简介：我们很多同学可能曾在小学的数学兴趣小组及初中的课本中，遇到过如图1所示的一个四阶幻方：图中每行、每列与两条对角线上四个数的和都相等，这个相等的和是34．

简介：摘要：工学结合作为职业教育的重要特征已经被大家所认识，探索和建立适合国情、符合工学结合要求的新型职业教育课程模式，已经成为广大技工院校提高教学质量的重要手段。物流专业在教学模式的改变过程中也常会遇到一些瓶颈问题，过去纯理论的讲授方式很明显已经难以调动学生的学习积极性，如理论性较强的“第三方物流”课程，大量的专业名词和理论知识使学生对专业的学习产生恐惧，针对这些教学中的实际情况，我在本校的某一个现代物流班 ( 高级班 ) 实施了工学结合模式中的四阶段教学法，利用 PPT 制作作为任务载体，在班内开展“第三方物流企业介绍”的活动，让学生根据范例，分小组制作并全班演讲。

简介：本文利用Leray—Schauder原理及先验估计得到了四阶微分方程边值问题的存在性定理.

简介：所谓四阶完美反幻方是指，在1—16的四阶数阵中，各行、各列、泛对角线上各4个数字构成的幻和各个不等．经过手算，笔者已得到近千例，现介绍两例于下，它们的16个幻和中竟有13个连续自然数．你能找到更多的实例吗？能够制作连续自然数为14个、15个的实例吗？我们热切期盼构造出更新更特殊的例子来!

简介：

简介：摘要云南省第一人民医院是卫生部临床药师培训基地之一，为使临床药师规范化培训学员在培训期间学到更多的知识和技能，该院进行了临床药师培训带教模式的探索，将一年的培训分四个阶段进行，兼顾理论和实践技能培训，不同阶段设定不同的培训要求，循序渐进，在培训中取得了很好的效果。

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简介：摘要：在新课改不断深入的背景下，小学语文教学已经不再仅仅局限于传授学生基本知识和简单的学习技能。然而，《义务教育语文课程标准（2022年版）》新增“教学研究与教师培训”板块，给出了相关行动指南，凸显了教研工作的重要性。为落实课标精神，本期特刊发对浙江省小学语文教研员的访谈，及浙江省部分区域的教研成果，以飨读者。同时，向全社会征集与教师发展、教师培训、教学研究相关的文章。欢迎大家踊跃投稿，提供典型案例和经验成果。

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简介：四阶段教学法是把教学过程分为准备、教师示范、学生模仿和练习总结四个阶段进行的程序化教学方法。这种教学方法适用与技能训绦性课程。本文结合《汽车检发动机拆装与检修》教学实际，对实施四阶段教学法的进行了探讨。

简介：[目的]探讨＂四阶梯＂教学法提高实习护生健康教育能力的效果。[方法]选择在我科实习的护生43名作为研究对象,在常规实习的基础上,实施以＂四阶梯＂教学法为基础的健康教育干预方案,按拟定的研究干预方案对其进行健康教育能力培训,采用自制的健康教育能力问卷进行评价。[结果]干预后实习护生的健康教育能力明显提高（P〈0.05或P〈0.01）。[结论]以＂四阶梯＂教学法为基础的研究干预方案可提高实习护生的健康教育能力。

简介：摘 要：四阶段教学法是将教与学，练和写相结合，这四项相互作用，互相影响。将四阶段教学法应用在中职护理健康评估理论与实践教学中，对中职生课业学习有很大的帮助，促使学生将理论知识充分运用到实践当中。四阶段教学法可以促使学生和教师更加精准的掌握学习目标，教学统一，促使教师和学生在课堂上的互动，这就加大了教师的教学难度。

简介：四阶段教学法作为一种经典的程序化技能培训法,被广泛应用于教学实践中。本文主要结合皮鞋结构设计与样板制作这门课程的一个具体的教学单元,详细探讨四阶段教学法的具体应用过程,以及它的实施效果。

简介：摘要：本文指出了井控培训中存在的培训效果差强人意的不良现象，分析了培训效果差强人意的原因，即学员处于无意识无能力的状态，但又往往认识不到自己当前的状态。因此亟需找到一种培训方法，解决问题，提升井控培训效果。本文探讨的解决问题的培训方法就是四阶论，先是介绍了四阶论的内涵，再将四阶论应用于井控培训过程中，按阶段探讨井控培训过程中出现的问题及相应举措，希望通过本文的研究探讨能助力井控培训效果的提升。

简介：讨论Curto-Fialkow所给出的四阶截断复矩问题,即给一个复数序列γ≡γ~（（4））：γ_（00）,γ_（0）1,γ_（10）,γ_（02）,γ_（11）,γ_（20）,γ_（03）,γ_（12）,γ_（21）,γ_（30）,γ_（04）,γ_（13）,γ_（22）,γ_（31）,γ_（40）,其中γ_（00）〉0,γ_（ij）=y_（ji）,找到一个正的Borel测度使得γ_（ij）=∫-izz~jdμ（0≤i＋j≤4）成立;得到了四阶非奇异截断复矩矩阵M（2）的平坦延拓存在的充分必要条件及在特殊情况下的解,并举例进行了验证.

简介：利用Z2-指标理论和临界点理论，讨论了一类四阶微分方程u（4）＋au＂=μu＋f（t，u），0〈t〈L，u（O）=u（L）=u＂（0）=u＂（L）=0共振问题解的多重存在性，这里a〉0，f∈C1（[0，L]×R，R），为特征值问题u（4）＋au＂=λu的某个特征值，其中特征值满足λ4〈0，λk〉0，k≥2．

简介：应用不动点指数理论和上下解的方法,研究了一类非线性四阶微分方程组奇异边值问题,给出了其正解存在性与无解性定理.

简介：摘要现阶段，我国的经济发展的十分的迅速，岩土工程的发展也越来越完善。由于材料性质、计算模型、荷载等的不确定性，岩土工程的分析和设计必定以可靠度为基础。由于原理简单、易于实现，以JC法和二次二阶矩法等为主体的矩方法得到广泛的应用。一般而言，上述简单的矩方法通常仅适用于显式功能函数情形，且当功能函数具有强非线性时计算精度亦很难保证。然而，岩土工程中由于材料性质的强随机性以及研究对象受力机理的复杂性，其功能函数通常为隐式函数，且具有较强的非线性，这限制了常规矩方法的应用。相比较而言，MonteCarlo法1、随机有限元法、响应面法等较常规矩方法具有更广的适用范围，可用于岩土工程可靠度分析。MonteCarlo法是公认的具有最广泛适用性的可靠度分析方法，然而昂贵的计算费用阻碍了其在实际工程中的应用，因此往往被视为其他方法的校核标准。随机有限元法可以将高效的随机分析理论和准确的确定性分析结合起来，概念明确，计算量小，但对于强非线性问题和强变异性问题，计算精度不够理想，且需要在通用有限元程序上进行二次开发，影响了其实用性。响应面方法通过构造简单函数近似代替隐式功能函数进行可靠度分析，原理简单、易于实现，但是响应面形式的确定、样本点的选择尚无普遍认可的方案，且收敛性和对于高次非线性问题精度不够理想等问题亦未解决。值得指出的是，岩土工程可靠度分析的四阶矩方法，该方法在假设功能函数服从Pearson分布的基础上，根据四阶统计矩和最大熵密度估计，给出功能函数的概率分布，并计算可靠度。然而，由于涉及到偏导数的计算和复杂非线性方程组的求解，不便于推广应用。事实上，统计矩估计并不必然涉及偏导数运算；由已知统计矩近似概率密度函数的方法多种多样，而Pearson分布和最大熵密度估计则属于较为复杂的处理方式，相对而言，立方正态变换假设则颇为简单，且精度较为理想。

简介：本文利用Ｌｉａｐｕｎｏｖ函数方法，研究了一类四阶非线性微分方程解的渐近稳定性及有界性。

简介：利用e-范数和锥上的不动点定理,给出了四阶微分方程奇异边值问题两个C^2[0,1]和C^3[0,1]正解的存在性.