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118 个结果
  • 简介:经过众多研究者的努力,3-甲基吡啶氨氧化催化剂的研究取得了一定的进展。按3-甲基吡啶氨氧化催化剂活性组分和载体不同进行分类,分别介绍了各类催化剂的发展状况;根据相关文献推测。3-甲基吡啶氨氧化的催化反应机理.并结合该机理探讨催化剂中各组分之间的相互作用;最后对3-甲基吡啶氨氧化催化剂的发展进行了展望。

  • 标签: 3-甲基吡啶 氨氧化 V2O5/TIO2催化剂 3-氰基吡啶
  • 简介:本实验主要对吡啶生产哌啶工艺的条件(吡啶浓度、pH值、电流密度和反应时间等)进行探讨.结果表明当吡啶浓度为60-67%、电流密度为0.4080mA/m2、pH值为12.7、反应时间为2.5h,转化率达到最大为64%.本实验与传统工艺相比较有较强的应用前景.

  • 标签: 吡啶 哌啶 生产工艺 电流密度 电馑化 转化率
  • 简介:本文探讨在相转移催化剂催化下用高锰酸钾氧化甲苯合成苯甲酸。通过实验对催化剂种类,用量,原料摩尔比,水用量,反应时间进行了研究,最后找出最佳反应条件为:TBAB为催化剂,用量为5%(摩尔百分比),甲苯/高锰酸钾/水:1:2.2:260,反应时间为2h,收率可达80.50%。

  • 标签: 甲苯 合成 苯甲酸 相转移催化 实验改进 实验教学
  • 简介:将SO4^2-/TiO2-HZSM-5负载镧制备了新型催化剂SO4^2-/La2O3-TiO2-HZSM-5,以对羟基苯甲酸和丙醇的酯化反应为探针,考察了不同制备条件对催化剂性能的影响。结果表明:la^3+浸渍浓度为0.07mol/L,经110℃烘干后于500℃焙烧3h所得催化剂活性最好。对影响酯化反应的因素进行考察,最佳实验条件为n(醇)∶n(酸)=5∶1,反应时间4h,催化剂用量3.0%(总物料),酯化率可达96.0%。且该催化剂具有良好的重复使用和再生能力,适宜合成对羟基苯甲酸酯。

  • 标签: SO4^2-/La2O3-TiO2-HZSM-5 催化活性 酯化 对羟基苯甲酸酯
  • 简介:2-硝基-5-溴吡啶是合成抗乳腺癌药物帕博西尼的中间体。以2-氨基吡啶、溴素为原料合成2-硝基-5-溴吡啶,并对其反应条件进行了优化。其溴化反应最佳工艺参数为院反应时间3h,反应温度25℃,2-氨基吡啶与溴素的摩尔比为1.0∶1.0。其最佳氧化反应条件为院反应时间20h,反应温度45℃,H2O2加入5当量,浓硫酸加入15当量。这种合成方法反应条件温和,环境污染小,适宜工业化生产,总收率30.0%。产品结构经过1HNMR表征确证。

  • 标签: 2-氨基吡啶 2-硝基-5-溴吡啶 合成工艺 工艺优化
  • 简介:根据氨基甲酸酯类农药在紫外光的照射下能够发出荧光的机理,设计了一种基于电荷耦合器件(CCD)的检测该类有机农药残留的光纤荧光测量系统。该系统以脉冲氙灯为激发光源,利用光纤探测和传输荧光,采用线阵CCD代替传统的光电倍增管作为荧光信号的光电检测元件,同时配备A/D高速数据采集卡,实现了单片机控制下荧光信号的光电转换以及数据采集,进而实现了对西维因和克百威农药浓度的测量。实验结果表明,在激发波长分别为280nm和285nm时,西维因和克百威的荧光强度分别在330nm和315nm处达到最大,最低检出限分别为3.7ug/L和6.5ug/L。在5~1000ug/L范围内,荧光强度和溶液浓度基本呈线性关系。该测量系统灵敏度高,线性范围宽,可以满足荧光检测的要求。

  • 标签: 氨基甲酸酯类农药 光纤传感 荧光检测 电荷耦合器件
  • 简介:用液相色谱法测定熟肉制品中苯甲酸、山梨酸含量的分析方法,针对样品具有高脂肪、高蛋白的特点,可以改进相应国家标准中样品前处理方法。达到蛋白质沉淀完全、溶液易过滤,对苯甲酸、山梨酸的测定准确可靠的目的。试验结果表明,方法的相对标准偏差分别为:3.0%和3.9%;方法的添加回收率分别为:86.0-87.5%和85.0-96.7%;方法的最小检出量分别为:1.0ng和0.5ng。

  • 标签: 高效液相色谱 测定 苯甲酸 山梨酸 熟肉制品
  • 简介:高职院校是以培养高技能应用性人才为目标,专业方向的定位与人才培养体系的建设决定了教学环节,在教学中具有重要的地位,是保证达到技能型人才培养目标的重要途径。宠物养护与疾病防治类专业人才培养方案和课程体系的构建,必须从社会实际需要出发,以工作任务导向,建立理论实践高度融合的一体化教学体系,完善质量监管制度,倡导课程教学方式的改革,强化"双师型"教师素质。

  • 标签: 宠物养护与疾病防治 “3、3、3” 人才培养模式
  • 简介:Autodesk公司的3DSMAX是享誉世界的三维动画软件。它广泛应用于三维动画、建筑装潢设计等领域。在这个新的数字领域里,人们为了追求真实的质感和照片级渲染做了不断的探索和努力,然而单使用3DSMAX软件本身亦有它的局限性,这就需要第三方插件来协助和支持,以达到更快速、更完美的动画制作和渲染效果。掌握插件的运用可以在很大程度上提高我们的工作效率和制作水平。

  • 标签: 插件 3DS MAX 三维动画
  • 简介:为研究AngⅡ对3T3-L1前脂肪细胞增殖的影响,本文采用血清法和血清饥饿法两种方法,外源添加不同浓度AngⅡ,利用MTT法检测3T3-L1增值情况。研究结果表明,有血清法和血清饥饿法中AngⅡ对3T3-L1前脂肪细胞的增殖均无显著性影响(p〉0.05)。

  • 标签: 血管紧张素Ⅱ 前脂肪细胞 增值
  • 简介:铝和铬的性质有不少相似之处.它们都是两性金属,既能溶于酸又能溶于强碱;都被冷的浓硝酸钝化,其氧化物Al2O3、Cr2O3都是熔点高、硬度大的物质,其氢氧化物Al(OH)3、Cr(OH)3都是难溶于水的两性氢氧化物,既能溶于酸又能溶于强碱.本文利用Al—H2O系统的(?)—pH图及Cr—H2O系统的(?)—pH图,对铝和铬及其氢氧化物的两性进行分析.一、Al—H2O系统(?)—pH图图1为Al—H2O系统的(?)—pH图,其作法是:(?)线代表H+/H2线.根据(?)(H+/H2)=-0.0592pH-(0.0592/2)1g(P(H2))

  • 标签: 两性金属 两性的 AL CR OH 图图
  • 简介:基于现代学徒制的“3+3”中高职衔接一体化人才培养模式是现代学徒制在中高职衔接教育体系中的拓展应用,其核心环节之一是课程体系构建。在分析课程体系构建一体化、阶段性、职业性与发展性四项原则的基础上,从组建课程体系开发团队、规划课程体系模块、编写中高职衔接双导师校本教材和创新中高职衔接工学结合类课程等方面提出基于现代学徒制的“3+3”中高职衔接课程体系构建的思路。

  • 标签: 现代学徒制 “3+3”模式 中高职衔接 一体化教育 课程体系
  • 简介:姜大源先生倡导的工作过程系统化导向课程,强调学习情境的设计要≥3。为什么非要大于或等于三,可不可以多多益善。对此不少人可能还缺乏深刻理解,不明究里。故笔者穷原竞委,恩之书之。

  • 标签: 学习情境 职业技能 技术知识 职业能力
  • 简介:巴金于1939年、1940年曾写给孙陵的3封信并不见于人民文学出版社1993—1994年出版的《巴金全集·书信编》和大象出版社2003年出版的巴金著《佚简新编》,当为尚未被编纂的巴金佚简。翻阅旧报刊,还发现巴金的若干文章的最初发表处及发表时间,就《巴金全集》编纂这几篇文章的备注提出补正。

  • 标签: 巴金 孙陵 佚简 《巴金全集》
  • 简介:超声辐照下,以2,4二叔丁基苯酚为原料合成了2,2’-二羟基-33’,5,5’-四叔丁基联苯。研究了超声强度、辐射时间、反应温度等对产物产率的影响,得出了最佳的合成反应条件:超声强度为5.04w/cm2,反应时间1.5h,反应温度90℃,原料用量(2,4二叔丁基苯酚:30%H2O2:NaOH:月桂酸)比为1:1.1:1:0.01时,产物收率达90.0%。结果表明该方法操作简单、反应速度快、产率高。

  • 标签: 超声 2 2’-二羟基-3 3’ 5 5’-四叔丁基联苯 合成
  • 简介:基于国内外与3D打印技术相关的研究与应用文献,对目前3D打印材料的应用现状及其材料的特点进行了分析,通过实例阐述了金属、聚合物等主流材料在3D打印中的应用,结果发现3D打印技术的核心是材料。它既决定了3D打印的成形工艺和设备结构,也决定了打印成品的性能,是当前制约国内3D打印发展的瓶颈。充分发挥新能源的优势,探索成本更低、相容性更好、实用性更强的3D打印材料,才能实现3D打印技术的快速发展。

  • 标签: 3D打印技术 打印材料 应用现状
  • 简介:为了研究射影平面网格图的L(2,1)—标号,通过归纳综合的方法,研究了当3≤m≤8,3≤n<6时,射影平面网格图Gm,n的L(2,1)—标号问题,得到了以下结果:(1)G3,3的L(2,1)—标号数为8;(2)当3≤m≤8,3≤n<6时,Gm,n的L(2,1)—标号数的上界为9。

  • 标签: L(2 1)-标号 L(2 1)-标号数 射影平面网格图
  • 简介:以固体超强酸为催化剂,用苯甲酸和异戊醇两种原料,直接酯化合成苯甲酸异戊酯.首先制备固体超强酸SO4^2-/TiO2,然后以此为催化剂进行酯化反应.反映过程中,考察了反应温度,原料配比,催化剂用量,反应时间等酯化反应的影响,由此确定最佳合成工艺条件:反应温度170℃,反应时间3h,异戊醇和苯甲酸摩尔比4:1,催化剂用量2%(以体系总质量计算).由此条件下,其中苯甲酸异戊酯的收率达87.50%.

  • 标签: 固体酸催化剂 催化 酯化 苯甲酸异戊酯
  • 简介:3dsmax是进行建筑装饰效果图制作时必需的软件,本文从效果图的制作流程开始,探讨了该软件课程教学的关键内容和教学任务载体的选择。

  • 标签: 3dsmax 效果图 制作流程 教学内容 任务载体