简介：改革实践教学环节,对于促进学生实践能力和创新精神的培养具有重要意义。文章根据国际工程教育改革的CDIO模式,提出了培养学生创新能力的层进式实验教学体系结构,阐述了学生创新能力在实践教学中的体现,同时指出了提升学生创新能力的实践教学体系改革措施。

简介：摘要：自我国实行改革开放以来，随着时代的发展趋势，中文翻译的必要性日益突出。翻译行业的销售市场变得越来越大，非凡的中国翻译迫切需要当今社会。在这个阶段，社会发展中杰出的中文翻译长期以来无法满足日益增长的需求。高校必须为杰出的中文翻译建立技术创新和塑造管理体系。因此，从课堂教学与反馈，实践活动与培训，评估与意见等方面，我们将探索建立技术创新与优秀汉语翻译人才培养管理体系，并希望为发展提供参考。翻译行业的趋势。

简介：摘要：突如其来的疫情，使各个高校就业压力空前。尤其高职高专院校，必须开拓出一条解决就业困难的道路。创新创业是国家大力扶持的一项工作，提高高职院校师生的创新创业能力，把创新创业能力转化为就业能力，将是高职院校培养学生的主要目标。编制培养具有创新创业意识的人才培养方案，制定创新创业方面的课程标准，打造一支具备创新创业能力的师资队伍，培养出一批能够创新创业的毕业生，真正实现了建立良好的高职院校创新创业培养体系。

简介：摘要：现代教育要求高等教育紧跟社会经济发展的步伐，并采取创新的教学方法，这种教育观念在经济时代已经发展并不断发展。随着中国经济和科学技术的不断发展，以及改革开放的积极发展，对高素质人力资源的需求得到了极大的重视。这对中国的教育提出了新的要求。传统的书本教育时代是落后的。全国所有的高等教育机构都是提供建设性人才的重要摇篮。必须为学生提供足够的空间来支持他们。进行创新创业培训，鼓励学生积极参与实验，提高学生的创新创业意识，增强学生的创新创业技能，为学生提供广阔的实践平台。提供。创新和创业教育为国家发展和国家繁荣提供了无限的动力。所有教育者必须积极地总结和反思，必须提出一种实用的教育模式，以帮助创业和创新教育，并培养学生的创新和创业精神。

简介：中学生创新能力培养体系包括三个部分：中学生创新能力培养的目标体系、中学生创新能力培养的实施体系和中学生创新能力培养的评价体系，分别研究培养什么、怎样培养以及效果如何三个问题，三者构成一个有机的整体。

简介：摘要创新努力是把一种新的生产要素和生产条件重新组合起来，并引入新的生产体系。创新是大学的灵魂，创业是大学的社会责任。在我国十二五经济发展的重要时期，迫切需要创新创业型人才的支撑和引领。而作为应用型地方性高校应结合上海“创新驱动，转型发展”的战略布署，在推进培养创新创业人才培养方面做出努力。

简介：摘要：我国正处于传统低端产业向高端新兴产业转型时期，产业转型发展对高素质技术技能人才提出了更高的需求。扩招政策的出台进一步促进高校深化教育教学改革，激发办学活力，培养更多的高素质技术技能人才。随着互联网时代的深度变革，云计算、大数据、人工智能、虚实融合等智能化技术在测绘行业不断渗透与发展，并与测绘地理信息技术相融合，取得了很多创新性成果，工程测量从测量制图为核心的传统测绘发展到以空间信息为核心的地球空间信息工程，对测绘专业人才的知识结构和能力提出了更高的要求。同时，大型特种精密工程建设也对工程测量提出了愈来愈高的要求，是工程测量创新发展的动力。基于此，本文主要对工程测量创新能力培养体系进行研究与实践，详情如下。

简介：摘要：论文分析研究了领航心算能力形成的特点规律和实战要求，全面梳理了领航心算的知识体系，研究论证了领航心算的原理和方法，总结提炼了领航心算能力培养的模式和方法，科学构建系统、完整、高效的实战化领航心算能力培养体系。

简介：摘要：工程建设中遇到的测量、设计、管理测量都属于工程测量学的教学范围，其中包括所有建筑施工必须具备的基本专业要求。因此，工程测量被安排为所有相关建筑专业的必修科目，其重要性可见一斑。工程测量是一门高度专业化的学科，对学生的实际操作技能要求很高。与此同时，技术方法往往随着技术的发展而更新。在日常教学中，除了强调相关理论知识和专业技能外，还需要加强对学生创新能力的培养，帮助他们在未来的实践工作中更好地适应工程测量不断变化的需求，努力把学生培养成为适应时代创新人才需求的工程测量专业人才。

简介：创新作为了一个民族进步的灵魂，其体系的构建在现代教育的发展中越发显得重要。本文通过分析、总结国内外高校的创新体系，得出该体系的特征，并提出构建创新体系的几点建议。

简介：国家中长期科技发展规划纲要提出，要“根据国家重大战略需求，在新兴前沿交叉领域和具有我国特色和优势的领域，主要依托国家科研院所和研究型大学，建设若干队伍强、水平高、学科综合交叉的国家实验室和其他科学研究实验基地。”

简介：摘要：新工科专业开展课程思政，实现各类课程与思想政治理论课同向同行，是落实立德树人和培养以产业需求为导向的高素质复合型人才的重要举措。制药工程专业课程种类繁多、综合性、交叉性强，具有开展课程思政的独特优势，如何构建专业课程思政与思政理论课整体衔接的课程育人体系，是高素质制药工程师人才培养过程中要解决的关键问题。本文从科学构建制药工程专业课程思政建设的引导、激励与评价机制，在专业教师内部形成广泛的政治认同和行动自觉，并基于思政育人与科研育人、工程育人协同融合的基本思路，创新性挖掘以“药”为核心的思政教育元素，建立教师、课程、教学三位一体的课程思政教学管理体系等方面进行了探索和实践，为新工科专业课程思政的开展提供了有力参考。

简介：创新创业教育是现代社会大学教育的主旋律。创新型人才的培养必须基于素质教育的基础,加强创新思维和创新创造能力的培养和训练。构建完善的基于素质培养的创新创业教学体系,以素质教育为基础,加强学生创新思维和创新意识及创新创造能力的培养,构架通识教育与专业教育相结合的大学教育课程体系框架,以拓展思维为基础,提高学生能力的培养。

简介：结合电气信息类专业大学生的特点和黑龙江科技大学的实际情况,电气信息类专业大学生创业创新能力培养体系的构建应从创业理念培养、创业教育课程设置和教学模式、师资队伍建设、创业教育扶持体系、创业教育质量评价五方面进行创新。

简介：摘要：职业教育对于我们国家培养专业技术人才有着不容忽视举足轻重的重要性，职业院校中对学生的管理更是不容忽视，对管理模式进行革新与完善，使学生不仅仅可以学习知识，还有助于提升学生的综合素养，有助于学生今后的长远发展。接下来将对职业教育中学生管理的不足以及相关措施进行阐述，希望可以提供借鉴意义。

简介：摘要：在高校教育中创新创业，培育工作是一项十分重要的工作环节，这对于提升大学生创新创业能力和素养具有关键性意义。本文就大学生创新创业培育中思政教育策略进行了探讨和分析，希望能够为大学生创新创业工作提供一定的帮助和支持。

简介：

简介：摘要：国家创新体系是提升国家综合竞争力的一项重要战略方案，在这个体系中，高校作为体系建设的主要组成部分，是培养创新型人才的基地。大学生是国家未来发展的基石力量，大学生的创新意识和创业精神的培养与国家创新体系的发展有着密切相关的联系。高校作为国家创新体系中直接承担培养大学生创新创业教育的主体，应该构建创新创业理论教育和创新创业实践培训相结合的多层次培养体系，促进大学生创新意识和创业精神的形成。

简介：加强实践教育是新时期高等教育在人才培养中面临的重要课题。目前的实践教育是知识经济时代背景下，以信息技术为代表的高科技不断冲击和改变传统学习方式、以培养综合素质高、有实践能力、创新精神和社会责任感为目标的实践教育。因此，进一步加强和改进实践教育过程、实践教学环节，对于增强学生的综合素质，培养创新型人才，为国家培养更多、更好的社会主义事业合格建设者和可靠接班人具有重要的战略意义及迫切的现实需要。

简介：摘要：目前，制药工程是一个综合性很强、涉及众多学科领域的新兴专业。为了培养符合时代要求的创业型、创新型和复合型的制药工程人才，我们需要加强制药工程专业学生的专业知识综合运用和创新合成能力。我们还需通过在车间多次实习来强化制药工程专业学生的工艺放大理论转化为工程实践能力，提高其对工程技能掌握的积极性和主动性，以及团队协作能力。总之，我们需要培养具有创新精神和较强实践能力，能适应制药工业发展的应用型工程技术人才，为国家的新型工业化发展、创新型国家建设和人才强国战略服务，造就一大批高质量工程技术人才，为国家做出贡献。