简介:摘要我们目前的课堂大部分都是按照上课前准备好的脚印一步一步地走,学生的参与过于机械化,而少有能让师生碰撞出火花的富有创造性的交流。而我认为这样的课堂过于呆板、机械,缺少灵气。长此以往,学生也会失去灵活机动性。所以,我们应根据学生学习的情况灵活地调整,生成新的超出原计划的教学流程,使课堂呈现出动态变化、充满生机的新特点,让英语课堂焕发动态生成的精彩。一堂精彩的课应该是教师备课时对课堂生成的预设和上课进程中出现的课堂生成的完美结合。
简介:摘要新课程改革对课堂教学提出了新的要求,要求教学过程是一个“精心预设”,注重师生交流与对话的过程,动态生成是它的重要特点。处理好预设与生成的关系,是提高课堂效益的关键所在,新课程课堂教学呼唤高水平的预设与精彩的生成。《数学课程标准解读》中提到“数学教学过程不再是机械地执行教材的过程,而是师生从实际出发,利用更广泛的课程资源,共同开发课程和丰富课程的过程,教学真正成为师生富有个性化的创造过程,新课程呼唤着创造型教师。”落实到每一堂课具体的教学目标上,就需要由数学教师去具体地实施这些教学目标。
简介:以α-乙酰基二硫缩烯酮为起始原料,通过与Vilsmeier试剂反应得到亚胺盐正离子中间体,利用亚胺盐正离子中间体与碳亲核体反应,成功制备了多取代共轭三烯类化合物.该方法具有原料易得、反应条件温和及实验步骤简单等优点.该反应不仅建立了一种简单、有效合成多取代共轭三烯化合物新方法,而且扩展了α-乙酰基二硫缩烯酮类化合物在有机合成中的进一步应用.
简介:黄鲫蛋白水解液(HAHp)分别与葡萄糖、蔗糖、壳聚糖、果糖、麦芽糖、乳糖、半乳糖发生美拉德反应,测定美拉德反应物对虾、蟹、鱿鱼腐败菌的抑菌作用和抗氧化性。结果表明:添加糖能够促进HAHp发生美拉德反应,且加糖种类不同,HAHp发生美拉德反应程度不同。HAHp与1%糖加热生成的美拉德反应物对虾、蟹腐败菌有强抑菌作用,其中HAHp-葡萄糖美拉德反应物对虾腐败菌的抑菌圈直径达到26.2mm,显著高于HAHp及其它糖美拉德反应物的抑菌性(P〈0.05)。HAHp-壳聚糖、HAHp-半乳糖、HAHp-乳糖和HAHp-果糖美拉德反应物的抗氧化性高,DPPH自由基清除率分别为78.30%,76.35%,72.75%和71.95%,明显高于HAHp的DPPH自由基清除率(37.25%)。与HAHp的凝胶过滤层析结果相比较,抑菌性强的HAHp-葡萄糖美拉德反应物和DPPH自由基清除率高的HAHp-壳聚糖美拉德反应物的分子质量分布均发生不同程度的改变。
简介:摘要目的了解手卫生用品的成本及成本效益。方法根据世界卫生组织的手卫生五大改善策略,提高我院手卫生;统计我院2014年5月至2015年3月手卫生用品的支出费用、比较手卫生依从性、正确率、医院感染发生率及患者医疗成本的变化。结果从2014年5月至2015年3月手卫生共计花费36749元,手卫生依从性从35.74%上升至85.00%,正确性从36.27%上升至83.01%,医院感染率由1.47%下降至1.05%,下降0.42%(下降幅度28.57%),为患者节约的医疗成本约1115817元。结论手卫生的提高可降低医院感染发生率,并且在降低医疗成本方面起到很好的作用。
简介:摘要普通高中学校班级学生经常有各种“违背班规校纪”现象,有些班级管理混乱,时常会有许多“问题”发生。优化班级管理方案,加强思想理念教育,强化学生集体意识教育,能有效减少班级“违纪”现象,规避学生“问题”生成。