简介：＂节＂作为节乐乐器大概有五种比较常见的所指。古人＂节＂乐器的概念除了节乐功能这一点外,并不包含有特别固定的定义要素。在＂丝竹更相和,执节者歌＂中＂节＂的含义并没有广义和狭义之分,但却有着一般和具体之别。一般意义上的＂节＂指的是所有具备节乐功能的乐器,相和歌演奏乐器中的＂节＂具体指的则是汉制＂舂牍＂和＂筑＂。

简介：文章通过对高中语文必修重点篇目《祝福》中所运用的修辞手法的分析、对《高中语文新课程标准》以及《高考考试大纲》关于修辞教学目标和内容要求的梳理和解析,指出高中语文修辞教学存在教师对课标等的解读存在偏差、教学无法完全满足课内外作品读解以及高考实际需要等现状。语文教师应准确完整地把握、解读《新课标》、《考纲》等要求,对修辞具备正确全面的认识,重视修辞教学尤其是重视消极修辞的教学。

简介：Chapter1"风歌是一条龙。她有着金色的翅膀,展开时像两团火焰。她有着锋利的尖爪和雷鸣般的吼声,可也会温柔地依偎在你的身边,静静地倾听你诉说心事……""停!"林笑若叫道,"采儿,你的语调感情不够丰富。这是这部戏的高潮,要突出你对风歌的爱……"

简介：日本从19世纪末开始引进西方修辞学，经历了初创阶段的模仿和拿来，以及技术化和理论化两种倾向的矛盾冲突。日本近现代修辞学在战后日益走向了以日本民族特有的感觉细腻为特点的修辞学创造阶段，在佐藤信夫等人的大力推动下，参考现代西方语言哲学的众多新思潮，做出了一系列大胆突破，逐渐形成了日本修辞学的民族特色。这就是在吸收西方修辞学的认识论传统和中国修辞学的内省传统的基础上提出的日本特有的修辞学原则，也就是与西方的“修辞立其真”、中国的“修辞立其诚”相并立的“修辞立其感”的修辞学原则。

简介：东风把阳光打磨得柔和了泥土香在空气里孕育着好梦是哪个女孩子捧起溪水淘洗去年的悲伤

简介：西装帅，泳装俏，旗袍一亮全盖帽。纤如细柳江畔立，柔似嫩菊风中摇，孔雀见了屏难开，百灵见了嘴不叫，吴拉滚，赊不贞，吴拉滚，赊不贞。走遍天下五大洲，何处不在夸旗袍!

简介：

简介：小朋友，这一期我们除了学习了与“L”相关的单词，还有一个知识点需要大家掌握哦，那就是一周七天的英语说法，一起跟着秋天姐姐来复习一下它们吧!

简介：春天的花香真正醉人，一阵阵温风拂上人身。你瞧目光它移得多慢，你听蜜蜂在窗子外哼：睡呀，宝宝，蜜蜂飞得真轻。天上瞧不见一颗星星，地上瞧不见一盏红灯。

简介：

简介：《日本抒情曲三首》（1912—1913）是斯特拉文斯基初到当时西欧艺术活动的中心巴黎之后，在多元文化艺术氛围的影响下，借鉴日本文化元素所创作的作品（有钢琴与室内乐两个版本）。该作品是异国文化与音乐相结合的产物，其创作观念是通过音乐来描绘、表达日本和歌所给人无限遐想的意境，同时在技法上移植了日本古歌中某些音乐参数，使得作品展现出一种别样的音乐风格。此外，作品也是对当时巴黎文化界呈多元交融现象有力的例证之一，客观地反映出巴黎艺术界群芳争艳、百家争鸣的多元文化艺术特征。

简介：

简介：“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八……”打小儿我就喜欢唱歌，于是妈妈便把我送到声乐班，跟着专业老师学习唱歌。开始，老师教我练发声，方法叫“打哈欠”，就是像“打哈欠”那样张开口腔，自然放松地唱“咪——吗——咪”、“咿——呀——咿——”。我跟着老师反复唱。刚开始掌握不住要领，唱到一半就容易掉气。于是，自己对着镜子练，回到家里，跟着伴奏带继续练。

简介：

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简介：2015年8月3日,山西省文化援疆新创剧目《生命如歌》在新疆乌鲁木齐市八一剧场首演。该剧讴歌了几代兵团人为祖国屯垦事业甘于奉献的感人事迹与精神。

简介：甲：不知你注意到没有，生活中有一个字，用得特别多。乙：哪个字呀？甲：就是“子”字。乙：是吗？我还真没注意。甲：你看，咱俩在这儿一站，“子”就出来了。乙：是吗？甲：我是一个高个子，你是一个矮个子。

简介：（女）杜鹃红，茶山香，春到瑶山花开放，摘朵茶花头上戴，（男）瑶鼓响，把歌唱，声声香哩满瑶乡，山青水甜心陶醉，