简介：<正>教育事业是促进人类社会发展的重要环节,面对快节奏的现代社会,发展"高效"的教育事业成为了现代教育的重要任务。俗话说"工欲善其事,必先利其器",对发展"高效"教育事业而言,仔细研究现代教育活动中的教育理念和教学模式,发现其中的规律,将会对教育效率的提高起到推波助澜的作用,与此同时也为教育事业发展提供了有利保障。教育理念决定了教育发展的方向,面对现代多元化社会,单一的教育理念已无法引导学生主动接受教育活动,于是多样化的教育理念应运而生。在我国社会发展早期,国家为选拔有用人才,在国内大范围推广应试教育理念,即以学生的文化知识为主的教育理念,在当时为国家建设提供了大量的有用人才。随着社会的发展,应试教育理念已无法适应现代多元化社会的需求,而像"阳光教育"、"活力教育"、"高效教育"理

简介：全国中等职业教育全国中等职业教育（包括普通中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中等专业学校）共有学校13093所，比上年减少779所；招生813．87万人，比上年减少56．55万人，占高中阶段教育招生总数的48．89％；在校生2205．33万人，比上年减少33．17万人，占高中阶段教育在校生总数的47．06％；专任教师88．19万人，比上年增加1．04万人。

简介：分析各省历年中考试题．这部分内容所占的比重不大，主要以选择题形式考查九年义务教育基本普及和高等教育迅速发展的史实及教育发展在“科教兴国”发展战略中的地位。2012年中考仍有可能会以选择题的形式出现。

简介：海外移民是推动福州侨乡教育事业发展的重要力量,主要表现在推动基础教育的普及和发展、促进教学条件改善、提升教学质量等方面。自20世纪90年代以来,由于福州地区海外新移民的发展,＂读书无用论＂的观点以及＂洋留守孩＂的教育问题开始成为影响福州侨乡教育发展的新问题。

简介：新中国成立60多年来,广东教育事业跌宕起伏,走过了不平凡的发展道路,既历经风雨,又创造辉煌。60多年以来广东教育发展大致可以分成两个阶段,改革开放前30年,虽然历尽坎坷,特别是＂文化大革命＂期间,遭到严重破坏,但整体来看,建立了相对完整的教育体系,教育事业有一定发展。改革开放后30年,广东教育事业借改革开放的春风,利用改革开放综合试验区的优势,奋马扬鞭,取得了令人瞩目的成就。尤其是1978年，党的十一届三中全会的召开，迎来了广东教育事业发展的春天。各级党和政府及社会广泛重视教育问题，教育事业从停滞不前开始走向恢复发展的状态。教育经费连年增加，各级各类学校数、在校生人数大幅攀升。

简介：

简介：旧西藏处于政教合一的封建农奴制社会，没有一所近代意义上的学校，寺院垄断着教育，学校以僧人、贵族、官员子弟为招生对象，藏族广大劳动人民无权涉足。占西藏总人口95％的农奴子女没有受教育的权利，尤其是女童根本不能上学。西藏和平解放前夕，适龄儿童入学率不到2％，文盲率高达97%。民主改革以来，党和政府非常重视发展民族教育事业，已建立起幼儿教育，小学教育，中学教育，中等专业技术教育，高等教育，成人教育，电视教育等具有西藏地方特色和民族特点的现代教育体系。而今全自治区有各级各类学校1000多所，各级各类学校的在校生达近50万人。并实现了县县有中学，乡乡有完全小学，适龄儿童入学率达到95.9%；据统计，过去的11年里，西藏学历的人才增长速度很快。目前西藏接受大学教育的有3.3万人，占总人口的1.3%，高于全国平均水平，于1990年相比每年10万个人中拥有大学文化程度的人数由565上升为1262人。更可喜的是2005年，西藏本地培养的第一批硕士研究生毕业。这反映出和平解放后西藏教育事业取得巨大的发展......

简介：天津红硭字会是民国天津著名的民间慈善团体。天津红硭字会曾开办5所慈善小学和一些临时性学校，对基础教育的发展做出了独特的贡献。这些学校均由以天津红硭字会会员为主体的校董会领导。在校长之任免、校务之进行，特别是经费之筹措等方面，校董会都起到重要作用。以天津市教育局为代表的地方政府机关也对各学校从人员、校务等方面进行管理。

简介：郭文革，中共党员。中学语文高级教师，1989年参加教育工作，现为山西省运城三中校长。他执着教育理想，追求理想教育。始终以一个平凡的教育者自居，把追求教育质量放在第一位。自担任运城三中校长以来，他大力发展素质教育，不断挖掘教育内涵。

简介：办公室文化建设是教育事业单位文化建设的重要组成部分。是教育事业单位最直观的文化显现。是教育事业单位文化的缩影。本文就其构成、历史背景、特点和建设进行了解析。

简介：深入贯彻落实教育规划纲要，创新教育模式和学习方式，加强优质教育资源和信息化学习环境建设，推进信息技术与教育教学的全面深度融合，加快提升教育信息化整体水平，为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。

简介：南京艺术学院高等职业教育学院属于公办二级学院建制。学历层次为本科，在校学生1200余人，现设有艺术设计、艺术教育（音乐教育）、影视表演、舞蹈编导、播音与主持艺术五个专业。学院学科门类齐全。教学体系完整，教学设备先进，在充分依靠南艺现有师资的同时，拥有一批德才兼备、学历层次高、业务能力强、职称结构合理的师资和管理干部队伍。

简介：

简介：要在全国范围内完成《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）所规定的各项任务，我们急需集中资源和力量解决的问题是：合理化解由于体制、机制造成的学前教育资源不均衡问题；全面普及学前教育，特别是中西部农村地区的学前教育。在国家、地区等各层面上，为完成《教育规划纲要》所规定的各项任务而制定的政策，其聚焦点是否准确，力度是否到位，可操作性能否得以保证，都直接关系到这些任务能否顺利完成。

简介：湖南桃江县委、县政府深入实施“教育强县”战略，以办好人民满意教育为宗旨，将教育信息化作为带动教育现代化、推进教育公平、实现区域教育均衡发展的重要抓手，坚持“整体规划，分步实施，政府丰导，学校主体，市场运作”的工作方针，抢抓机遇，强力推进现代教育技术实验县建设，为经济欠发达地区实现教育又好又快发展提供了强有力的支撑。

简介：各位园长、老师们：大家好!非常高兴来到素有“天府之国”盛誉的四川I成都，参加今天的幼儿园园长大会，与大家一起围绕“聚焦质量，创新管理”这一主题进行交流和探讨。

简介：党的十八大报告指出：“文化是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。”地方志，传承历史、服务当代、

简介：编修地方志是中华民族的优秀文化传统。地方志作为全面系统记述地方经济社会历史与现状的资料性文献，是传承和彰显中华民族优秀文化的重要载体。地方志工作者一定要站在全局和战略的高度，充分认识编修地方志的重要意义，切实增强做好地方志工作的责任感和使命感，以现代文化为引领，全面开展地方志编修工作，促进新疆地方志事业又好又快发展。

简介：地方高校公共事业管理专业目前普遍存在着专业定位模糊,课程设置缺乏特色的问题。本文在分析专业定位误区的基础上,结合国内高校公共事业管理专业与美国相关专业的课程设置,提出了地方高校公共事业管理专业课程体系建设的基本思路。

简介：法律及法律实践都是一种地方性知识,而地方性知识的魅力与优势乃是对于当地事物和事件具有普遍知识无法企及的解释与调节能力,而这恰恰是新建地方高校法学专业的办学特色所在。因此,新建地方高校法学专业的培养目标定位应体现出明确的地方取向,着重培养服务基层的应用型法律人才。新建地方高校应在深入挖掘本土性的法律知识的基础上,加强与地方各部门的合作,改革授课方法,创建特色的师资队伍,走出一条有地方特色的法学教育之路。