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  • 简介:摘要:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴的初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力,新时代党员干部坚持不忘初心就是始终坚守全心全意为人民服务的宗旨和立场,坚持戒骄戒躁、艰苦奋斗的优良作风。本文将从马克思主义哲学世界观与方法论的辩证统一中深入挖掘“不忘初心”的丰富内涵,坚持马克思主义历史观追根溯源,运用基本原理进行理论阐释,并探索科学的方法论指导。

  • 标签: 党员干部 不忘初心 哲学解读
  • 简介:摘要:陈鹤琴先生是我国现代著名的幼教家、儿童心理学家。他提倡以"活教育"为原则,以 "做中学,学中做,在做群育,在群育中做人"。该教学法既不同于西方传统的学科式系统化课程,也不同于传统蒙养式的家庭教育,它是以活动为中心,通过游戏的方式,引导孩子进行自我教育和自我完善,进而实现社会化的目的。其学前教育思想对当下我国幼儿园的发展具有重要的指导意义。因此,本文从哲学视域出发对陈鹤琴学前教育思想的内涵进行解读并从中得到一些有益的启示。

  • 标签: 陈鹤琴 学前教育 儿童哲学 发展观 教学观
  • 简介:摘要:党的十八大以来,习近平总书记密切关注新时代青年的成长成才,多次寄语新时代的青年,深刻地回答了培养什么样的青年、怎样培养新时代青年等问题,形成了独具特色、科学严谨的习近平青年思想的理论体系。习近平总书记关于新时代青年成长成才思想的内涵十分丰富,蕴含着历史唯物主义的内核。本文运用历史唯物主义立场、观点和方法解读新时代青年思想,有助于更好地理解新时代青年的发展,促进青年与社会之间关系的和谐。

  • 标签: 历史唯物主义 新时代 青年 思想解读
  • 简介:摘要:中国传统哲学具有鲜明的时代特色和民族风格,这一特色和风格与马克思哲学有密切的关系,它是马克思主义哲学中国化的理论基础和依据。但是,中国传统哲学中也存在着对马克思主义哲学的丰富、发展和创新,对中国革命与建设具有重大意义的内容,需要我们去研究、分析和吸收。要在坚持马克思主义哲学基本原则的基础上,使之与中国传统哲学相结合,实现马克思主义哲学中国化,这对于当代中国马克思主义哲学的发展具有重大的理论意义和现实意义。

  • 标签: 中国传统哲学 马克思主义 结合
  • 简介:摘要:本文通过对音乐哲学的思考来透析其本体的研究,内容包括了学科性质、音乐本体的论述等主题,希望通过对这些主题的讨论和探索给予此学科的研究以启示,并做进一步的探索研究。

  • 标签: 音乐哲学 学科 本体.
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  • 简介:摘要:《诗经》选录中绝大部分都是讽刺抒愤诗,其讽刺劝谏的对象涵盖了社会政治生活的方方面面,究其原因,周朝礼乐盛行,统治者重视民生,社会氛围相对和缓轻松,百姓思想得以充分表达;另一方面,古人推崇“诗言志”传统,认为诗歌要表达诗人内心的真实情感和志向,与政治讽刺内容结合形成了“怨”这一诗歌社会功能。

  • 标签: 《诗经》 诗言志
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  • 简介:摘要:本文通过细读普希金最具代表性的诗歌作品《致大海》指出,普希金诗歌的魅力在于其灵动而纯洁的意象与波动激荡的历史相融合,传达对自由和理想的不懈追寻,展现自我的现实向往与精神探寻。《致大海》中,大海成为自由的象征,也成为诗人理想的载体。在此基础上,通过比较普希金《致大海》与我国诗歌中“大海”意象表达的不同,感受诗人对自由的无限向往和对理想的矢志追求,对普希金的《致大海》进行深度的文本解读

  • 标签: 《致大海》 普希金 大海 文本解读
  • 简介:摘要:李大钊是最早传播马克思主义的中国人,是一位伟大的思想解放者,他出生于动乱的十九世纪末期,成长于新旧更替的二十世纪初,他首先接受了中国传统文化的私塾教育,又在清政府废除科举制之后学习新学,在日本留学期间又大量接触欧洲社会主义思想,因此李大钊的思想是复杂多样的,有中国传统文化作为基石,又主动学习新学,同时为求中国新生道路而接受的欧洲革命精神,因此对李大钊思想的研究是有必要的,本文主要分析李大钊在早期其哲学思想的发展。

  • 标签: 李大钊 民彝 青春哲学 传统文化
  • 简介:摘要:采用文献资料法、访谈视频总结瓜迪奥拉的足球哲学(Positional Play),主要结论是现代足球阵型已经不重要,球员多角色,在进攻阶段是流动的,但在防守阶段是稳定的,以防止对方的流动,通过关键原则来建立优势才是根本。

  • 标签: Positional Play 位置优势 人数优势 能力优势 社会情感优势
  • 简介:摘要:本文旨在探讨人工智能的哲学思考。本文介绍了人工智能的定义和背景,并提出了人工智能的哲学思考的重要性。通过分析人工智能在伦理、道德、意识和自由意志等方面的影响,探讨了人工智能与人类价值观之间的关系。最后,总结了人工智能的哲学思考对于人类未来发展的重要性,并提出了一些值得进一步探讨的问题。

  • 标签: 人工智能 哲学思考 伦理 道德 意识 自由意志
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  • 简介:摘要:阅读教学的三个基本的阅读任务:整体建构、核心价值和语言捕捉。一篇文章怎么去思考,怎么去分析,这是最基本的东西,再站在学生的立场解读文本,去赏析文章的特性。

  • 标签: 整体建构 核心价值 语言捕捉 学生立场
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