简介：目的了解学龄前随班就读听障儿童在班级中的同伴关系，分析其社会适应状况。方法采用同伴提名法，对18名随班就读听障儿童（小班4名，中班7名，大班7名）在学期初、学期中、学期末进行3次社会交往类型评估。结果3次评估中，听障儿童最多的社会交往类型均为“一般型”，其他交往类型较少；听障儿童的社会交往类型随时间推移呈现一定的变化。班级中听障儿童群体的存在影响了其整体被接纳的程度。“交往技能”的高低、是否遵守“规则规范”、“权威影响”等因素直接影响听障儿童是否被班级同伴所接纳。结论从同伴关系的角度来看，学龄前随班就读听障儿童基本能被班级其他成员接纳。

简介：如此清脆，如此悦耳，是梦中的真，是真中的梦。我还想听那银铃般的笑声响彻心房。——题记都会有迷路的时候，都会有彷徨的时候，都会有茫然无措的时候。偏执狂般地将自我的世界封闭，不愿打开，也不让别人进入，你的“无坚不摧”恰恰证明了你的“不堪一击”。

简介：

简介：雨滴给草地讲故事听着听着,草地就绿了飞鸟给天空讲故事听着听着,天空就蓝了浪花给海洋讲故事听着听着,海洋就睡了爸爸给我讲故事听着听着,我就长高了。

简介：前几天,天气变幻莫测,刚刚还晴空万里,不一会儿就阴云密布了,令人揣测不出到底会发生什么？老天的变脸节目真令人惊叹呀!这就是大自然的奥妙,大自然总会给我们带来快乐。

简介：雨酣畅淋漓，倾泻在树叶枝梗、青草绿塘，每一次砸下，山中就有一阵清脆或浊重的回响；大雨携着劲风，风过处，树叶枝梗急速不断地屈身弯腰，舞蹈似的，摩擦着推搡着，浑身鸣叫；空中的鸟儿被风掠来拂去、东奔西突，急切而慌乱地寻找巢穴或可栖之处；从山顶涌下的洪水肆无忌惮地在林间、草丛中奔走，又汇成一股股更大的急流，在沟壑里冲撞喧哗，声如金石相击……风声、雨声、水声、树声，交织相融，有如一首雄壮激越而又无序无节的音乐。我倾听着，心灵仿佛受到了一次山的如流的歌韵和大自然醇浓之流的洗礼，也品出了山的亦静亦动、或柔或刚的性格。

简介：五年前路过北戴河，因时间关系，一行人下车后，在海滨走了走，而后于镌刻着毛泽东词章《浪淘沙·北戴河》的礁石前，伫立了片刻。艳阳丽日的映照下，礁石上那一抹彤红，显得格外醒目：“大雨落幽燕，白浪滔天……”只是，记忆中的那一天，晴空丽日，风平浪静，扑入视野的海面，如一匹阔大的蓝色绸布，展现出平阳阔野般的绚美。北戴河的涛声隐匿在绸布下面，也隐匿在属于我的蓝色记忆里。词中滔天的白浪，只能在蔚蓝如海面的心之穹空轰然作响。这一次，有了宽松的时间。抵达北戴河，于朝东的、面海的、有着落地玻璃窗的房间安顿下来。白天，可以临海观涛；晚上，可以卧枕听涛。只要有心情，只要有兴致，只要能看能思能想，随时可以感受大海恢宏博大的情怀。

简介：

简介：＂完全凭听觉捕捉到足球在哪儿,需要训练一个月以上。后来,我们就可以追着它,奔跑自如,对我们这种全盲的孩子来说,只有在足球场上,我们才不用试探着行走,不会感觉周围全是障碍。＂说这话的时候,16岁的盲孩子李玉脸上洋溢着天真的欢乐。教练老吴是这支足球队的灵魂,他放弃了在俱乐部当教练的薪水,决定来带这支新成立的盲人足球队。原因就是,他的朋友,也是球队的创建者老姜,带他去火车站接孩子们来进行暑期夏训时,他看到了震撼人心的一幕：盲孩子们走下车时,像有一种无声的默契一样.

简介：赣闽交界的铅山县,冒出了一家荣光闪烁、做实业创文化的明星企业——含珠公司。老板及其团队有胆有识有胸怀,矢志不渝,一举恢复了'千年寿纸'——连四纸的传统技艺生产,上了规模,创了品牌,作了贡献。我慕名前往,参观考察。连四纸古誉'书文贵重'。果然是好东西.考究的连四纸,须以嫩毛竹为原料,一沓纸,一方竹。得悉公司

简介：雨是入夜以后下起来的，滴落在雨棚上，如穿着木屐独行古人清晰的足音。

简介：美景，是自然馈赠给人类的一道风景，那里有变幻无穷的美，令你欣赏，赞叹，流连忘返。自然也是人类的一面镜子，你会从中得到人生的启迪，学到生存的法则，提高生活的素养，丰富自己的内心。

简介：前一阵，四川成都有个小学生，被老师罚写一千字检查，据媒体称老师气极时说：“写不到一千字就去跳楼。”谁也没想到的是，最后这个学生真的选择了跳楼身亡，他的语文书上写着：“老师我做不到，跳楼时我有几次都缩回来了。”

简介：

简介：<正>母亲喜欢山歌,这是打小就知道的事情。昨天周末,妻子回娘家吃饭,我便在家里带孩子,让母亲休息一下。孩子睡着了,母亲再次提起要我买张山歌光盘来听的愿望。我知道这是母亲想听乡音了。面对母亲的这种诉求,我知道是无法办到的,在深圳怎么可能会买到广西环江老家的壮族山歌光盘呢?但是也不能让母亲失望,于是便试着到网上去搜索看看,没想到竟然找到几个老家人举行山歌对唱时的视频,

简介：猫妈妈带着小猫到小河边去钓鱼。它们刚刚坐下，一只蜻蜓飞来了，小猫就放下鱼竿，去捉蜻蜓。蜻蜓飞走了，小猫没捉着，空着手回到河边，一看，猫妈妈钓了一条大鱼。小猫又坐到河边钓鱼，一只蝴蝶飞来了，小猫又放下鱼竿，去捉蝴蝶。蝴蝶飞走了，小猫空着手回到河边，一看，猫妈妈又钓了一条大鱼。

简介：晨雾初起,落叶飘零,我赶了个早漫步在金鞭溪密密匝匝的楠树林里,因为实在爱煞了这里的美景,初到的晚上就忍不住一学古人秉烛夜游,无奈车马劳顿太疲倦只好赶早了。金鞭溪,作为一处极为精致的景点,其名字取得实在美妙而贴切,有点铁马冰河的沧桑气息,仿佛手持金鞭的尉迟恭在此征战过,其实只不过是拔地而起的石蜂象形金鞭而已。金黄的石壁，和着翠绿的林木枝叶，出于大自然精雅的妙手，可以入丹青，迈步在金鞭溪，如欣赏一幅如诗如幻的图画。我现在就是这画儿上的一个风最，当前只有我一个游客，所以这美图也是我的，可以静静地不慌不忙的享受。林中安静得可以听见自己的呼吸和心跳，从没看到过这样的美景，心跳得特别厉害，一路上愉悦的心情实在难以述说。在溪水和峭壁飞松儒雅的牵引中，身心愉快如林中彩蝶、逍遥似春燕。

简介：六月的脚步不期而至,显得有些突然。我倚在四楼的护栏上极目远眺,眼眸中却是一片淡淡的哀伤。夏花绚烂,晴空万里。是花总会凋零、飘落,化作来年的春泥。敬爱的老师,我又忍不住想起您,想起您执教的点点滴滴。您执教地理,多年位居一线。对于我们这些高三学子来说,您的耳提面命和当头棒喝是催人奋进的良药。您平时面孔严肃,不苟言笑。您常说：“治学先治身。”

简介：大学毕业后，我有过一段短暂的教师经历。那是一家私立中学，朝七晚七工作制，中午休息一小时，也仅有这一小时，学校的大门是敞开的，学生和老师能出去“放放风”。

简介：我做的梦是彩色的，我闭着眼睛想一只红色的箱子想它的铜锁扣手摸的地方的锃亮，想一盆花想它的角质的绿叶它的娇嫩的花瓣，想一个人的脸想她脸腮的绯红眼睛的亮泽，都是彩色的，而且很清晰。这可能源于对故乡红砖厝的记忆。尤其在异地他乡，一闭眼睛，它就出现在我的脑海里，那屋脊那燕尾厝角那瓦筒瓦当檐前滴水大厅天井，总是历历在目。不过，印象最深的是墙壁，红砖墙，石墙，灰墙，土墙，尤其是出砖入石的那种老墙，有的还是一叠叠瓦片和一块块花岗岩组合起来的老墙。