简介：输液反应具有极强的不可预见性,是影响护患关系的主要问题之一,甚至会引发护理纠纷和法律事件.热原反应、微粒污染、细菌病毒污染、药物不良反应是引起静脉输液发热反应的主要原因.制订静脉输液发热反应预防程序,防止操作失误;建立静脉输液反应应急护理程序,提高护士处理水平;规范静脉输液护理记录程序,提高法律意识.通过实施护理对策,护士对静脉输液发热反应防范意识明显增强.

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简介：【摘要】目的：探讨综合性护理手段对急性非溶血性发热性输血反应的预防效果。方法：选取我院2019年9月到2020年9月收治的 输注同型悬浮红细胞患者20例进行研究,平均分为两组,对照组10例,给予常规护理，观察组10例，给予综合性护理。比较两种护理手段对 输注同型悬浮红细胞患者的价值。结果：观察组的症状缓解情况优于对照组，2组相比，差异具有统计学意义（P

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简介：目的探讨婴儿发热时肛温与颈温的差异，为临床发热婴儿测温部位选择提供参考。方法采用水银柱式温度表对22～26℃温下的126例6个月以下体温升高婴儿采用自身对照法，同时测量肛温与颈温，依据肛温高低将其分为高热组35例，中等热组47例，低热组44例，对3组患儿肛温与颈温的测量结果进行对比观察。结果低热组患儿肛温与颈温差异有统计学意义（P〈0．01），中等热和高热组肛温与颈温差异无统计学意义（P〉0．05）。结论婴儿低热时应常规测量肛温，在中等热和高热时，颈温可作为测量体温的常规方法，体温越高颈温与肛温越接近。

简介：【摘要】目的：分析感染性热与不明因素发热患者采取早期针对性护理干预的效果。方法：选取2022年1月-2023年1月纳入的感染性发热及不明原因发热患者80例作为观察对象，据临床护理方法分组，对照组（常规护理）、观察组（早期针对性护理）各有40例。对比两组患者的护理满意度及症状改善时间。结果：观察组满意度比对照组高，p

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简介：1、高热的护理。高热时给予物理降温,对超高热病人可用少量皮质激素。发热时禁用药物降温

简介：[目的]了解发热患儿家长健康教育需求情况。[方法]采用自行设计的发热患儿家长健康教育需求调查问卷对300例发热患儿家长进行调查,由调查人员介绍调查目的和要求,对调查项目逐一询问并填写。[结果]门诊发热患儿家长健康教育需求排列前4位的依次为常用简单有效的物理降温法（61.33%）、科学喂养增加机体抵抗力（59.33%）、预防感染性疾病的发生（58.67%）、合理使用抗生素（58.00%）。[结论]门诊发热患儿部分家长疾病知识欠缺,对疾病知识需求较普遍,对非疾病知识需求较低,护士应给予针对性健康教育。

简介：摘要：目的：对发热门诊消毒隔离的护理管理手段进行研究。方法：本次实验对象为发热门诊消毒隔离患者，本次实验在2021年1月初开始实施，正式结束时间为

简介：【摘要】：疫情防控期间，发热门诊收治大量疑似新冠感染患者，护理工作压力较大，患者情绪较为激动，较易出现护患纠纷事件。对发热门诊患者进行必要的人文关怀，可有效缓解患者负面情绪，提高患者依从性，这对于有序开展疑似病例排查、治疗和护理工作有积极的作用。本文简要阐述人文关怀的概念及内涵，并总结发热门诊患者人文关怀措施实施现状，存在的问题及主要应对策略，为提升发热门诊护理工作质量提供理论参考。

简介：健康教育是向人们传授保健知识，培养健康行为的一项社会活动。作为重要窗口之一的发热门诊，不仅是疾病治疗场所，也是开展健康教育的重要基地。由于病人埘发热门诊环境及发热的困惑，时常会引起心里的恐慌或大意，因此对发热病人及时实施健康教育非常必要。本科通过对这一特殊人群实施健康教育，使病人在就诊过程中掌握有关疾病的防治知识，改变不良生活习惯，提高自我保健的能力，增进身体健康水平，促进病人的康复。

简介：【摘要】目的：探究心理护理在发热患者中的应用价值。方法：选择我院收治的发热患者30例，随机分为对照组（15例，选择常规护理）和观察组（15例，选择心理护理），对比两组患者的护理效果。结果：观察组患者的SDS抑郁评分、SAS焦虑评分均明显低于对照组，观察组的护理满意度高于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：对发热患者实施心理护理，缓解负面情绪，有助于患者机体康复，提高护理满意度。

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简介：【摘要】发热门诊不同于一般诊室，主要是针对发热患者，进行首次诊疗工作，同时，在防控急性传染病期间开展排查工作，属于专用诊室。设立发热门诊，具有重要意义和积极作用，致力于控制传染病流行。医院方面需要重点关注发热门诊，通过消毒隔离的护理管理工作，实现院内感染的有效控制。鉴于此，本文主要围绕着发热门诊消毒隔离的护理管理进行阐述，以综述形式呈现。

简介：摘要：目的：研究医院发热门诊的感染管理措施，从研究中为临床提供指导。方法：选取2021年11月至2022年11月期间发热门诊收治的120例患者为观察对象，随机将这120例患者分为对照组和观察组，对照组患者应用常规管理，观察组患者应用综合管理方式，通过对两组患者感染发生率以及护理满意率对比来了解不同管理方式起到的效果。结果：应用综合护理管理方式的观察组患者感染发生率低于对照组，患者护理满意率高于对照组（P＜0.05）。结论：医院发热门诊出现的感染事件较多，应该综合管理方式能够有效降低医院发热门诊的感染率，也能有效实现患者满意度的提升。

简介：【摘要】目的 疫情时期发热门诊护理管理策略研究。方法 疫情时期，本院选择2019年12月-2020年11月期间，发热门诊护理的98例患者，进行本次研究，分析管理前后患者对门诊护理的满意度。结果 管理后，患者对护理的满意度已显著提高，具有统计学意义（P

简介：摘要：目的：研究医院发热门诊的感染管理措施，从研究中为临床提供指导。方法：选取2021年11月至2022年11月期间发热门诊收治的120例患者为观察对象，随机将这120例患者分为对照组和观察组，对照组患者应用常规管理，观察组患者应用综合管理方式，通过对两组患者感染发生率以及护理满意率对比来了解不同管理方式起到的效果。结果：应用综合护理管理方式的观察组患者感染发生率低于对照组，患者护理满意率高于对照组（P＜0.05）。结论：医院发热门诊出现的感染事件较多，应该综合管理方式能够有效降低医院发热门诊的感染率，也能有效实现患者满意度的提升。

简介：摘要：目的 探究在对小儿发热患儿进行护理的过程中运用综合护理干预的效果。方法 按照对比护理的方式展开本次研究，所纳入患儿为 80例，在本院 2019年 1月至 12月所接诊，按照组内随机抽选的方式，取 40例，展开常规护理，作为对照组，余下 40例则将综合护理干预加以运用，作为观察组。分析效果。结果 对比患儿住院时间、退烧时间以及家属病症知识掌握情况，观察组均存在优势， P<0.05。结论 在对发热患儿进行护理的过程中将综合护理干预加以运用，可促使患儿发热症状迅速得到改善，促进其恢复。