简介：通过对园林设计的工作流程和不同阶段所需绘制的各类图纸的分析，设计出《园林计算机辅助设计》教学综合案例，并详细解析案例所涵盖的各部分知识点，以期为今后的《园林计算机辅助设计》教学提供帮助。

简介：本文从就业理念、发展理念、生活理念和工作理念四个方面介绍了高职学生就业教育内涵；从就业思想教育、学生就业观念、承受挫折能力和平时准备方面介绍了就业指导的方法；从提高就业竞争力、建立人才信息网络、加强毕业生就业指导队伍建设和完善职业资格证书制度几个方面介绍了培养毕业生就业能力的途径。

简介：〔摘要〕作业设计不应停留在对知识的重复模仿、机械记忆上，而应针对不同的教学内容，打破单一的书面作业形式，注重多样化练习，体现趣味性、层次性、开放性、实践性等特点。优化小学数学作业设计，能调动学生的学习积极性，凸显学生主体，变被动地完成任务为主动探索研究，培养学生的创新意识与实践能力，从根本上提高学生的综合素质。

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简介：《语文课程标准》提出：语文课程“必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养”。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养，其要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法以及思维能力、人文素养等。设计作业的目的就是要培养学生的语文素养。为了达到语文教学的这一目的，作业设计这一环节很重要，作业的设计是学生再思考、再感悟、再拓展、再延伸、再创造的一个必不可少的过程。本人经多年教学实践，具体措施如下：

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简介：〔摘要〕俗话说“良好的开端是成功的一半。”作为语文课的开端———导语，可见它的重要性。纵观一些富有经验的教师的教学，他们总是精心设计教学的突破口———导语于涟教师曾经说过“在课堂教学中，要培养学生的学习兴趣，首先应该抓住导语，一开课就把学生牢牢吸引住。”导语的形式多种多样，但也有一些最基本的、最常用的。〔关键词〕初中语文导语

简介：摘要高职教育的目标是培养高素质技能型人才，其教学内容和教学方法与传统学科型人才培养有本质的不同，其教学过程应是任务驱动的教学做合一过程；所用教材的编排不再是过去那种以学科知识的逻辑联系为结构体系，而是以任务的下达到完成验收的整个活动过程为结构体系；教学单元也不是过去那种逐章逐节的学习，而是一个个工作任务的分解和训练。作为文化基础课程的应用写作，同样应该也可以开发设计出基于任务驱动的教学做合一教材。

简介：〔摘要〕色彩是设计中最具表现力和感染力的因素，在室内环境中色彩主要应满足其功能和精神要求，目的在于使人们感到舒适。本文笔者从室内环境中色彩设计的原则，室内色彩的对比与协调，室内色彩的类型和室内色彩设计的注意要点四个方面分析如何处理好室内设计的色彩运用。

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简介：摘要本文在满足建筑装饰功能的基础上，从材料、色彩和地域特点的角度去探讨建筑装饰设计理念及表现方法，并指出现代装饰中应该注意的问题。

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简介：教学目标体系当中包括价值观目标是教学的基本要求，也是“优质教学”的基本维度。在一般课堂教学中进行价值观教学目标设计有现实必要性、现实可能性以及不可替代性。当代课堂教学中价值观教育效率不高有多种原因，其中在教学目标设计方面的主要问题包括目标错误、目标虚高、目标矮化和目标孤立化等。根据价值观教育的内涵和特点，价值观教学目标在设计上要遵循正当性、适度性和系统性的原则。

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简介：文章在＂以用户为中心＂的理念指导下,在分析用户需求和学习特性的基础上,以构建符合干部网络学习的模式为主线,选用FlashMediaSystem为流媒体解决方案,构建干部网络教育平台。平台集中了多渠道的网络教育资源,进行资源编码、Web内容管理等预处理后通过点播、直播提供给平台用户,并采用内容分发和负载均衡技术将平台继续延伸。分角色设计的网络学习流程以及在网络学习支持服务特别是资源检索、评价与推送机制上的初步应用都使用户获得良好的网络学习体验。今后平台还需在学习者与资源、与管理者的互动机制上做进一步研究。

简介：本研究基于专业基础课服务专业核心课的理念，分析了高职园艺技术专业（（植物学》课程教学现状，探索了《植物基础》课程整体教学设计，梳理出与后续专业核心课的衔接点。历经三年的教学实践，证明该设计为涉农专业基础课改革提供了一个可以借鉴的实证。