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  • 简介:推动今年经济社会发展。要突出把握好稳中求进的工作总基调.是中央根据当前国际国内形势作出的科学决策。当前,世界经济增长放缓、复苏乏力,我国经济发展中不平衡、不协调、不可持续的矛盾和问题仍很突出,面临不少困难和挑战。“稳中求进”是积极应对国内外新情况、新问题的正确方针。

  • 标签: 辩证法 经济社会发展 国际国内形势 世界经济增长 稳中求进 科学决策
  • 简介:"知识就是力量"这句格言,包含着从实践到认识,再由认识到实践,如此"实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷"的过程,即认识由简单到复杂,从低级到高级,从有限趋向于无限的发展过程。笔者从认识辩证、历史辩证、哲学新思考三个角度出发,赋予这句格言以崭新的哲学意义。

  • 标签: 知识 力量 辩证法
  • 简介:摘要中医的摄生,不仅在对疾病的防治的认识上包含了辩证思想,就是在具体的摄生原则中,亦贯穿了唯物辩证的对立统一思想。

  • 标签: 摄生学说 中医 防重于治
  • 简介:康德指出,辩证虽然是一种对立,但它与矛盾的对立不同:后者对立的双方必然一真一假,前者则可同真同假。对同真同假两种辩证的反思,使我们认识到康德的辩证思想涉及哲学所有的核心问题。对康德的重视,使我们当前进入困境的辩证研究获得一个有益的转向。如何把马克思主义辩证的研究融入西方哲学史的大背景,康德是一个比黑格尔更值得重视的中介。

  • 标签: 辩证法 康德 形而上学
  • 简介:本文采用思辨方法,以作者对现代城市空间的观察,以及"媒介物"和"媒介表征"在城市空间的渗透,作为出发点,探讨媒介与城市空间的辩证关系,增进有关媒介和城市及其相互作用的认识。文章指出媒介—空间辩证的知识基础,来自于新兴交叉学科"媒介与传播地理学";然后对媒体的空间性和空间化过程及其在城市空间的具体表现和可能影响,进行了初步分析,建立了媒体与城市空间的交互分类体系;通过借用"媒介的物化"和"物的媒介化"思想,将媒体与城市空间的辩证关系,与创意城市的理论探讨相关联,指出媒介—城市空间辩证对于创意城市的理论建构,具有重要的启发意义。

  • 标签: 城市空间 创意城市 媒介的空间化 物的媒介化 媒介的物化
  • 简介:怎么看历史,怎么看现实,怎么看毛泽东,这是一个理论问题,也是一个方法问题。在分析、解决问题过程中,方法是非常重要的。方法不对头,也会导致理论上的失误。2011年第4期《书屋》刊登一篇题为《告别激进主义》的文章,应该肯定文章的立论是好的:反对左的和右的、革命的和民主的、经济的和文化的形形色色的激进主义,赞成渐进主义,主张通过改革解决现实存在的问题,不折腾,维护社会稳定。这是完全正确的。但是,由于分析、解决问题方法的片面性和表面性,导致对某些问题的论述背离了马克思主义。本文拟从唯物辩证的视角,对文章的三个观点作些具体分析。不当之处,请予指正。

  • 标签: 唯物辩证法 两重性 形而上学 片面性 表面性
  • 简介:理论上的与时俱进是行动上锐意进取的前提。过去一度盛行的斗争思维是对唯物辩证的异化。有人提出以和谐思维代替斗争思维。而和谐思维强调在任何情况下都把矛盾的统一性放在首位。马克思的唯物辩证揭示了自然界、人类社会和思维的一般规律。要构建社会主义和谐社会,必须遵循反映人类文明最新成果的辩证思维。当前应着重在三个方面加大改革力度:进一步创造宽松的政治环境;对一切腐败现象实行零容忍;让人民群众决定干部的命运。

  • 标签: 唯物辩证法 和谐思维 辩证思维 构建和谐社会
  • 简介:<正>在高中思想政治课新课程《生活与哲学》(必修4)教材中,第三单元第七课"唯物辩证的联系观"处于重要的地位,其教学内容较为抽象,理论性较强,学生理解起来有一定难度。如何针对学生实际,实施有效的教学策略,成为在教学实践中需要思考的问题。一、正确把握教学目标教学目标有三点:一是着重培养学生全面地、联系地看问题和分析问题的能力,

  • 标签: 高中思想政治课 教学策略 三单元 目标教学 观察生活 新课程
  • 简介:摘要数学是辩证的辅助工具和表现形式。数学中充满着矛盾,蕴含着丰富的辩证思想,教学中培养好学生的唯物辩证观点,不仅对学生学好数学和其它专业知识,而且对学生形成科学的世界观,掌握分析问题解决问题的科学方法都是至关重要的。

  • 标签: 数学教学 培养学生 辩证法 观点
  • 简介:人们通常认为,卢卡奇只承认社会历史辩证,否认自然辩证。这是西方学界不适当地夸大卢卡奇批评恩格斯自然辩证思想的结果。实际上,卢卡奇旨在区分辩证的两种类型,并不反对自然辩证(自然界存在客观辩证)。但是,卢卡奇关于自然辩证的论述引发新语境下理解科学的二元论,阻碍了科学辩证图式在马克思主义理论内部的形成,是西方实证的马克思主义和批判的马克思主义两大流派在马克思主义理论科学性问题上长期纷争不休的重要原因。

  • 标签: 卢卡奇 自然辩证法 实证 科学 哲学
  • 简介:列宁《哲学笔记》的辩证,主要是在黑格尔《逻辑学》与马克思《资本论》双重语境互动中所形成的关于唯物主义的逻辑、辩证和认识论“三者一致”的辩证。由于不理解列宁的“三者一致”的辩证思想,不仅造成了把辩证当成“实例的总和”和“抽象的方法”的“两极相通”,把马克思主义辩证变成朴素的辩证和把马克思主义认识论变成直观反映论的“双重还原”,而且特别是导致了把列宁的辩证归结为与“实践论的辩证”相区别的“认识论的辩证”,从而曲解了列宁的“三者一致”的辩证。因此,在当代推进马克思主义哲学研究的一个重要的理论前提,是深化对列宁《哲学笔记》的“三者一致”的辩证思想的理解。

  • 标签: 《哲学笔记》 辩证法 认识论 逻辑学
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  • 简介:风险本质上是一个现代性范畴,风险社会是现代性自反性运动的制度效应与负面后果。超越现代性风险困境的前提是反思启蒙与重构理性,因而必须重释生态启蒙。作为一种知性革命、政治运动与社会实践的生态启蒙,实质是启蒙启蒙、理性的理性化,也是一种生态民主政治与批判性社会实践。生态启蒙要求吸纳生态理性、维护生态正义、开展生态治理与构建全球生态正义,通过重构人与入的利益分配机制与伦理道德规范而超越人与自然的二元困境,从而推动从工业文明向生态文明的转型。

  • 标签: 风险 现代性 生态启蒙 生态理性
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  • 简介:明代中晚期,资本主义萌芽,传统的封建制度和维系其合法性基础的理学思想呈现出衰败之势。从朝堂到民间,呼唤变革的声音日益高涨。泰州学派的创始人王艮就是在这样的历史条件下,形成了其早期启蒙思想。

  • 标签: 王艮 早期启蒙思想 理学 心学
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  • 简介:证法的证题模式可以简要地概括为“否定→推理→否定”.即从否定结论开始,经过正确无误的推理导致逻辑矛盾,达到新的否定,可以认为反证法的基本思想就是“否定之否定”.应用反证法证明的主要三步是:否定结论→推导出矛盾→结论成立。

  • 标签: 反证法 “否定之否定” 赛中 数学 逻辑矛盾 推理