简介：Weallwantthebestforourchildren.Wewantthemtowalkthroughlifeunafraid,confidentlymarchingtotheirownbeat.Wealsowantthemtomakeapositivedifferenceintheworld.

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简介：我们要改变自己的命运，获得成功，乃至帮助更多人成功，一切都要学会并养成积极思维。这是一个否定过去，超越自我的磨砺过程，经历无疑痛苦，但却必不可少。

简介：舞蹈艺术的魅力所在,是它在反映客观世界,揭示人的内心感受时,以优美的肢体语言表达人们对美的渴望和追求。而舞蹈感觉是指舞蹈演员在运用这种艺术传情达意、状物抒情时所表现出的艺术的美感。舞蹈感觉是舞蹈演员对舞蹈的表现手段的掌握、丰富想象力和创造力及情感抒发的一种能力。所以,通常它成为衡量一个演员优劣的标准。由此可见,舞蹈感觉是每个舞蹈人才应具备的重要素质。如何培养这种能力或素质,是舞蹈教育中要认真研究与探讨的重要课题。

简介：对篮球意识的内在规律及篮球意识的培养途径进行了探讨，意在为教学训练中有计划、有目的、有步骤地培养篮球意识提供理论依据和具体方法

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简介：1.加强在校幼师学生的环境教育,塑造未来'绿色园丁'幼儿师范院校直接为幼儿教育培养师资力量,是向幼儿园输送'绿色园丁'的'绿色摇篮',同时也肩负着为社会培养绿色家长和绿色公民的任务,所以学校必须从夯实环境理论知识,丰富环境实践活动两方面着手,切实提高学生的环境素质,使其能真正成为一名未来的'绿色园丁'.

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简介：纲要点击新《纲要》的第五部分在有关艺术教育的问题上强调,“艺术是实施美育的主要途径,应充分发挥艺术的情感教育功能,促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能和艺术活动的结果,而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”,“幼儿的创作过程和作品是他们表达自己的认识和情感的

简介：本文通过一系列对比实验对非洲菊的初代培养进行了研究:春季取直径为1cm大小花蕾作为接种材料,花托切割成0.5cm见方接种于MS+BA3+NAA0.5的诱导培养基中,培养条件为光照14h/d,光强1400-16001x,温度25℃.外植体先直接分化产生不定芽,同时也有少量间接分化即通过愈伤组织分化产生不定芽.将分化的不定芽转移至增殖培养基MS+BA0.5或MS+BA1中.未分化的愈伤组织转至分化培养基MS+BA3+NAA0.1或MS+BA3.5+NAA0.5中.

简介：本文以提高研究生培养质量为出发点，阐述了加强培养过程管理的意义，提出并探讨了一系列强化和完善培养过程管理的具体措施，证明了提高研究生培养质量，必须加强培养过程管理。

简介：很有气质这样的评价,对一个女人来说,无疑比"非常漂亮"更具有价值。聪明的女人都清楚,漂亮是想不来也留不住的。无论你花多大的功夫。而气质的培养,则完全能由得自己。那么女人,要想使自己更富魅力,何不去做一件更有把握的事情呢?所谓内慧外秀。不放过任何一个培养智慧的机会,方有可能使你自然流露出高雅的气质。培养智慧——独立地建立成功意识成功显然是一种表现独立个性的自我选择,它表现出不依赖的独立人格。一个为这种成功意识所支配的女性是充满魅力的。培养智慧——改变自贬形象。自贬是一种自知之明的缺乏。而一个成功的女性是一个懂得选择、不用别人给予评价的跋涉者,有一种生活在成功状态的良好感觉,并将

简介：创新是一个民族进步的灵魂。“素质教育的核心是培养学生的创新意识和创新能力，而创造性思维的培养则是创新教育的核心”。这已成为每个教师的共识。创造性思维的主要特征包括：多向性、运动性、灵活性、迁移性和独创性。在小学阅读教学中应如何结合实际培养学生的创造性思维呢?下面结合笔者教学实践略陈管见。

简介：幼儿园里常常能目睹这样的情景：两个孩子为了同一件玩具发生争吵甚至打斗，或有的孩子宁愿自己拿着玩具不玩．也不愿把玩具让与别人玩。幼儿的这些行为是自我中心化的外在表现。目前．幼儿园的孩子绝大多数是独生子女，是家庭中是众多成人关怀、照顾的唯一对象．从而养成了它们乐意接受别人的东西．却不愿将自己的东西让与别人的习惯。作为幼儿教师．应积极利用幼儿园的集体环境和教育情景来帮助他们学会“与人分享”，消除其自我中心心态．促进孩子社会性发展。

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简介：培养阅读能力是中学英语学习的重要目的之一。在中学进行英语阅读技能训练，从一定意义上说就是学会一种自学英语的方法。同学们要提高阅读能力，在平时学习中可着重对以下几方面加以注意：

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简介：竞争意识是一种富有超前性、自我挑战性及创造性、独立性的精神，它是未来人才必须具备的重要素质之一。面时催人的脚步声，我们如何培养具有竞争意识的人才？一、培养幼儿参与竞争意识培养幼儿的竞争意识很重要的一点，就是要培养全体幼儿对各活动的积极参与意识。没有实际参与．就不能产生竞争意识。如果连参与都不敢何谈竞争意识？首先，帮助孩子树立“我行”的意识，克服自卑感。对那些自卑、缺乏勇气的孩子，要特别耐心，细心地去帮助、鼓励他们。不要妄下结论。诸如“你这样下去毫无出息”，“你办不成一件事”等，非但起不到教育的作用，还会使孩子感到自己是个“无用的人”，既然这样也就无需努力，由此产生自卑感。应该多发现孩子的“闪光