培训管理模式的不足主要体现在以下几个方面：（ 1 ）没有明确的培训目标。企业对在对员工进行培训前，没有对员工进行一个整体、细致的科学考量与分析，这使得企业在进行培训过程中出现目的性不明确，解决不了员工能力提升的实际问题。（ 2 ）因循守旧的培训模式。企业对于员工的培训依旧按照学习和掌握既有的知识和技能为中心，而忽略开发学员的创新能力，这违背了当今培训的深层次作用是在于开发学员的创新能力。（ 3 ）培训管理效果的反馈机制不足。企业在对培训管理模式中的没有一个及时跟踪考察的具体要求，不能及时了解反馈员工培训过程中具体掌握了哪些，并是否能够有效运用到实际工作中等。普遍出现的就是较少的关注实际培训过程，只在培训结束后进行简单的考察。（ 4 ）没有建立起完备的培训评估系统。电力企业对培训管理还不够重视，进而投入有限，使得培训也无法达到所设定的效果，更难以进行有效的评估。主要表现在评估投入不够、手段单一、评估与实际相结合方面较差等。         二、 电力企业培训管理模式的改进方法和措施         2.1 明确培训目标         在培训活动前，企业要明确培训的目标，针对企业的需求，制定培训的方案，从而提高培训的质量与水平。电力企业在制定培训目标时，要充分考虑员工的个人需求、工作岗位的需求以及企业生产的需求，使培训能够迎合多方面的需求，达到预期的目的。         2.2 革新培训的方法         传统的培训模式往往是按照单一的口传讲学形式进行，培训讲师只是在课堂上进行单调的知识讲解，很难与学员之间产生共鸣、进行互动，直接影响了培训的效果和学员的积极性。通常来说电力企业的员工培训一般都会选用企业内部的优秀工作者作为讲师，通过自身的经验进行言传身教，这样就可以结合这一优势采用多样的培训手法，以科学、新颖的授课模式来吸引学员的注意力，加入讲师自己在实际的工作中所遇到和解决的问题，和学员进行互动。一方面，要选取专业人员和专家在现场进行技术指导，不断的加强企业员工的动手能力，让其在实际的操作中学会运用新技术和新知识。通过这样的方式将理论与实践结合起来，更有利于员工之间的互动学习和交流，相关的培训人员能够直接的了解员工的现状和所遇到的问题，找到更有效的科学培训方法，进而提高培训效率。另一方面，可以用会议交流的方式进行企业员工培训，让员工参与到谈论交流中，主动的对工作中遇到的相应问题提出自己的建议和措施。此外，还可以运用比赛的方式进行培训，设置一些有关企业知识、专业知识的趣味比赛，让员工在比赛中接受相应的培训，提高自身的技能和水平。         2.3 改进教育培训内容，促使员工主动培训         在电力企业之中，对于员工的培训已经成为了一个很大的趋势，在培训过程中不仅要随着企业的发展和员工的情况进行培训内容上的改进，还要在往后的培训过程中增加员工的培训意识，促使企业员工主动的参与到教育培训之中，完善自我。对于教育培训的内容来说，培训人员要在培训前与企业教育培训管理人员进行及时的沟通，获知电力企业员工的工作水平情况和专业知识以及操作技能的娴熟程度，根据得到的员工信息，对培训内容、培训方式进行及时的改进和完善，要使教育培训内容更加具有针对性，符合电力企业员工的发展方向和目标。作为电力企业的员工来说，要在教育培训中经过老师的专业性指导找到自己的优点和缺点，通过在教育培训中弥补工作上的不足，促使每一位电力员工都能主动的参与到企业的教育培训之中，在培训中查漏补缺，将自身优点在工作中得到继承，汲取工作经验弥补工作上的缺失，实现综合能力的培养与提高。         2.4 优化激励制度，以此提升培训教师和员工的兴趣         构建全面的激励制度，发掘出员工潜在的能力，促使其可以自主的结合工作和学习。将 “ 要我学 ” 依据相关的激励形式转变为 “ 我要学 ” ，将公司内训师的 “ 要我教 ” 转变为 “ 我要教 ” 。激励形式最有效的方案就是改变管理制度。对公司内训师来说，需要大力支持中青年职工群体参与到职称技能资格考评中，更多的申报高一级职称评定，对获取高级职称的内训师提出奖赏。另一方面可以将培训教师的授课津贴依据中、副高、正高的登记进行划分，促使员工在培训过程中对教师的教学质量实施全面的评估。         2.5 树立 “ 以人为本 ” 的管理观念         “ 人 ” 是企业发展的动力与企业活力的源泉，对于员工的教育培训管理模式来说，要将 “ 以人为本 ” 的理念融入到教育培训管理工作中，实现管理模式的更新与完善。在教育培训管理工作之前，作为企业的管理人员要在平时对员工进行深入的了解，包括在工作上、生活上和学习上的具体情况，制定出一套更为高效、更为合理的培训工作计划；在教育培训管理过程之中，要对整个培训过程中员工的表现情况做出具体的评估，方便于下次的教育培训工作。鼓励员工在培训中获取岗位所需的专业知识和操作技能，对企业现有的教育培训管理工作提出自己的意见和建议，并且管理者要进行积极的采纳，提高员工的积极性和创造性发展，注重对员工综合素质的培养。         结束语         总之，作为一个优秀的电力企业，人力资源的在市场上的竞争也是必须要关注的问题。对员工的教育培训要从多个角度来考虑，改变管理理念，改进培训内容，从更加专业的角度上实现电力企业员工教育培训管理模式的新改进与新创新。         参考文献：         [1] 冉丛国 . 电力企业培训管理模式的改进方法和措施 [J]. 科技经济导刊 .20 0 7 （ 1 12 ）         [2] 张蓓，俞丽佳，沈晓舟，由峄 . 电力企业员工培训管理模式的改进研究 [J]. 现代经济信息 .201 5 （ 1 8 ）

简介：

简介：【摘要】 目的 探讨培训者培训（ TTT）模式在内科伤口治疗护士培训中的应用效果观察。 方法 由内科 2名取得世界造口治疗师协会认证的造口治疗师担任教育者，设计 28周的伤口造口培训课程，运用灵活多样的培训方式，对 29名培训者（内科伤口联络员）进行培训。再由培训者对其所在科室的护士 进行二次培训。结果 对培训前后培训者伤口相关理论知识和培训能力进行评价，抽查内科各层级护士，评价二次培训前后相关理论知识掌握程度。以上指标在培训前后差异均有统计学意义（均P<0.0001）。结论 运用 TTT培训模式对内科护士进行伤口造口等知识的培训，为内科培养了一批优秀的伤口联络员，更好的为患者提供高质量的专业护理服务。并且能够提高临床护士对伤口造口知识等专业综合素质能力。