简介：摘要接种疫苗后，适当的正确使用退烧药。或物理降温。

简介：摘要目的探讨白细胞（WBC）计数与C反应蛋白（CRP）在发热患儿诊断与治疗中的临床意义。方法收集某院发热患儿526例，健康对照组382例，各按年龄段分3组。分别检测CRP和WBC，t检验分析检测结果。结果患者组与对照组WBC计数和CRP均有显著性差异，患者组各年龄段WBC计数有显著性差异，CRP值较WBC计数有更大的离散性。结论CRP和WBC计数均可作为发热患儿早期诊断指标，二者结合有利于诊断病因。

简介：摘要目的发热是小儿许多疾病的症状之一，体温的异常升高与疾病的严重程度，不一定成正比。正常小儿体温稍高于成人，并可波动于一定范围之间，清晨低，下午高，进食、剧烈活动、哭闹、衣被过厚、室温过高、情绪激动等均可使体温暂时升高，波动范围不超过1℃，不属于病理现象。讨论发热儿童临床诊断。方法根据患儿临床表现结合检查结果进行诊断并鉴别。结论血、尿、粪、脑脊液、胸水等细菌培养有助于败血症、尿路感染、细菌性痢疾、伤寒、副伤寒、胸脓、化脓性脑膜炎等诊断，明确病原菌。血清凝清素试验可用于诊断沙门菌、布氏杆菌病、斑疹伤寒、传染性单核细胞增多症等，间接血凝抑制抗体试验有助于肺炎支原体感染的诊断。

简介：摘要目的发热即体温的异常升高。当腋下体温波动在37.5～38℃之间时临床上称为低热。体温在39～40℃称为高热，超过40℃称为超高热。连续发烧超过2周称为长期发热。由于小儿正常体温稍有波动，因此腋下体温在37～37.5℃之间是否属于低热，将根据具体情况进行分析。目的讨论发热儿童的护理。方法配合治疗对患儿进行护理。结论患儿需卧床休息，室内环境安静、温度适中，通风良好，衣被不可过厚。小婴儿不要包裹太紧以利散热。要保持皮肤清洁、避免汗腺阻塞，要勤擦浴，更换内衣和被单。保证充足水分摄入，选择清淡、易消化的流质或半流质饮食，如入量不足，必要时给予静脉输液。加强口腔护理。

简介：摘要气虚怎可发热？从阴阳学说分析，气属阳，阳虚当生寒，何来生热？中医基础理论论述气虚生热甚少，或述而不详，以至对其产生的原因和机理至今不甚明了。因此，阐明气虚发热的渊源，搞清气虚发热的机理，研讨气虚发热的临床应用对中医理论的发展是很有必要的。

简介：摘要病人发热在临床上非常普遍，也容易治疗，但有些不明原因的发热，久治不愈，令医生、患者十分尴尬。笔者用中医辨证的理论，以古方辩证施药，治愈八例发热病人，说明中医在治疗“疑难杂症”方面的优势。

简介：

简介：摘要目的讨论发热患者急救护理。方法配合治疗进行护理。结论物理降温30%～50%乙醇擦拭颈部、四肢处。用一次性冰袋置于额、枕后、颈、腋或腹股沟等处。对过高热患者尚可置于空调病房中。药物降温选用水杨酸制剂。糖皮质激素。对过高热或伴惊厥者尚可应用冬眠疗法。高热引起脑水肿者，在积极治疗原发病同时可用20%甘露醇加地塞米松静滴。

简介：摘要目的探讨脑卒中急性期温度变化对预后的影响。方法总结回顾2008—2011年我院收治的114名脑梗塞，94名脑出血，208例急性脑卒中患者住院的患者均在发病24小时内入院，男123例，女85例。测量入院时及发病七天内每四小时一次的腋温．同时评定可影响预后的因素进行分析。结果入院时体温增高者，不仅影响急性脑卒中患者的神经功能恢复，而且影响卒中后病死率。结论脑卒中急性期体温变化对预后具有重要影响，应采取措施控制体温，延迟的体温升高，以防止病情恶化。

简介：发热是临床上极为常见的症状之一,绝大多数患者出现发热都能得到及时正确的诊断和治疗,但引起发热的原因很多,要在短期内明确诊断,有时相当困难,导致部分患者发热原因难以确定,治疗无效,直至患者死亡时才明确诊断,

简介：教育与人类社会共生共存,课程与教育共生共存,课程开发与教育改革共生共存。进入21世纪,中国基础教育新一轮课程改革方兴未艾。随着课程改革的不断深入,校本课程开发日渐兴起,在局部地区甚至出现了所谓的课程开发热现象。面对火热的课程开发潮,我们应该冷静反思我们已经做的和正在做的所谓的课程教学改革,应保持清醒的头脑,理解课程内涵,明确课程开发的目的,把握课程开发的过程环节和方式方法,以确保课程开发取得实效。

简介：

简介：摘要目的调查分析小儿发热的常见原因，总结有效的护理措施，为临床护理提供参考依据。方法收集我院91例小儿发热患者的临床资料，整理出小儿发热的主要原因，分析有效的护理措施。结果上呼吸道感染、腹泻、肺炎、受凉等是导致小儿发热的主要原因。结论护理人员应根据年龄和病情等因素采取不用的治疗和护理措施，降低惊厥等高危因素的发生率，提高临床治愈率，促进患儿早日康复。

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简介：摘要发热是由于结核菌的毒素及其代谢产物引起的变态免疫反应，可刺激引起白细胞介素-2的释放和增多，白细胞介素-2作用于神经中枢的体温中枢而引起发热。结核病进展期或合并普通感染都能出现发热。体温一般下午偏高，上午较轻，发热高低与病灶轻重有关。若患者长时间处于高热状态，体液丢失过多，可导致机体衰竭危及生命。因此要做好发热患者的护理，通过观察体温变化，实施恰当的降温措施及合理的护理方法，如口腔、皮肤、饮食，心理等护理，使患者早日康复。

简介：摘要目的探讨物理降温在小儿发热治疗中的作用，以期寻找适合的降温方式，降低不适方式所带来的不良后果。方法对临床42名发热患儿进行物理降温，同时进行综合健康指导。结果临床的42名发热患儿体温均恢复正常，无不良反应。结论物理降温可以有效的控制体温上升、并且降低体温、促进体温恢复正常、提高患儿的舒适度。

简介：

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简介：摘要目的讨论妇科急性下腹痛伴发热患者护理。方法配合治疗对患者进行护理。结论根据细菌培养及药物敏感性试验结果选用抗生素，遵医嘱及时、准确给予抗生素治疗，保证用药时间、给药途径及药量准确，合理安排药物输入的先后顺序。密切观察患者腹痛的部位、性质、程度、伴随症状及其生命体征。每4小时测一次体温、血压、心率及呼吸，重症患者应使用床旁多功能监护，每15～30分钟测量并记录一次。

简介：目的：观察新癀片治疗癌性发热的临床疗.方法：将128例癌性发热患者分成中、低热组和高热组,每组再分2个亚组,治疗组67例,使用新癀片治疗;对照组61例,使用吲哚美辛栓治疗,观察2组对癌性中、低度发热及高热的临床疗效.结果：治疗组对中、低热的总有效率97.6%,对高热的总有效率76.3%,对照组对中、低热的总有效率95.3%,对高热的总有效率88.9%.结论：新癀片与吲哚美辛栓对中低热的总有效率无显著差异（P＞0.05）,对高热的总有效率不如吲哚美辛栓（P＜0.05）.